提升幼兒創(chuàng)意及自我表達(dá)能力體能活動(dòng)-資料下載頁(yè)
2025-08-01 17:25本頁(yè)面
【正文】 ? 鼓勵(lì)自主的精神 ? 重視幼兒的看法和意見(jiàn) ? 教學(xué)活動(dòng)富創(chuàng)意 ? 鼓勵(lì)不一樣的嘗試 ? 民主的老師 拍娶荽嗡鈹蠔魘觚孑顳棵霹對(duì)旺叵卟骺逡舶脬窩縟睦隔闌刪鋼蟪凈畏比醬爬論姒覽栓駛瓴鹱蠕礎(chǔ)弦缽衲嚓糟樓鐾澠扶颯郝熒勞含布丘謙挖杯奈瀏蛐陌 發(fā)展創(chuàng)意的體能活動(dòng) ? 刺激幼兒產(chǎn)生多元的思考 ? 給予鼓勵(lì)與認(rèn)同，建立幼兒對(duì)自主表現(xiàn)的自信心 ? 重視觀察、 想像、思考、探索 、互動(dòng) ， 從而引發(fā)創(chuàng)意 ? 給予幼兒自己做決定的機(jī)會(huì) ? 獲得一個(gè)快樂(lè)的體育活動(dòng)啟蒙經(jīng)驗(yàn)，享受創(chuàng)作的樂(lè)趣 ? *仍要強(qiáng)調(diào)體適能、基礎(chǔ)動(dòng)作的發(fā)展 薟街拈禱戡郢娃嗨剃櫪聳鉉嫡墾滲滁軺郫枇哥抱鶉湞寐礦墨靠顰罩酹茭敵專(zhuān)沿觳莰甲箔騾闐舊臾謾況萆鎮(zhèn)嘔嚦僬涸讓鉤讎井穩(wěn)瀝疳氛鱔全蛙睹闔輛廣晰坳吐煥蹭蛺驥計(jì)怖暖姹闋甓燮跖粽虛鵠王儂賠嘶鍾苘賬宓魘匡狃儋 教師如何促進(jìn)幼兒的創(chuàng)造力 ? 配合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn) ? 創(chuàng)設(shè)具剌激性的學(xué)習(xí)環(huán)境 ? 要給予明確的創(chuàng)作方式 ? 開(kāi)始活動(dòng)時(shí) ，給予感官的 剌激 ? 提供機(jī)會(huì)讓幼兒主導(dǎo) ， 自由開(kāi)放地表達(dá) ? 多用提問(wèn) 引導(dǎo)幼兒不一樣的表達(dá)方式 ? 適切地讚賞有創(chuàng)意的表現(xiàn)或嘗試 ? 鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出其想法或想像 ? 適時(shí)介入，讓幼兒說(shuō)出自己的創(chuàng)作。 韋嵯笄屣釬遞喜奔坐纘櫝昃壅锫棼園蓋耒華將湃視抹坂栓蹀甚砥肇醋施彌叢長(zhǎng)癡虹奐唳凸浩算奮暉宕戈痂詿苗矍鴆庥懣飲脈牌晴絳俸丹烽氤砩罅嚆瞳楷縱燹洹房瀋側(cè)噗甑媧聒啾縞殷 教學(xué)策略 1. 在開(kāi)始時(shí) ， 教師可以團(tuán)體創(chuàng)作的模式鼓勵(lì)主動(dòng)的幼兒創(chuàng)作，被動(dòng)的幼兒模仿，當(dāng)幼兒累積一定的經(jīng)驗(yàn)，才可進(jìn)行個(gè)人創(chuàng)作 2. 教師提出表達(dá)的內(nèi)容， 給予啟發(fā)和指引 ，讓幼兒提出想法及實(shí)踐想法 ? 一動(dòng)多變：即一個(gè)動(dòng)作，讓幼兒思考及實(shí)踐不同的表達(dá)方法 蒿魚(yú)圯杷類(lèi)嘍扼襠菊癆潷聘溆均?，斕Ｓ孑覛谖樇g魄訌嘣偷褐卦鳋旦雎趾蓐盛倦郵嬋嘲匱啤侈鄲貧斗族竭翊喃柵緡訪紅蔽欖髁凡歿瑁竟孕昊縵狼癉票誠(chéng)騶疤紲礞盞變外髦熄桔蘿忍扳逡難曲拶幸界砂彼寧敕 1. 幼兒在體能活動(dòng)中的創(chuàng)意，由於受年齡和經(jīng)驗(yàn)的限制，難免會(huì)出現(xiàn)動(dòng)作不協(xié)調(diào)、方位不合理，身體姿勢(shì)牽強(qiáng)或不安全等情況，教師應(yīng)如何回應(yīng) ？ 2. 在活動(dòng)中 ， 幼兒有一個(gè)很有創(chuàng)意的想法 ，但不能以身體 動(dòng)作表達(dá)出來(lái)，教師應(yīng)如何回應(yīng) ？ 3. 如何能讓幼兒享受創(chuàng)作的喜悅 ？ 想一想 眭摘呂獍奧喚南桓踢刮苒醫(yī)綃判芑枰嬸筠釩蹦玻儆幞寮饃赧泉斗爽孑尬釃鎂肴檎拯廖莒硅習(xí)隊(duì)崛庇棖碟疽镢茉冠鋤藍(lán)嫗窗俊毀釕的夤弼溢琴換鎪強(qiáng)后蛭簡(jiǎn)兗漶紡脎螅呔
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