【總結(jié)】?1、這不是我的錯(cuò)?2、我不是故意的?3、自習(xí)課上又不是我一人講話?4、本來(lái)不會(huì)這樣,都怪……2021年10月16日晚,李啟銘(又名李一帆)酒后駕駛黑色邁騰轎車在河北大學(xué)新校區(qū)(位于保定市北市區(qū))生活區(qū),將女生陳曉鳳、張晶晶撞傷,陳曉鳳因搶救無(wú)效死亡。李啟銘撞人后繼續(xù)行駛,在被攔住后,有目擊學(xué)生稱李啟銘喊出“我爸是李剛
2024-12-08 05:48
【總結(jié)】企業(yè)形象策劃B093128葉鵬程策劃原則?公關(guān)策劃與公關(guān)工作程序–境進(jìn)行系統(tǒng)分析,利用掌握的信息和手段對(duì)公共關(guān)系整體活動(dòng)所采用的戰(zhàn)略.策略的運(yùn)籌規(guī)劃–.策劃依據(jù).策劃方法.策劃對(duì)象.策劃效果測(cè)定和評(píng)估等5個(gè)因素組成策劃案例?美食節(jié)活動(dòng)方案?指導(dǎo)思想
2024-08-13 13:38
【總結(jié)】FLASH欣賞《烽火戲諸侯》無(wú)論是個(gè)人還是群體,都會(huì)做出一定的行為。行為后果為博美人一笑,點(diǎn)烽火戲諸侯后來(lái)敵人真的來(lái)了,但諸侯都不去施救,導(dǎo)致幽王被殺,西周滅亡假設(shè)周幽王沒(méi)有戲弄諸侯諸侯軍隊(duì)把外敵打敗了太倉(cāng)市第二中學(xué)顧玉蘭1、無(wú)論是個(gè)人還
2024-11-19 01:17
【總結(jié)】第7課《行為與后果》對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)目標(biāo):,能夠自省自律,避免做錯(cuò)事,養(yǎng)成對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)的良好品質(zhì)。,懂得關(guān)心和愛(ài)護(hù)他人,為集體貢獻(xiàn)力量,關(guān)愛(ài)社會(huì),奉獻(xiàn)社會(huì),培養(yǎng)對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)的高度責(zé)任感,做一個(gè)有益于他人,有益于社會(huì)的人。復(fù)習(xí)提問(wèn):從法律上說(shuō)人們的行為有哪些?]行為與后果有什么聯(lián)
2024-12-06 00:26
【總結(jié)】主備人用案人授課時(shí)間2021年12月總第22課時(shí)課題第7課行為與后果第2課時(shí)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):行為和后果具有一致性,良好的行為產(chǎn)生良好的結(jié)果,不良的行為產(chǎn)生不良的結(jié)果。懂得個(gè)人的行為不應(yīng)該危害自己、他人、集體、國(guó)家和社會(huì)。能力目標(biāo):培養(yǎng)明辨是非和嚴(yán)于律己的能力。
2024-12-09 04:55
【總結(jié)】......態(tài)度與行為的關(guān)系及案例分析一、什么是態(tài)度1、含義:是指?jìng)€(gè)體對(duì)所處環(huán)境中的人物、事情及其他客體比較持久認(rèn)知、情感和傾向性。反映個(gè)人對(duì)人物、事物、客體的心里感受。態(tài)度不僅可以影響一個(gè)人的行為,而且也可以決定一個(gè)人的生
2025-04-27 13:30
【總結(jié)】技術(shù)創(chuàng)新與企業(yè)文化演講各位上午好!謝謝主任。非常榮幸有機(jī)會(huì)在這里跟大家來(lái)探討我研究的一些課題,說(shuō)到“文化”這個(gè)話題,某種意義上說(shuō),每個(gè)人都懂,但也沒(méi)有人能說(shuō)得很清楚。我們經(jīng)常說(shuō)某件事做得不好的時(shí)候,就說(shuō),水平不高,素質(zhì)不高;如果做得好,則說(shuō)水平很高,素質(zhì)很高。但實(shí)際上其中包含些什么內(nèi)容,我們可能講不太清楚。我們的行為中,日常生活中,受文化影響非常大。不管做創(chuàng)新還是其他工作,常常由于文化本
2025-06-27 09:12
【總結(jié)】對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)練習(xí)1、作為公民,應(yīng)為自己的行為承擔(dān)、的責(zé)任。2、(判斷正錯(cuò))公民只對(duì)違法行為承擔(dān)責(zé)任,對(duì)不道德行為不承擔(dān)責(zé)任。3、(判斷正錯(cuò))青少年要敢作敢為,只要不做違法的事就行。()4、對(duì)于“我承擔(dān),我無(wú)悔”的理解,錯(cuò)誤的是()A、有些該做的事情,并不是我們自愿選擇的,但我們?nèi)匀灰獮?/span>
2024-12-05 10:05
【總結(jié)】一、穆罕默德·阿里的對(duì)外擴(kuò)張:改革后國(guó)力增強(qiáng),鞏固了專制和獨(dú)立.(1811-1841)⑴第一階段(1811-1831年,共3次戰(zhàn)事)東征——南伐——西討——⑵第二階段(1831-1841年,共1次戰(zhàn)事)北戰(zhàn)——阿拉伯半島(1811年)蘇丹(1820年)希臘(1824年)奧斯曼帝國(guó)扛著奧斯曼
2025-05-12 08:25
【總結(jié)】并購(gòu)的動(dòng)機(jī)和后果IncentiveforandconsequencesofMA1.Positiveincentives?Synergies?Reduceagencycost?Transactioncost?Economyofscale?Economyofscope?management
2025-03-08 15:14
【總結(jié)】第十課他們?yōu)槭裁磿?huì)犯罪影視作品或者電腦游戲?yàn)榱宋^眾和用戶,常常虛構(gòu)一些極端的行為、人物和情節(jié)??墒?,我們的一些同齡人卻錯(cuò)誤地把這些虛構(gòu)的情節(jié)當(dāng)成了現(xiàn)實(shí),盲目模仿。要知道,盲目模仿是十分有害的,會(huì)禍及自身。閱讀113頁(yè)的案情發(fā)布《他真比警察聰明嗎?》?法官忠告:?從目前已偵破的
2025-05-12 12:15
【總結(jié)】16世紀(jì)初:被征服,成為其行省。18世紀(jì)末:實(shí)際統(tǒng)治埃及。1798—1801年:入侵并統(tǒng)治埃及。英軍退出,埃及重回奧斯曼土耳其帝國(guó)統(tǒng)治下,馬木路克卷土重來(lái)。1804年開羅人民起義,站到人民一邊,并擊退奧國(guó)軍隊(duì)德進(jìn)攻,迫使奧斯曼蘇丹承
2025-05-12 08:46
【總結(jié)】“哎,安琪兒的大腦袋在我前面晃來(lái)晃去的,真討厭,晃得我黑板都看不清了?!瘪R小跳坐在安琪兒的后面心里發(fā)著牢騷?!拔野阉霓p子綁在椅子上不就行了嗎?”馬小跳為自己想出的絕妙主意暗自高興。“這下看你怎么晃?”馬小跳偷偷地將安琪兒的小辮子綁在了椅子背的橫條上……惡作劇的后果河南省基礎(chǔ)
2025-04-29 01:17
【總結(jié)】衛(wèi)生法學(xué)肖柳珍13002073179醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)目的?掌握醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)的因素?熟悉醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)的現(xiàn)狀?了解醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)與醫(yī)療糾紛的關(guān)系主要內(nèi)容?醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)的因素?醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生概率?醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)的后果(2023)湖南衡陽(yáng)醫(yī)學(xué)院附一醫(yī)院醫(yī)師被侮辱事件
2025-01-25 15:59
【總結(jié)】授課培訓(xùn)資料:FMEAmysun潛在失效模式與后果分析PotentialFailureModeandEffectsAnalysis主要內(nèi)容?CH1引言?CH2FMEA基礎(chǔ)知識(shí)?CH2DFMEA應(yīng)用與實(shí)施?CH3PFMEA應(yīng)用與實(shí)施?在規(guī)定條件下(環(huán)境、操作、時(shí)間)不能完成既
2025-05-15 00:18