【總結(jié)】解決問題的策略6072849617:0019:0021:0023:00回顧解決問題的過程,你有什么體會?每小時下降的厘米數(shù)相同,可以先求出每小時下降多少厘米。可以根據(jù)數(shù)量之間的關(guān)系,用多種方法解決問題。
2024-11-24 17:08
【總結(jié)】解決問題的策略—轉(zhuǎn)化下面兩個圖形的面積相等嗎?下面兩個圖形的面積相等嗎?下面兩個圖形的面積相等嗎?下面兩個圖形的面積相等嗎?下面兩個圖形的面積相等嗎?下面兩個圖形的面積相等嗎?下面兩個圖形的面積相等嗎?觀察下面的兩個圖形,想一想,要求右邊圖形的周長,怎樣計(jì)算比較簡便?下面兩個圖形的周長相等嗎
2025-05-02 03:16
【總結(jié)】解決問題的策略一蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊高效課堂編寫組靳亞銳例1、王大叔用22根1米長的柵欄圍一塊長方形花圃,怎樣圍面積最大?根據(jù)題中的條件和問題,你能想到什么?長方形花圃的周長是22米;長和寬都是整米數(shù);長和寬的和是22÷2=11(米)。我們可以通過列舉法解決這個問題。長/m
2025-07-21 17:20
【總結(jié)】解決問題的策略前洲中心西塘分校蔣艷芳課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(蘇教版)六年級下冊數(shù)學(xué)觀察與思考:比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考:比較下面兩個圖形的面積大小演示1演示2小結(jié)觀察與思考:比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考:比較下面兩個圖形的面積大小觀察
2025-05-07 01:25
【總結(jié)】 第1頁共19頁 新醫(yī)改下農(nóng)村公衛(wèi)體系建設(shè)調(diào)研報告 2024年一場突出其來的sars疫情、近年來多個地區(qū)發(fā)生的 兒童手足口病、世界各地均有蔓延趨勢的艾滋病毒、重大災(zāi)害所 產(chǎn)生的次生災(zāi)害以及目...
2025-09-10 19:55
【總結(jié)】12/31/2020解決問題的策略小猴幫媽媽摘桃,第一天摘了30個,以后每天都比前一天多摘5個。小猴第三天摘了多少個?第五天呢?小猴第三天吃了多少個?你知道“以后每天都比前一天多摘5個”是什么意思嗎?“第一天摘了30個,以后每天都比前一天多摘5個”
2024-11-24 16:21
【總結(jié)】曹沖稱象六合雙語小學(xué)黃宗英一瓶720毫升的果汁正好倒?jié)M9小杯,每個小杯的容量是()毫升。80如果倒入3個大杯,每個大杯的容量是()毫升240=13小明把720毫升果汁倒入6個小杯和1個大杯,正好都倒?jié)M。小杯的容量是大杯的小杯和大杯
2024-12-12 20:50
【總結(jié)】《解決問題的策略——從條件出發(fā)》教學(xué)實(shí)錄與評析教學(xué)內(nèi)容:蘇教版義務(wù)教科書小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第71~73頁教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能:讓學(xué)生在解決簡單的實(shí)際問題的過程中,初步體驗(yàn)用列表、畫圖、列式的方法整合題目提供的信息,學(xué)會運(yùn)用“從條件出發(fā)”的策略分析題目的數(shù)量關(guān)系,從而找到解決問題的有效方法。2、數(shù)學(xué)思考:通過自主探究、合作交流等
2025-04-17 12:06
【總結(jié)】(1)相鄰兩棵樹之間的距離相等,小紅從第一棵跑到第16棵樹,共跑了150米,小華從第7棵樹跑到第29棵樹,小華共跑了多少米。答案:從第1棵跑到第16棵實(shí)際跑15個“株距”(相鄰兩棵樹之間的距離),所以:(1)兩棵樹之間的距離:150÷(16-1)=10(米)(2)從第7棵樹跑到第29棵樹:10×(29-7)=220(米)
2025-04-16 05:53
【總結(jié)】六年級數(shù)學(xué)上冊解決問題的策略南京市礪志實(shí)驗(yàn)小學(xué)孔小強(qiáng)1、小明把720毫升果汁倒入3個同樣大的大杯中,正好都倒?jié)M。每個大杯的容量是多少毫升?2、小明把720毫升果汁倒入9個同樣大的小杯中,正好都倒?jié)M。每個小杯的容量是多少毫升?fuxi3、小明把720亳升果汁倒入6個小杯和1個大杯,正好都倒?jié)M。
2024-12-11 06:44
【總結(jié)】第五單元解決問題的策略蘇教版《義務(wù)教育教科書》四年級數(shù)學(xué)上冊平頂山市葉縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校毛艷紅說課程標(biāo)準(zhǔn)說建議說教材本單元
【總結(jié)】薇子薇子游戲:正話反說白雪女子501我想你雪白子女105你想我5月1號星期四天氣:晴今天真是忙碌的一天啊!早上7:30就被叫醒,8:00去百葉箱記錄了當(dāng)時的溫度,便和同學(xué)相約去動物園。我們從家出發(fā),先向東走到超市,然后向東
2025-05-13 04:45
【總結(jié)】解決問題策略多樣化北京市東城區(qū)和平里第一小學(xué)肖仙莉第三單元運(yùn)算定律一、復(fù)習(xí)引入你會用字母表示嗎?。加法交換律:a+b=b+a加法結(jié)合律:(a+b)+c=a+(b+c)乘法交換律:a×b=b×a乘法結(jié)合律:(a×b)×c=a
2025-08-01 14:02
【總結(jié)】第一篇:解決問題的策略 第五單元解決問題的策略 主備人:魏紅 單元目標(biāo) 1.使學(xué)生聯(lián)系已有的解決問題經(jīng)驗(yàn),學(xué)會從條件出發(fā)思考的策略分析數(shù)量關(guān)系,探尋解題思路,并解決一些實(shí)際問題。 2.使學(xué)生...
2024-11-04 12:35
【總結(jié)】解決問題的策略(1)知識點(diǎn):1.用倒過來推想的策略解決問題2.用替換的策略解決問題3.用假設(shè)的策略解決問題4.用轉(zhuǎn)化的策略解決問題1.用倒過來推想的策略解決問題在解決實(shí)際問題的過程中,學(xué)會用倒過來推想的策略尋求解決問題的思路,并能根據(jù)具體的問題確定合理的解題步驟,從而有效的解決問題。2.提高解決特定問題的價值,進(jìn)一步發(fā)展分析,綜合和簡單推理能力。例
2025-03-25 07:47