第二節(jié)現(xiàn)代媒傳教學(xué)理論-資料下載頁
2025-08-01 13:12本頁面
【正文】 作的） 學(xué)習(xí)者 五、信息化教學(xué)過程的基本方法 信息化教學(xué)方法就是教育者和學(xué)習(xí)者為達到一定目的，使用現(xiàn)代教育媒體進行教學(xué)的工作方式。這種工作方式主要指教與學(xué)的活動途徑和步驟。 講授 — 演播法 探究 — 發(fā)現(xiàn)法 問題教學(xué)法 程序教學(xué)法 微型教學(xué)法 模擬訓(xùn)練法 成績考察法 講授演播法 引入課程 喚起回憶 提出問題 鎖定任務(wù) 進行活動 實現(xiàn)目標 總結(jié)完善 引入 課題 建立 概念 學(xué)生思維 活動 教師 總結(jié) 應(yīng)用 概念 探究 — 發(fā)現(xiàn)法 教學(xué) 準備 設(shè)置情景 熟悉任務(wù) 發(fā)現(xiàn) 問題 收集資料 解決問題 反饋與 評價 巴班斯基的模式 選擇問題 明確問題 借助信息工 具尋找線索 解決問題 創(chuàng)設(shè)問 題情景 組織集 體討論 證實結(jié)論 提出問 題作業(yè) 當(dāng)代美國的問題教學(xué)模式 程序教學(xué)法 程序材料設(shè)計 程序材 料編制 學(xué)生與計算 機交互活動 總結(jié)與評價 微型教學(xué)法 確定要學(xué) 習(xí)的技能 觀看技 能示范 角色扮演 電視錄像 觀看錄像 教師分析 師生討論 進一步練習(xí) 改進技能 模擬訓(xùn)練法 確定培 訓(xùn)目標 安排模 擬環(huán)境 訓(xùn)練與練習(xí) 指導(dǎo)與調(diào)節(jié) 評價與總結(jié)
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