【正文】 委員會委員按照一定的評價指標(biāo)與評價標(biāo)準(zhǔn)，在查閱了學(xué)生的相關(guān)信息材料，如： “ 開題報告 ” 、 “ 課題活動情況記錄表 ” 、 “ 訪談表 ” 、 “ 實(shí)驗(yàn)記錄表 ” 、 “ 指導(dǎo)教師意見表 ” 等 10余種信息記錄用表后，結(jié)合學(xué)生的答辯情況給出論文等級。同時，在評審的答辯中，教師或相關(guān)專家對學(xué)生研究性學(xué)習(xí)中的某一方面價值、意義，或某一方面不足，能夠直接與學(xué)生進(jìn)行討論，或肯定，或提出改進(jìn)意見，評價結(jié)果一般能為學(xué)生直接接受。答辯過程是師生互動的過程。一般來說，可以適當(dāng)提高評價指標(biāo)的綜合程度，不應(yīng)搞得過細(xì)。這樣一方面可以減少評價的工作量，保持評價結(jié)果的整體綜合性。 研 究 性 學(xué) 習(xí) ? 青 島 二 中 指導(dǎo)策略 —— 體會與建議 研究性學(xué)習(xí)對教師提出了挑戰(zhàn)。 （組織者、策劃者、指導(dǎo)者、情境的創(chuàng)設(shè)者） 研究性學(xué)習(xí)是課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充，是一種新的學(xué)習(xí)方式。 （能力、視野、科學(xué)的精神、人文素養(yǎng)） 指導(dǎo)教師對研究性學(xué)習(xí)的監(jiān)控應(yīng)及時、準(zhǔn)確，注意學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)不能停留在表面上，不是簡單的匯總資料。 研 究 性 學(xué) 習(xí) ? 青 島 二 中 體會與建議 指導(dǎo)教師應(yīng)鼓勵學(xué)生去大膽實(shí)踐 指導(dǎo)教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生做好選題工作，好的問題是成功的一半 將研究性學(xué)習(xí)與選修課結(jié)合起來，要嚴(yán)密組織 研 究 性 學(xué) 習(xí) ? 青 島 二 中 臺長 技術(shù)部 秘書組 宣傳部 天文活動指導(dǎo)小組 觀測部 研 究 性 學(xué) 習(xí) ? 青 島 二 中 案例 ?? 技術(shù)部： ①收集整理相關(guān)課題的技術(shù)資料。 ②申報研究課題進(jìn)行相關(guān)的研究并撰寫研究論文。 觀測部： ①制定全年度觀測計(jì)劃。 ②對重要天象進(jìn)行跟蹤觀測。 ③負(fù)責(zé)觀測儀器的維護(hù)保養(yǎng)。 秘書組： ①負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各部門工作。 ②日常觀測記錄的發(fā)放、整理和保管。 ③各種天文科普活動的策劃與組織。 宣傳部： ①負(fù)責(zé)聯(lián)系各宣傳媒體對天文臺組織的各項(xiàng)活動進(jìn)行宣傳 ②按照天文臺年度計(jì)劃，定期組織展覽、講座和普及觀測。 ③與外界聯(lián)系，組織參觀、互訪和聘請專家講座等活動。 研 究 性 學(xué) 習(xí) ? 青 島 二 中 案例 —— 天文活動模式 我校天文臺采取 “ 選修課 +研究性學(xué)習(xí) +日常跟蹤觀測 ” 相結(jié)合的活動模式。以 “ 觀測項(xiàng)目 ” 為中心，通過階段控制開展天文活動。 ： A． 觀測前：以所要觀測的項(xiàng)目為研究對象，通過講座、報告、觀看VCD、 電腦軟件模擬等多種形式讓學(xué)生熟悉所觀測的對象。并就一些重難點(diǎn)問題組織學(xué)生進(jìn)行討論研究，并提出 12個重點(diǎn)研究課題。 ：①掌握天文望遠(yuǎn)鏡的基本使用方法。②對所研究項(xiàng)目進(jìn)行普及觀測，了解其基本特征并進(jìn)行天體攝影。③對提出的重點(diǎn)研究課題組織攻關(guān)小組進(jìn)行重點(diǎn)觀測，認(rèn)真記錄觀測數(shù)據(jù)，做好繪圖和拍照。 C． 觀測后：①對觀測當(dāng)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論研究。②組織學(xué)生交流觀測報告。③指導(dǎo)攻關(guān)小組的學(xué)生完成觀測課題并撰寫觀測論文。 。 對于研究性學(xué)習(xí)我們采取 “ 課題申報審批制度 ” ，聘請相關(guān)人員組成課題評審小組，對學(xué)生提出的課題進(jìn)行可行性審批。通過審批的課題予以立項(xiàng)，并組成研究小組進(jìn)行觀測研究，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下完成課題并寫出研究報告。 。 研 究 性 學(xué) 習(xí) ? 青 島 二 中 天文觀測是開展天文科普活動的核心，我校天文臺天文觀測 分三種觀測模式。 ：主要是面向天文臺臺員，組織臺員每天堅(jiān)持進(jìn)行太陽黑子觀測、月球基本觀測，行星基本觀測，一方面熟悉天文望遠(yuǎn)鏡的使用；另一方面積累必要的天文觀測數(shù)據(jù) ：重點(diǎn)觀測包括兩方面的課題①重要天象。②重點(diǎn)研究課題。組織攻關(guān)小組進(jìn)行重點(diǎn)觀測，認(rèn)真記錄觀測數(shù)據(jù)，做好繪圖和拍照，并撰寫觀測論文和觀測報告。 C． 普及觀測 ：定期就一些基本的天體和天文現(xiàn)象，組織全校范圍的天文普及觀測，并配以圖片展覽和天文知識講座，旨在普及天文學(xué)知識，使校園中形成濃厚的天文氛圍，使學(xué)生的天文素質(zhì)與科學(xué)素養(yǎng)大幅提高。 研 究 性 學(xué) 習(xí) ? 青 島 二 中 案例 —— 二中研究性學(xué)習(xí)的基地 —— 學(xué)生天文臺 韓瀟和唐俊老師輔導(dǎo)的研究性學(xué)習(xí)的課題 “ 獅子座流星雨的成因及規(guī)律分析 ” 榮獲 2022年創(chuàng)新項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校首屆年度展評優(yōu)秀項(xiàng)目獎，并獲中國科協(xié)頒發(fā)證書，我校獲得優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校獎。目前天文臺正在開設(shè) 《 天文觀測 》 的校本課程，使之成為培養(yǎng)我校學(xué)生探索精神和實(shí)踐能力的一個很好的平臺，并具備三重職能：教學(xué)基地、探索前沿、校園窗口。 學(xué)生正在進(jìn)行“金星凌日”天文現(xiàn)象的觀測與拍照 研 究 性 學(xué) 習(xí) ? 青 島 二 中 給學(xué)生一些權(quán)力，讓他們自己去選擇； 給學(xué)生一些機(jī)會，讓他們自己去體驗(yàn)； 給學(xué)生一點(diǎn)困難，讓他們自己去解決； 給學(xué)生一些問題，讓他們自己去找答案； 給學(xué)生一種條件，讓他們自己去成長； 給學(xué)生一片空間，讓他們自己去發(fā)展。 研究性學(xué)習(xí)要求我們： 研 究 性 學(xué) 習(xí) ? 青 島 二 中 研究方法是 駛達(dá)真理彼岸的航船，是打開科學(xué)寶庫的鑰匙 。巴甫洛夫曾經(jīng)說過， 初期研究的障礙，乃在于缺乏研究法。無怪乎人們常說，科學(xué)是隨著研究法所獲得的成就而前進(jìn)的。研究法每前進(jìn)一步，我們就更提高一步，隨之在我們面前也就開拓了一個充滿著種種新鮮事物的、更遼闊的遠(yuǎn)景。 結(jié)束語 研 究 性 學(xué) 習(xí) ? 青 島 二 中 謝 謝