第十講漢語(yǔ)主、賓語(yǔ)問(wèn)題的討論-資料下載頁(yè)
2025-08-01 13:31本頁(yè)面
【正文】 的共性和 馬氏文通 》 忻州師院中文系 檀棟 制作 陳認(rèn)為詞序是語(yǔ)言的共性?！皾h語(yǔ)是否可以單單注意詞序先后，恐怕也不可以如此，因?yàn)槟遣灰?jiàn)得合乎我國(guó)歷來(lái)的語(yǔ)法學(xué)說(shuō)，也不見(jiàn)得合乎現(xiàn)有的語(yǔ)法事實(shí)。”引用劉勰 《 文心雕龍 章句篇 》“句句數(shù)字，待相接以為用。”“舊有的語(yǔ)法學(xué)說(shuō)注意‘相接’，即連接。相接和接連除了先后之外，還包括有分合、斷續(xù)等等現(xiàn)象，也是研究語(yǔ)法者所應(yīng)當(dāng)注意的?！比纾杭t花－紅的花 雞不吃了。 ——雞，不吃了。 “古書(shū)中所謂‘句讀’，就是從斷續(xù)分別的?，F(xiàn)在還應(yīng)注意，否則就會(huì)使以上兩句無(wú)從分別?！? 忻州師院中文系 檀棟 制作 從“分合”“斷續(xù)”可以得知詞序相同，詞的組合關(guān)系也不一定相同。如：他忽然來(lái)了。 忽然他來(lái)了。“詞序變了，也不見(jiàn)得語(yǔ)法的組織關(guān)系也會(huì)隨之改變。當(dāng)然修辭關(guān)系已經(jīng)變化?！薄跋群蟆弊兓皇钦Z(yǔ)用上的變動(dòng)引起的。 “我們以為談?wù)撛~序似乎應(yīng)當(dāng)討論這些情形，因此， …… 想請(qǐng)大家斟酌注意詞序的分寸，考慮是否可以擴(kuò)大注意范圍，從注意詞序擴(kuò)大到注意相接或連接?！保?《 漢語(yǔ)研究小史 》 P70） 陳望道：研究語(yǔ)法還是離不開(kāi)語(yǔ)音。 忻州師院中文系 檀棟 制作 徐仲華 《 分析句子應(yīng)該從語(yǔ)法標(biāo)志出發(fā) 》 邢公畹 《 論漢語(yǔ)造句法上的主語(yǔ)和賓語(yǔ) 》 王力 《 主語(yǔ)的定義及其在漢語(yǔ)中的運(yùn)用 》 張志公 《 關(guān)于漢語(yǔ)句法的幾點(diǎn)意見(jiàn) 》 忻州師院中文系 檀棟 制作 四、討論的收獲和不足之處 收獲 ⑴ 明確了形式和意義相結(jié)合的句法分析原則，認(rèn)識(shí)到確定主、賓語(yǔ)以及解決句法分析中的所有問(wèn)題都不僅要考慮意義，還要注意形式，把形式和意義結(jié)合起來(lái)是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。 ⑵ 引起了語(yǔ)法學(xué)者對(duì)主、賓語(yǔ)問(wèn)題的重視，使大家進(jìn)一步了解了漢語(yǔ)的特點(diǎn)。 ⑶ 為建立統(tǒng)一的語(yǔ)法體系打下了基礎(chǔ)。 忻州師院中文系 檀棟 制作 不足之處 ⑴ 限于當(dāng)時(shí)的條件，不可能把討論引向深入。 ⑵ 因?yàn)槔碚撋蠜](méi)有取得一致，對(duì)一些具體問(wèn)題的分析還沒(méi)有取得一致。 ⑶ 組織工作沒(méi)有能夠通盤(pán)考慮，無(wú)總結(jié)性文章。
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