【總結(jié)】《源遠流長的中華文化》教學設(shè)計江門市教育局教研室張東萍1.指導思想與理論依據(jù)依據(jù)新課程改革要求,政治教學應(yīng)以學生活動為中心,充分發(fā)揮學生的主體參與作用,在教師引導下讓學生進行自主學習、合作學習、探究學習,達到教學的三維目標(即:知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀)。學生通過這種新的學習方式對所學知識的掌握遠遠地多于課本知識。中華文化的
2024-12-02 10:33
【總結(jié)】科任任教班級《文化生活》第一課教案集體備課部分個人補充部分課題第一課文化與社會一、體味文化中心發(fā)言人周家云備課時間第一周上課時間第一周教學目標(一)知識目標:識記文化的內(nèi)涵;理解文
2025-06-10 01:55
【總結(jié)】一、本專題近年來的高頻考點為:本專題是生活與哲學的終點,在一定意義上也可以說是全書的落腳點,在近幾年高考試題中比重不斷加大,主要涉及的高頻考點有:社會存在與社會意識的辯證關(guān)系、社會基本矛盾運動、人民群眾、價值觀導向作用、人生價值。二、備考復習策略:從命題指向看,
2025-08-01 17:22
【總結(jié)】一、本專題近年來的高頻考點為:本專題集中講述唯物辯證法相關(guān)知識,包括聯(lián)系、發(fā)展、矛盾和創(chuàng)新四個方面的內(nèi)容。本專題不僅在教材知識體系中占有十分重要的地位,而且是每年高考的必考內(nèi)容。其中高頻考點有:聯(lián)系的普遍性和客觀性、整體與部分的辯證關(guān)系、系統(tǒng)優(yōu)化方法、發(fā)展的普遍性、發(fā)展前進性與曲折性辯證統(tǒng)一、量變與質(zhì)變
【總結(jié)】《文化生活》第三單元學案政治備課組一.【學習目標】---明確目標,有的放矢??键c展示:、博大精深二.【自主預習單】---自主預習,總結(jié)答案。1.中華文化的兩個基本特征是什么?能舉例說明。2.中華文化源遠流長的重要見證有哪些?為什么這樣說?3.中華文化博大精深有哪些表現(xiàn)?并舉例說明。4.試概括源遠流長和博大精深
2025-06-07 19:23
【總結(jié)】一、本專題近年來的高頻考點為:消費對生產(chǎn)的反作用;我國的所有制結(jié)構(gòu);公司的經(jīng)營與發(fā)展;樹立正確的就業(yè)觀;依法維護勞動者權(quán)益;存款利息及其計算;各種投資方式;二、備考復習策略:1.對本單元的復習要突出課本主干知識和基礎(chǔ)知識的落實,如重點掌握股份有限公司與有限責任公司的異同點,掌握股票作為居民投資方式的特點
2025-04-21 19:50
【總結(jié)】第三單元中華文化與民族精神.高中政治第三板塊《文化生活》廣州市知用中學陳繼烈老師編第六課(燦爛)我們的中華文化1、中華文化源遠流長、博大精深[.1.(1)]2、中華文化的包容性[.3.(2)]3、中國各民族對中華文化的貢獻[.3.(
2024-11-09 22:50
【總結(jié)】第六課第二框:博大精深的中華文化[課標要求]辨析中華文化的區(qū)域特征,說明中華文化是中國各族人民共同創(chuàng)造的;展現(xiàn)博大精深、源遠流長的中華文化是中華民族延續(xù)和發(fā)展的重要標識?!教學目標]知識目標:1、識記:文學藝術(shù)對中華文化的意義;科學技術(shù)是民族文明的重要標志。2、理解:文學藝術(shù)、科學技術(shù)是中華文化博
【總結(jié)】博大精深的中華文化學海導航展現(xiàn)我國文學藝術(shù)和古代科學技術(shù)的輝煌成就,感悟中華文化博大精深的魅力;辨析中華文化的區(qū)域特征,賞析各具特色、異彩紛呈的中華各民族文化,加深理解中華文化的包容性,說明中華文化是中國各民族人民共同創(chuàng)造的。本部分內(nèi)容主要通過分析中華文化博大精深的基本特征,說明中華文化是中國各民族人民共同創(chuàng)造的。教材共分三個層次:第一層,說明
【總結(jié)】《文化生活》教材內(nèi)容介紹?教材的整體結(jié)構(gòu)?第一單元是什么:把握文化的一般意義?第二單元為什么:文化自身發(fā)展的一般過程?第三單元怎么看:把握的文化核心價值第四單元怎么辦:文化建設(shè)的基本要求《文化生活》整體結(jié)構(gòu)是什么為什么怎么看怎么辦第一單元
2024-12-07 01:24
【總結(jié)】?第六課我們的中華文化知識目標①知道古老的中華文化走過的輝煌歷程②明確源遠流長、從未中斷是中華文化的基本特征之一。③了解中華文明的重要標志——漢字。④了解中華文化一脈相傳的重要見證——史書典籍。能力目標①提煉、解讀信息的能力。本課信息量比較大,應(yīng)注重培養(yǎng)學生提煉有效
2024-11-09 04:29
【總結(jié)】第三單元中華文化與民族精神一、單項選擇題下列各題的四個選項中,只有一個最符合題意。我國擁有豐富的史學傳統(tǒng),從《史記》的《五帝本紀》,到當前的清史纂修工程,五千多年的文明史記載從未間斷。而另一個文明古國印度則因缺乏正式文字記載的信史和屢遭外族入侵而被馬克思稱為“印度人沒有歷史”。據(jù)此回答1~2題。1.我國的史書典籍充分說明()A.中華
2025-06-10 03:15
【總結(jié)】第八課 走進文化生活[建知識體系][明學習目標].把握個地位和作用——中國特色社會主義文化的地位和作用.分清個要求——發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化的要求和文化建設(shè)的必然要求.區(qū)分種現(xiàn)象——文化生活的“喜”與“憂”.掌握個概念——大眾文化、落后文化、腐朽文化[備核心素養(yǎng)].科學精神——通過學習,提高辨別不同性質(zhì)文化的眼力和能力,樹立科學精神.法治意識——通
2025-05-11 22:15
【總結(jié)】第一篇:考點11中華文化與民族精神 考點十一:中華文化與民族精神 1.《復興之路》展現(xiàn)了中華民族自1840年鴉片戰(zhàn)爭至今近170年的革命史、創(chuàng)業(yè)史、奮斗史,藝術(shù)地再現(xiàn)了中華民族在艱難中奮進、在拼搏...
2024-11-19 03:17
【總結(jié)】文化生活專題復習第一單元文化與生活一、文化與社會考點1、了解文化的內(nèi)涵與形式考點2、理解文化與經(jīng)濟、政治的關(guān)系考點3、理解文化在綜合國力中的地位和作用越來越突出考點詮釋:廣義的“文化”是指人類改造世界的一切活動及其創(chuàng)造的物質(zhì)成果和精神成果。(與文明含義接近)狹義的文化
2024-11-12 15:57