【總結(jié)】第四章學(xué)習(xí)心理導(dǎo)論一、主要內(nèi)容第一節(jié)學(xué)習(xí)及其分類(lèi)第二節(jié)學(xué)習(xí)與腦第三節(jié)學(xué)習(xí)理論發(fā)展二、重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):學(xué)習(xí)的本質(zhì)、學(xué)習(xí)的類(lèi)型、學(xué)習(xí)與腦的關(guān)系、不同學(xué)習(xí)理論間的關(guān)系難點(diǎn):學(xué)習(xí)本質(zhì)、不同學(xué)習(xí)理論間的關(guān)系三、目標(biāo)掌握學(xué)習(xí)的本質(zhì)及其水平類(lèi)型、了解不同學(xué)習(xí)理論之間的關(guān)系第一節(jié)學(xué)習(xí)及其分類(lèi)v對(duì)于學(xué)習(xí)不同視角的界定:v(一)學(xué)習(xí)是一
2025-05-12 07:31
【總結(jié)】SVM入門(mén)SVM入門(mén)(一)SVM的八股簡(jiǎn)介支持向量機(jī)(SupportVectorMachine)是Cortes和Vapnik于1995年首先提出的,它在解決小樣本、非線(xiàn)性及高維模式識(shí)別中表現(xiàn)出許多特有的優(yōu)勢(shì),并能夠推廣應(yīng)用到函數(shù)擬合等其他機(jī)器學(xué)習(xí)問(wèn)題中[10]。支持向量機(jī)方法是建立在統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)理論的VC維理論和結(jié)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)最小原理基礎(chǔ)上的,根據(jù)有限的樣本信息在模型的復(fù)雜性(即對(duì)
2025-06-28 03:42
【總結(jié)】第三章:學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)理論概述?學(xué)生的學(xué)習(xí)心理是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容,其目的是探討學(xué)生由不知到知、由不會(huì)到會(huì)的過(guò)程在心理上是如何實(shí)現(xiàn)的,其實(shí)質(zhì)與規(guī)律是什么,等等。進(jìn)而說(shuō)明學(xué)習(xí)是怎樣發(fā)生的,以及為什么有的學(xué)習(xí)有效,有的學(xué)習(xí)無(wú)效,即解釋“為什么”要這樣學(xué)習(xí),從而為人們提供對(duì)學(xué)習(xí)的基本理解力。?學(xué)習(xí)理論是揭示人類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)的本質(zhì)和規(guī)律,解釋和說(shuō)明學(xué)
2025-01-17 10:20
【總結(jié)】學(xué)習(xí)理論的革命建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論普陀二中陳建民學(xué)習(xí)理論的兩大流派?行為主義學(xué)習(xí)理論?行為主義學(xué)習(xí)理論:人類(lèi)的思維是與外界環(huán)境相互作用的結(jié)果,即“刺激——反應(yīng)”,刺激和反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)
2025-09-20 09:41
【總結(jié)】第二章學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)理論?教育心理學(xué)是研究教育過(guò)程中的各種心理現(xiàn)象與規(guī)律的學(xué)科,其核心是研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,即探討學(xué)生由不知到知、由不會(huì)到會(huì)的過(guò)程在心理上是如何實(shí)現(xiàn)的,其實(shí)質(zhì)如何,規(guī)律是什么,等等。對(duì)這個(gè)重大問(wèn)題的解答,制約著對(duì)教育心理學(xué)其他各方面問(wèn)題的解答,因此,學(xué)習(xí)理論理論從來(lái)就是教育心理學(xué)的基本的或核心的理論。本章準(zhǔn)備對(duì)
2025-01-17 06:36
【總結(jié)】第三章:學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)理論概述主講:遲毓凱2022/8/22主講:遲毓凱2第一節(jié)學(xué)習(xí)概述?一、什么是學(xué)習(xí)–廣義的學(xué)習(xí):?內(nèi)涵:學(xué)習(xí)包括了從低等動(dòng)物到人類(lèi)在后天生活過(guò)程中,通過(guò)活動(dòng)、練習(xí),獲得行為經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程?理解:①是人與動(dòng)物共有的普遍現(xiàn)象;②是有機(jī)體后天習(xí)得經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程;③表現(xiàn)為個(gè)體行為由于經(jīng)驗(yàn)而發(fā)生的較穩(wěn)定的變化。
2025-08-04 15:33
【總結(jié)】浙江大學(xué)研究生《人工智能引論》課件徐從富(CongfuXu)PhD,AssociateProfessorEmail:InstituteofArtificialIntelligence,CollegeofComputerScience,ZhejiangUniversity,Hangzhou310027,.China
2025-05-14 21:28
【總結(jié)】第一篇:學(xué)習(xí)理論 開(kāi)展“平安清明文明掃墓”活動(dòng) 在中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié),機(jī)關(guān)干部、部隊(duì)官兵和學(xué)校師生來(lái)到烈士陵園,開(kāi)展“平安清明文明掃墓”活動(dòng),共同緬懷先烈。 在雄壯嘹亮的國(guó)歌聲中,共和縣清...
2024-11-16 00:03
【總結(jié)】第三章學(xué)習(xí)理論第三章學(xué)習(xí)理論第一節(jié)學(xué)習(xí)概述第二節(jié)學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)理論第三節(jié)學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論第四節(jié)人本主義學(xué)習(xí)理論第五節(jié)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論第一節(jié)學(xué)習(xí)概述一、什么是學(xué)習(xí)
2025-01-17 05:48
【總結(jié)】機(jī)器學(xué)習(xí)-計(jì)算學(xué)習(xí)理論作者:Mitchell譯者:曾華軍等講者:陶曉鵬1機(jī)器學(xué)習(xí)第7章計(jì)算學(xué)習(xí)理論機(jī)器學(xué)習(xí)-計(jì)算學(xué)習(xí)理論作者:Mitchell譯者:曾華軍等講者:陶曉鵬2概述?本章從理論上刻畫(huà)了若干類(lèi)型的機(jī)器學(xué)習(xí)問(wèn)題中的困難和若干類(lèi)型的機(jī)器學(xué)習(xí)算法的能力?這個(gè)理論要回答的問(wèn)題是:–在什么樣
2025-08-01 15:04
2025-01-12 14:12
【總結(jié)】第四節(jié)學(xué)習(xí)的信息加工論第六章認(rèn)知學(xué)習(xí)理論第二節(jié)認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論第三節(jié)認(rèn)知同化學(xué)習(xí)理論第一節(jié)早期認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論1、認(rèn)知心理學(xué)誕生的歷史背景?發(fā)端于早期認(rèn)知理論的代表學(xué)派-格式塔心理學(xué)的頓悟說(shuō);真正形成卻是20世紀(jì)六七十年代。?(1)社會(huì)背景:是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要的產(chǎn)
2025-01-03 23:49
2025-01-17 11:18
【總結(jié)】第七章:學(xué)習(xí)理論總結(jié)篇?學(xué)習(xí)理論的回顧?學(xué)習(xí)理論的剖析?學(xué)習(xí)理論的討論第一節(jié)學(xué)習(xí)理論回顧?一、學(xué)習(xí)理論的主要議題?學(xué)習(xí)結(jié)果:學(xué)習(xí)要使學(xué)生頭腦中形成什么?學(xué)習(xí)過(guò)程:為了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的結(jié)果學(xué)生頭腦中所進(jìn)行什么樣的信息加工活動(dòng)?學(xué)習(xí)的規(guī)律和條件:為了順利進(jìn)行學(xué)習(xí)的信息加工活動(dòng)形成特定的結(jié)果所需要的條件第一節(jié)學(xué)習(xí)理論回
2025-01-17 04:14
【總結(jié)】本章要點(diǎn):?早期認(rèn)知學(xué)習(xí)理論?認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論?認(rèn)知同化學(xué)習(xí)理論?信息加工理論第五章認(rèn)知學(xué)習(xí)理論主要觀(guān)點(diǎn):學(xué)習(xí)是個(gè)體對(duì)事物經(jīng)由認(rèn)識(shí)、辨別、理解,從而獲得新知識(shí)的過(guò)程。?學(xué)習(xí)結(jié)果:形成反映整體聯(lián)系與關(guān)系的認(rèn)知結(jié)構(gòu)?學(xué)習(xí)過(guò)程:積極主動(dòng)進(jìn)行復(fù)雜的信息加工活動(dòng)的過(guò)程?學(xué)習(xí)條件:注重學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件主動(dòng)
2025-01-21 15:32