【總結(jié)】《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》四年級(jí)下冊(cè)說(shuō)明(只看與本單元教學(xué)有關(guān)的)人民教育出版社、課程教材研究所小學(xué)數(shù)學(xué)課程教材研究開(kāi)發(fā)中心編寫的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書?數(shù)學(xué)》四年級(jí)下冊(cè),是以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》(以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》)的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依據(jù),在總結(jié)現(xiàn)行九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)教材研究和使用經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上編寫的。一方面編者努力體現(xiàn)新的教
2025-07-14 13:37
【總結(jié)】小數(shù)的產(chǎn)生和意義桌面長(zhǎng)多少米呢?1米桌面長(zhǎng)多少米呢?1米7米101分米101米3分米103米1米1020300405060708090110310710===1103
2024-11-24 11:19
【總結(jié)】小數(shù)比較大小□.□□○□.□□597865>□.□□□○□.□□□55678<691□.□□○□.□□□□□□.□○□.□>○○○○○○<<<>>=<>
【總結(jié)】第一篇:《小數(shù)的意義和性質(zhì)》教學(xué)反思 《小數(shù)的意義和性質(zhì)》教學(xué)反思 本節(jié)課剛開(kāi)始的教學(xué)效果不太好,學(xué)生交來(lái)的課后作業(yè)正確率不是很高,說(shuō)實(shí)在的,對(duì)這一個(gè)單元從思想上我也沒(méi)有給予足夠的重視。心想,小數(shù)...
2024-11-16 01:49
【總結(jié)】第一篇:《小數(shù)的意義和性質(zhì)》教材分析 《小數(shù)的意義和性質(zhì)》教材分析 本單元在掌握了整數(shù)的概念和計(jì)數(shù)方法,以及初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)與一位小數(shù)的基礎(chǔ)上編排,主要內(nèi)容是小數(shù)的意義和性質(zhì)。這是系統(tǒng)教學(xué)小數(shù)知識(shí)的開(kāi)...
2024-11-16 01:54
【總結(jié)】第三單元小數(shù)的意義和性質(zhì)單元教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中,理解小數(shù)的意義,會(huì)讀、寫小數(shù);知道小數(shù)的數(shù)位名稱及順序,知道小數(shù)的計(jì)數(shù)單位及相鄰單位間的進(jìn)率;理解并掌握小數(shù)的性質(zhì),會(huì)進(jìn)行小數(shù)的化簡(jiǎn),能正確比較小數(shù)的大??;會(huì)把較大的數(shù)改寫成用“萬(wàn)”或“億”作單位的小數(shù),會(huì)根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。2、使學(xué)生經(jīng)歷用小數(shù)意義的抽象和小數(shù)性質(zhì)的探索過(guò)程,積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)
2025-04-17 12:06
【總結(jié)】第一篇:小數(shù)的性質(zhì)和意義、小數(shù)的加法和減法(最終版) 小數(shù)的性質(zhì)和意義、小數(shù)的加法和減法 教學(xué)目標(biāo): 1、鞏固掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點(diǎn)位置 2、小數(shù)移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。 3、使學(xué)生熟練...
2024-11-16 06:56
【總結(jié)】第一篇:復(fù)習(xí)課教案《小數(shù)的意義和性質(zhì)》 復(fù)習(xí)課教案——小數(shù)的意義和性質(zhì) (一)中山路小學(xué)劉燕 復(fù)習(xí)目標(biāo): 1、讓學(xué)生回憶、掌握小數(shù)的相關(guān)知識(shí)(小數(shù)數(shù)位順序表、小數(shù)性質(zhì)、改寫、化簡(jiǎn)、小數(shù)移動(dòng)) ...
2024-10-13 11:15
【總結(jié)】《小數(shù)的意義和性質(zhì)》重難點(diǎn)突破本單元教學(xué)是在學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)、小數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。教材按照小數(shù)的意義、小數(shù)的性質(zhì)、小數(shù)大小的比較、小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化、小數(shù)與復(fù)名數(shù)等知識(shí)系統(tǒng)進(jìn)行編排。本單元教學(xué)的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解小數(shù)的意義以及小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。小數(shù)的意義是系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)的開(kāi)始,是理解小數(shù)四則計(jì)算法則、進(jìn)行小數(shù)四則計(jì)算的基礎(chǔ)。而小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小
2025-06-24 04:53
【總結(jié)】四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——小數(shù)的意義和性質(zhì)(練習(xí)題)知識(shí)要點(diǎn):(1)在小數(shù)點(diǎn)的末尾添上0或去掉0,小數(shù)的大小不變?cè)谛?shù)數(shù)位順序表中,小數(shù)部分最高位是(十分)位,它的計(jì)數(shù)單位是(十分之一),整數(shù)部分最低位是(個(gè))位,它的計(jì)數(shù)單位是(一)小數(shù)點(diǎn)右邊第三位是(千分)位,它的計(jì)數(shù)單位是(千分之一),小數(shù)點(diǎn)左邊第三位是(百)位,它的計(jì)數(shù)單位是(百)小數(shù)定義:(?2)?
2025-03-25 00:45
【總結(jié)】青島版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)動(dòng)物世界小數(shù)的意義和性質(zhì)?“1”,現(xiàn)在將這張紙平均分成10份,那么1份就是多少?還記得用小數(shù)表示是多少?2份呢?2.1101103105一位小數(shù)1100310025100
2024-12-11 12:45
【總結(jié)】第一篇:小數(shù)的意義和性質(zhì)整理復(fù)習(xí)教案 人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元《整理和復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)數(shù)學(xué)(人教版)四年級(jí)下冊(cè)第78頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo): ,認(rèn)識(shí)小數(shù)的計(jì)數(shù)...
2024-11-16 22:08
【總結(jié)】小數(shù)的意義和性質(zhì)復(fù)習(xí)目標(biāo)?理解小數(shù)的性質(zhì),會(huì)比較小數(shù)的大小。?掌握小數(shù)的位置的變化規(guī)律。?熟練近似數(shù)的求法。?培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)能力。小數(shù)的意義和讀寫法小數(shù)的性質(zhì)和大小比較生活中的小數(shù):求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù):意義讀寫法基本性質(zhì)大小比較小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的
【總結(jié)】《小數(shù)的意義和性質(zhì)》優(yōu)秀教學(xué)反思 我在黑板上畫了一個(gè)數(shù)軸,在數(shù)軸上確定了“0”和“1”,然后把0——1之間平均分成了10份,用一個(gè)箭頭指向第二個(gè)等分點(diǎn)處,我問(wèn):“這個(gè)地方用分?jǐn)?shù)怎樣表示?...
2024-12-03 01:59
【總結(jié)】第一篇:小數(shù)的意義和性質(zhì)的解決問(wèn)題 小數(shù)的意義和性質(zhì)的解決問(wèn)題 【教學(xué)內(nèi)容】 教材第45頁(yè)例 3、“做一做”及第47頁(yè)練習(xí)十一第6~9題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】 。,體會(huì)數(shù)學(xué)和日常生活的緊密聯(lián)系,培養(yǎng)...
2024-10-14 17:09