科學(xué)探究—科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的有效途徑-資料下載頁
2025-08-01 17:48本頁面
【正文】 ⒋ 能根據(jù)假想答案 ， 制定簡單的科學(xué)探究活動(dòng)計(jì)劃 。 ⒌ 能通過觀察 、 實(shí)驗(yàn) 、 制作等活動(dòng)進(jìn)行探究 。 ⒍ 會(huì)查閱 、 整理從書刊及其他途徑獲得的科學(xué)資料 。 ⒎ 能在已有知識(shí) 、 經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)有信息的基礎(chǔ)上 ， 通過簡單的思維加工 ， 作出自己的解釋或結(jié)論 ， 并知道這個(gè)結(jié)果應(yīng)該是可以重復(fù)驗(yàn)證的 。 ⒏ 用自己擅長的方式表達(dá)探究結(jié)果 ， 進(jìn)行交流 ， 并參與評(píng)議 ， 知道對(duì)別人研究的結(jié)論提出質(zhì)疑也是科學(xué)探究的一部分 。 科學(xué)探究活動(dòng)種種 ? 科學(xué)觀察 ? 提出科學(xué)研究的問題 ? 查閱書刊及其它信息源，以便了解哪些知識(shí)、理論已為前人、他人所建立 ? 設(shè)計(jì)調(diào)研方案 ? 根據(jù)實(shí)驗(yàn)證據(jù)來檢驗(yàn)以為人所知的東西 ? 運(yùn)用各種方法來搜集、分析和解讀數(shù)據(jù) ? 提出答案、解釋和預(yù)測(cè) ? 把研究結(jié)果公布于眾 ? 判斷假設(shè) ? 運(yùn)用批判與邏輯思維 ? 考慮對(duì)同一現(xiàn)象的不同解釋的可能性 避免兩種傾向 ?泛化，什么都是科學(xué)探究 ?神化，必須是完整的過程，完全按程序來進(jìn)行 再來看擺的問題 知識(shí) 方法 過程 謝 謝 ！ 地 址：南京市管家橋 37號(hào) 郵 編： 210005 電 話： 0254702460 電子信箱： lxq @
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