第三章選擇育種-資料下載頁
2025-08-01 13:01本頁面
【正文】 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項(xiàng)目精品課程課件 三、 集團(tuán)混合選擇育種程序 ? 集團(tuán)混合選擇育種 是上述的單向混合選擇育種的一種變通方法，也稱為歸類的混合選擇育種 。 ? 當(dāng)原始品種群體中有幾種基本符合育種要求而分別具有優(yōu)點(diǎn)的不同類型時(shí)，為了鑒定類型間在生產(chǎn)應(yīng)用上的潛力，則需要按類型分別混合脫粒，即分別組成集團(tuán)，然后各集團(tuán)之間及其與原始品種之間進(jìn)行比較試驗(yàn)，從而選擇其中最優(yōu)的集團(tuán)進(jìn)行繁殖，作為一種新品種加以推廣。 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項(xiàng)目精品課程課件 圖 3集團(tuán)混合選擇育種程序 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項(xiàng)目精品課程課件 四、 改良混合選擇育種程序 ? 改良混合選擇育種 ， 是通過個(gè)體選擇和分系鑒定 ，淘汰偽劣的系統(tǒng) ， 然后將選留的各系混合脫粒 ， 再通過與原品種的比較試驗(yàn) ， 表現(xiàn)確有優(yōu)越性時(shí) ， 則加以繁殖推廣 。 改良混合選擇育種是通過個(gè)體選擇及其后代鑒定的混合選擇育種 。 ? 改良混合選擇法廣泛地應(yīng)用于自花授粉作物和常異花授粉作物良種繁育中的原種生產(chǎn) 。 在玉米中所用的穗行法 、 半分法 ， 有些異花授粉作物中的母系選擇法與此法類似 。 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項(xiàng)目精品課程課件 圖 4改良混合選擇育種程序 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項(xiàng)目精品課程課件 第四節(jié) 不同繁殖授粉方式作物的選擇育種 一 、 有性繁殖作物與選擇方法 二 、 無性繁殖作物與選擇方法 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項(xiàng)目精品課程課件 一、 有性繁殖作物與選擇方法 ? 自花授粉作物的選擇方法 常常采用單株選擇法育種，屬于這一類作物的有水稻，小麥，大麥、燕麥、粟，花生，大豆、豌豆、豇豆、番茄、茄子，辣椒、馬鈴薯、煙草、亞麻等。 ? 異花授粉作物的選擇方法 一般采用混合選擇法較好 ， 屬于這類作物的有玉米、黑麥、蕎麥、向日葵、甜菜、油菜中的白菜類型 (也包括其他十字花科的蔬菜 )，瓜類等。 ? 常異花傳粉作物的選擇方法 必須進(jìn)行多次單株選擇 ， 屬于這類作物的有棉花、高粱、蠶豆、油菜中的甘藍(lán)類型和芥菜類型等。 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項(xiàng)目精品課程課件 二、 無性繁殖作物與選擇方法 ? 在進(jìn)行無性繁殖的后代中 ， 因來自同一個(gè)母株 ， 所以同一系內(nèi)各個(gè)體的基因型是相同的 ，也就不表現(xiàn)分離現(xiàn)象 。 從這個(gè)意義上講 ， 一個(gè)無性繁殖系就相當(dāng)于一個(gè)純系 。 因此 ， 在采用選擇方法上也可與自花傳粉作物相同 ，采用單株選擇法 。 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項(xiàng)目精品課程課件 第三章 選擇育種 ? 問題？？ Any Questions? 。 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項(xiàng)目精品課程課件 復(fù) 習(xí) 題 ? 1． 引種馴化的概念及基本原理 ? ? 2． 引種成功的影響因素及引種規(guī)律 ? ? 3． 試述選擇育種的基本原理及程序 ?
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