【正文】 熱點(diǎn)示例思維拓展 知能演練 輕松闖關(guān) 新知初探 自學(xué)導(dǎo)引 第一章 從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué) 【 答案 】 (1)②①③⑧⑤⑥⑨⑦④ 250 mL容量瓶 、 膠頭滴管 (2) (3)查漏 (4)BC 【易誤警示】 掌握常用儀器 (容量瓶、量筒、天平、膠頭滴管、玻璃棒、燒杯等 )的使用方法和一定物質(zhì)的量濃度溶液配制的操作步驟， 運(yùn)用物質(zhì)的量濃度的計(jì)算公式進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)的誤差分析， 欄目導(dǎo)引 要點(diǎn)突破 講練互動(dòng) 題型探究 權(quán)威預(yù)測(cè) 課堂達(dá)標(biāo) 即時(shí)鞏固 熱點(diǎn)示例思維拓展 知能演練 輕松闖關(guān) 新知初探 自學(xué)導(dǎo)引 第一章 從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué) 這類題就能迎刃而解 。 用量筒量取溶液或用容量瓶定容時(shí) ， 易犯的錯(cuò)誤是俯視或仰視刻度線 ， 這樣會(huì)使讀數(shù)偏大或偏??；用量筒量取的液體 ， 不包括內(nèi)壁殘留的液體 。 用量筒量取溶液倒入燒杯后 ， 不要用水洗量筒 ， 這樣會(huì)使結(jié)果偏高；容量瓶定容 ， 倒轉(zhuǎn)容量瓶幾次后 ， 發(fā)現(xiàn)凹液面最低點(diǎn)低于刻度線 ， 是正常的 ， 不需再補(bǔ)幾滴水到刻度線 。 欄目導(dǎo)引 要點(diǎn)突破 講練互動(dòng) 題型探究 權(quán)威預(yù)測(cè) 課堂達(dá)標(biāo) 即時(shí)鞏固 熱點(diǎn)示例思維拓展 知能演練 輕松闖關(guān) 新知初探 自學(xué)導(dǎo)引 第一章 從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué) 將 190 g MgCl2溶于水配制成 1 L溶液。 (1)該溶液中 MgCl2的物質(zhì)的量濃度為 _____,溶液中 Cl－ 的物質(zhì)的量濃度為 ________。 (2)配制 1 molL－ 1的 MgCl2溶液 500 mL，需該溶液的體積為 ________。 溶液的稀釋規(guī)律及電荷守恒規(guī)律 例 3 欄目導(dǎo)引 要點(diǎn)突破 講練互動(dòng) 題型探究 權(quán)威預(yù)測(cè) 課堂達(dá)標(biāo) 即時(shí)鞏固 熱點(diǎn)示例思維拓展 知能演練 輕松闖關(guān) 新知初探 自學(xué)導(dǎo)引 第一章 從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué) (3)向 (2)中 500 mL溶液中再通入一定量的 HCl氣體后，溶液中 Cl－ 的物質(zhì)的量濃度為 3 molL－ 1(假設(shè)溶液體積不變 )，則溶液中 H＋的物質(zhì)的量濃度為 ________，通入 HCl氣體的體積 (標(biāo)準(zhǔn)狀況下 )為 ________。 欄目導(dǎo)引 要點(diǎn)突破 講練互動(dòng) 題型探究 權(quán)威預(yù)測(cè) 課堂達(dá)標(biāo) 即時(shí)鞏固 熱點(diǎn)示例思維拓展 知能演練 輕松闖關(guān) 新知初探 自學(xué)導(dǎo)引 第一章 從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué) 【解析】 ( 1) n ( M g C l2) ＝190 g95 g m ol－ 1 ＝ 2 m ol ，c ( M gCl2) ＝nV＝2 m o l1 L＝ 2 m ol L－ 1， c ( C l－) ＝2 c ( M gCl2) ＝ 4 m ol L－ 1。 ( 2) 根據(jù)稀釋規(guī)律有： c ( 濃 ) V ( 濃 ) ＝ c ( 稀 ) V ( 稀 ) ，即 2 m ol L－ 1 V ( 濃 ) ＝ 1 m ol L－ 1 500 m L ， 所以 V ( 濃 ) ＝ 250 m L 。 欄目導(dǎo)引 要點(diǎn)突破 講練互動(dòng) 題型探究 權(quán)威預(yù)測(cè) 課堂達(dá)標(biāo) 即時(shí)鞏固 熱點(diǎn)示例思維拓展 知能演練 輕松闖關(guān) 新知初探 自學(xué)導(dǎo)引 第一章 從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué) (3)根據(jù)電荷守恒有： c(H＋ )＋ 2c(Mg2＋ )＝ c(Cl－ ),即 c(H＋ )＋ 2 1 molL－ 1＝ 3 molL－ 1,所以 c(H＋ )＝ 1 molL－ 1。 n(HCl)＝ 1 molL－ 1 L＝ mol， V(HCl)＝ mol Lmol－ 1＝ L。 【 答案 】 (1)2 molL－ 1 4 molL－ 1 (2)250 mL (3)1 molL－ 1 L 欄目導(dǎo)引 要點(diǎn)突破 講練互動(dòng) 題型探究 權(quán)威預(yù)測(cè) 課堂達(dá)標(biāo) 即時(shí)鞏固 熱點(diǎn)示例思維拓展 知能演練 輕松闖關(guān) 新知初探 自學(xué)導(dǎo)引 第一章 從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué) 【規(guī)律方法】 ( 1) 若遇到組成稍復(fù)雜的物質(zhì)時(shí) ， 要根據(jù)物質(zhì)組成的比例關(guān)系或電荷守恒進(jìn)行求解 。 如 Al2( S O4)3溶液中 ， c ( S O2 －4) ＝ 1 m ol L－ 1時(shí) ， 求 c (Al3 ＋) ， 此時(shí)誤得 c ( A l3 ＋) ＝32 m ol L－ 1， 正確解法：c （ Al3 ＋）c （ SO2 －4）＝23， 所以c (Al3 ＋) ＝23 m ol L－ 1。 欄目導(dǎo)引 要點(diǎn)突破 講練互動(dòng) 題型探究 權(quán)威預(yù)測(cè) 課堂達(dá)標(biāo) 即時(shí)鞏固 熱點(diǎn)示例思維拓展 知能演練 輕松闖關(guān) 新知初探 自學(xué)導(dǎo)引 第一章 從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué) (2)應(yīng)用稀釋規(guī)律： c(濃 )V(濃 )＝ c(稀 )V(稀 )時(shí)，溶液的體積 V不必?fù)Q算為 L，只要 V(濃 )和 V(稀 )單位相同即可。 (3)在列電荷守恒規(guī)律的關(guān)系式時(shí)，勿漏離子所帶的電荷。 欄目導(dǎo)引 要點(diǎn)突破 講練互動(dòng) 題型探究 權(quán)威預(yù)測(cè) 課堂達(dá)標(biāo) 即時(shí)鞏固 熱點(diǎn)示例思維拓展 知能演練 輕松闖關(guān) 新知初探 自學(xué)導(dǎo)引 第一章 從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué) 課堂達(dá)標(biāo)即時(shí)鞏固 欄目導(dǎo)引 要點(diǎn)突破 講練互動(dòng) 題型探究 權(quán)威預(yù)測(cè) 課堂達(dá)標(biāo) 即時(shí)鞏固 熱點(diǎn)示例思維拓展 知能演練 輕松闖關(guān) 新知初探 自學(xué)導(dǎo)引 第一章 從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué) 熱點(diǎn)示例思維拓展 [經(jīng)典案例 ] 在花瓶中加入 “ 鮮花保鮮劑 ” ,能延長(zhǎng)鮮花的壽命 。 下表是 1 L“ 鮮花保鮮劑 ” 中含有的成分 ， 閱讀后回答下列問(wèn)題： 欄目導(dǎo)引 要點(diǎn)突破 講練互動(dòng) 題型探究 權(quán)威預(yù)測(cè) 課堂達(dá)標(biāo) 即時(shí)鞏固 熱點(diǎn)示例思維拓展 知能演練 輕松闖關(guān) 新知初探 自學(xué)導(dǎo)引 第一章 從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué) 成分 質(zhì)量 (g) 摩爾質(zhì)量 (gmol－ 1) 蔗糖 342 硫酸鉀 174 阿斯匹林 180 高錳酸鉀 158 硝酸銀 170 欄目導(dǎo)引 要點(diǎn)突破 講練互動(dòng) 題型探究 權(quán)威預(yù)測(cè) 課堂達(dá)標(biāo) 即時(shí)鞏固 熱點(diǎn)示例思維拓展 知能演練 輕松闖關(guān) 新知初探 自學(xué)導(dǎo)引 第一章 從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué) (1)“ 鮮花保鮮劑 ” 中 ， 硫酸鉀的物質(zhì)的量濃度是多少 ？ (2)配制上述 1 L“ 鮮花保鮮劑 ” ， 在下圖所示儀器中 ， 肯定不需要哪些儀器 ？ 除圖中已有儀器外 ， 配制上述溶液還需要的玻璃儀器有哪些 ？ 欄目導(dǎo)引 要點(diǎn)突破 講練互動(dòng) 題型探究 權(quán)威預(yù)測(cè) 課堂達(dá)標(biāo) 即時(shí)鞏固 熱點(diǎn)示例思維拓展 知能演練 輕松闖關(guān) 新知初探 自學(xué)導(dǎo)引 第一章 從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué) (3)在溶液配制過(guò)程中，下列操作使配制結(jié)果偏高的是哪些？ A．將藥品放入容量瓶中加蒸餾水溶解 B．容量瓶在使用前未干燥，里面有少量蒸餾水 C．容量瓶在使用前剛剛配制完一定物質(zhì)的量濃度的 K2SO4溶液而未洗滌 欄目導(dǎo)引 要點(diǎn)突破 講練互動(dòng) 題型探究 權(quán)威預(yù)測(cè) 課堂達(dá)標(biāo) 即時(shí)鞏固 熱點(diǎn)示例思維拓展 知能演練 輕松闖關(guān) 新知初探 自學(xué)導(dǎo)引 第一章 從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué) D．用膠頭滴管加水時(shí)，仰視觀察溶液凹液面最低處與容量瓶刻度線相切 E．定容搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于容量瓶的刻度線，但未做任何處理 F．定容搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于容量瓶的刻度線，又加水至溶液凹液面最低處與容量瓶刻度線相切 欄目導(dǎo)引 要點(diǎn)突破 講練互動(dòng) 題型探究 權(quán)威預(yù)測(cè) 課堂達(dá)標(biāo) 即時(shí)鞏固 熱點(diǎn)示例思維拓展 知能演練 輕松闖關(guān) 新知初探 自學(xué)導(dǎo)引 第一章 從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué) 【 答案 】 (1)硫酸鉀的物質(zhì)的量為 g247。 174 gmol－ 1＝ mol， 物質(zhì)的量濃度為 mol247。 1 L＝ mol/L。 (2)A和 C 玻璃棒 、 1000 mL容量瓶 、 膠頭滴管 (3)C