開放教育的幾點(diǎn)認(rèn)識-資料下載頁
2025-08-01 12:39本頁面
【正文】 及解決方法等。 單元復(fù)習(xí)總結(jié)單元復(fù)習(xí)總結(jié)對學(xué)習(xí)者非常重要，否則學(xué)過的內(nèi)容你記不住多少。要求學(xué)習(xí)者完成單元作業(yè)169。 作業(yè)是對學(xué)習(xí)的總結(jié)，也是學(xué)校對學(xué)習(xí)過程的監(jiān)控手段，一定要重視作業(yè)的完成質(zhì)量，因?yàn)閷W(xué)習(xí)者本身是知識獲取的載體。完成實(shí)踐性環(huán)節(jié)q 本科階段學(xué)生均應(yīng)參加教育、教學(xué)實(shí)踐活動。具體要求由中央電大規(guī)定，各試點(diǎn)單位具體組織實(shí)施。教學(xué)實(shí)踐成績合格者可取得相應(yīng)學(xué)分。未取得教學(xué)實(shí)踐學(xué)分者不得畢業(yè)。q 學(xué)生均應(yīng)撰寫畢業(yè)論文。具體要求由中央電大規(guī)定，各試點(diǎn)單位具體組織實(shí)施，中央電大對畢業(yè)論文工作進(jìn)行檢查、指導(dǎo)。畢業(yè)論文成績合格者可取得相應(yīng)學(xué)分。未取得畢業(yè)論文學(xué)分者不得畢業(yè)。復(fù)習(xí)和考試169。 復(fù)習(xí)包括平時復(fù)習(xí)和考前復(fù)習(xí)。平時復(fù)習(xí)重在平時，使學(xué)習(xí)更有成效，考前復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程最后階段的集中復(fù)習(xí)，要根據(jù)教學(xué)大綱和課程考核說明，實(shí)事求是地了解自己對知識的掌握程度，有針對性地查漏補(bǔ)缺；通過模擬試卷的練習(xí)，可以熟悉題型、了解題量、掌握考試的方法。“試點(diǎn)項目 ”教育教學(xué)管理教學(xué)管理人的管理物的管理教師管理學(xué)生管理教學(xué)支持服務(wù)系統(tǒng)思想教學(xué)計劃教學(xué)過程思想學(xué)習(xí)監(jiān)督、檢查、反饋考 試考核：必修課由中央電大組織考核，考核成績由平時成績和期末考試成績兩部分組成。其中平時作業(yè)成績依據(jù)各門課程教學(xué)大綱有關(guān)規(guī)定，占總成績的 20%；期末考試成績占總成績的 80%。選修課考核辦法由地方電大制定。集中實(shí)踐環(huán)節(jié)按中央電大提出的要求執(zhí)行。結(jié)語q觀念轉(zhuǎn)變到位是做好 “ 試點(diǎn)項目 ” 工作的思想基礎(chǔ)216。教師、學(xué)校為中心 學(xué)習(xí)者、學(xué)習(xí)為中心216。一次性教育 終身學(xué)習(xí)216。封閉教育 終身學(xué)習(xí)結(jié)語傳統(tǒng)教育思想和觀念 遠(yuǎn)程教育思想和觀念培養(yǎng)方向 片面追求高規(guī)格人才 應(yīng)用性人才教學(xué)主題 教師為中心 學(xué)生為中心學(xué)習(xí)方式 注重面授、輔導(dǎo) 強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)媒體 單一介質(zhì)媒體 多種媒體配合優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境 課堂教學(xué) 創(chuàng)造網(wǎng)絡(luò)環(huán)境傳統(tǒng)教育思想和觀念和遠(yuǎn)程教育思想和觀念的對比結(jié)語q熟練掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)是做好 “ 試點(diǎn)項目 ” 工作的技能基礎(chǔ)q不斷更新知識，把握和跟蹤現(xiàn)代教育思想的發(fā)展是 “ 試點(diǎn)項目 ” 工作中扮演好多種角色的內(nèi)在要求不當(dāng)之處請指正不當(dāng)之處請指正 ??！謝謝大家謝謝大家 !：：
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1