培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)觀念-資料下載頁
2024-11-10 23:06本頁面
【導(dǎo)讀】有一個年輕的柴夫去山上砍柴，不久，另一位老柴夫也來了。挑著木頭回到柴房時一看，老柴夫所砍下的柴，還是比他的多。第三天，年輕柴夫決定，他不但要比老柴夫早到，還要比他晚下山，他心想，這次自己所砍。的柴肯定比較多。沒想到，這一天，老柴夫砍下的木頭，還是比他多。第四天、第五天也是。年輕人終于恍然大悟。速的現(xiàn)代，光砍柴是不夠的，而是要邊砍邊磨斧頭，出了建設(shè)學(xué)習(xí)型社會目標。更新的速度加快，競爭加劇。最近30年產(chǎn)生的知識量等于過去2020年產(chǎn)生的知識總和；需接受大學(xué)教育；知識經(jīng)濟時代，需接受終身教育。中國市場上90％的商品趨于飽和；成人教育只滿足社會需求的10%；中國有8000萬營銷人員急待培訓(xùn)；中國企業(yè)有“商學(xué)院”寥寥無幾。2050年，目前的知識總量只占屆時知識總量的1%。身學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求。
【正文】 、終身化的教育體系，建設(shè)“ 人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué) ”的學(xué)習(xí)型社會，培養(yǎng)大批創(chuàng)新人才。 要“倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會，提高國民素質(zhì)?！? 有些老醫(yī)生，很會看病。但現(xiàn)在醫(yī)院都實行信息化，這些醫(yī)生通過不斷學(xué)習(xí)電腦知識，實現(xiàn)了用電腦開處理處方。又方便又快捷。原來的天書處方，現(xiàn)在成了人人能看懂的菜單。 終身學(xué)習(xí)的四大支柱 聯(lián)合國教科文組織于 1996年提出終身學(xué)習(xí)的四大支柱： 學(xué)會與人相處 (learning to live together) 學(xué)會追求知識（ learning to know） 學(xué)會動手做事 (learning to do) 學(xué)會自我實現(xiàn) (learning to be) “四大支柱”的理論揭示人類學(xué)習(xí)內(nèi)容與途徑的多樣性，開闊了學(xué)習(xí)研究的視野。人是有巨大潛能的。學(xué)習(xí)才能把“內(nèi)在的財富”轉(zhuǎn)化成為現(xiàn)實，學(xué)習(xí)才能實現(xiàn)人的完美與和諧。 終身學(xué)習(xí)的目的 不僅是掌握知識，更重要的是學(xué)會學(xué)習(xí)，增強創(chuàng)造力，不斷提升自己。 促進人的全面發(fā)展，實現(xiàn)人的發(fā)展的持續(xù)性 學(xué)習(xí)沒有終點，我們終身都在學(xué)習(xí)，終身都需要學(xué)習(xí)。 思考： 有些在校學(xué)生認為知識更新快，等我們走出校門，學(xué)的東西早就被淘汰了，我們還有在校學(xué)習(xí)的必要嗎？ 我們要正確處理好終身學(xué)習(xí)、學(xué)校學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。 終身學(xué)習(xí)，要求我們珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機會。在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅 掌握了知識 ，而且 增強了 獲取知識、自主判斷與選擇的 能力 ， 確立了 終身學(xué)習(xí)的 觀念 ， 養(yǎng)成了主動學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的 習(xí)慣 。 珍惜在校學(xué)習(xí)的機會，學(xué)會學(xué)習(xí)，為將來的學(xué)習(xí)、工作、生活奠基。把握今天，才能開創(chuàng)美好的未來！ 選擇題： 學(xué)習(xí)是人們生活的（ ） A、全部內(nèi)容 B、重要內(nèi)容 C、主要內(nèi)容 D、重點內(nèi)容 我國正處在全面建設(shè)小康社會的新階段，國家 需要大批掌握最新技術(shù)科學(xué)文化知識的建設(shè)者。從 這點來看，學(xué)習(xí)是（ ） A、國家和社會發(fā)展的需要 B、個人成長的需要 C、提高生活質(zhì)量的需要 D、適應(yīng)現(xiàn)代化生活的需要 A B人們常說：“活到老，學(xué)到老?！边@句話 指的是（ ） A、要學(xué)會學(xué)習(xí) B、要自主學(xué)習(xí) C、要探究學(xué)習(xí) D、要終身學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)活動的類型有（ ） ①、語文學(xué)習(xí) ②、技能學(xué)習(xí) ③、解決問題學(xué)習(xí) ④、品德學(xué)習(xí) ⑤、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí) A、①②③ ⑤ B、②③④⑤ C、①②③④ D、①②④⑤ C D結(jié)合自身實際談?wù)勔蔀樽鎳枰娜瞬?，?yīng)當從哪些方面努力？ ① 樹立遠大理想，明確當代青年最重要的社會責(zé)任，增強社會責(zé)任感； ② 努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，全面提高自身素質(zhì)； ③ 培養(yǎng)創(chuàng)新精神和團隊精神，肩負民族振興的使命。
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