有關(guān)當(dāng)代大學(xué)生對社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同度的調(diào)查報(bào)告doc-資料下載頁
2025-08-01 10:46本頁面
【正文】 把文明作為中國特色社會(huì)主義的精神追求，我們也應(yīng)該摒棄一切違背人與人和諧相處、人與自然和諧共生的發(fā)展模式?，F(xiàn)在都在說自由平等，但我看來，社會(huì)應(yīng)為每一個(gè)成員的自由全面發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境,但自由平等是相對的自由平等公正,而非絕對的自由平等公正；只有法治是絕對的，只有在法律的框架內(nèi)妥善處理好各種利益關(guān)系,才能營造和諧的社會(huì)，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行,應(yīng)把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里。我們對理性愛國還是有較高的認(rèn)同度,但要進(jìn)一步將“愛國”落實(shí)到自己的本質(zhì)工作、貫穿到自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐中。我們對“敬業(yè)”對盡職盡責(zé)、在本職工作中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值有較高的認(rèn)同,但對“干一行、愛一行”的認(rèn)同還不夠?！罢\信”，無論是對“個(gè)人的誠信關(guān)鍵在于言行”,還是對“在考試中堅(jiān)守誠信”,我們都非常認(rèn)同。至于“友善”，我們并不認(rèn)為只要做到與人為善就能造就和諧人際關(guān)系。記者：看來你一定很關(guān)心新聞。姚晟：對，我每天造成都會(huì)看。說到核心價(jià)值觀，就讓我想到之前習(xí)主席在北大考察，他說：“青年要自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，還說黨中央作出了建設(shè)世界一流大學(xué)的戰(zhàn)略決策，我們要朝著這個(gè)目標(biāo)堅(jiān)定不移前進(jìn)，不斷深化教育體制改革。辦好中國的世界一流大學(xué)，必須有中國特色。各級黨委和政府要高度重視高校工作，始終關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生成長。要全面深化改革，營造公平公正的社會(huì)環(huán)境，不斷激發(fā)廣大青年的活力和創(chuàng)造力。要強(qiáng)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系建設(shè)，支持幫助學(xué)生們邁好走向社會(huì)的第一步。記者：在生活中遇到什么事情有違背社會(huì)主義和你價(jià)值觀的嗎？姚晟：那太多了，大大小小的事情層出不窮。就以生活中最簡單的小事來說，過馬路，闖紅燈太正常了，典型的“中國式”。記者：好的，今天與你的談話很高興，謝謝你。姚晟：沒關(guān)系。②李鯤同學(xué)來自農(nóng)村，但是努力上進(jìn)。記者：同學(xué)你好，請問你知道社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體內(nèi)容是什么嗎？李鯤：知道。24個(gè)字，富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國家層面的價(jià)值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。當(dāng)時(shí)我們村都做了大字報(bào)的。記者:社會(huì)主義核心價(jià)值觀是從國家、社會(huì)、公民三個(gè)層面來說的，你有什么樣的具體感受嗎？李鯤：國家富強(qiáng)什么的我不太懂，但是當(dāng)時(shí)我們村開展如“十星級文明戶”、“好媳婦”“好公婆”“好家庭”等評選活動(dòng)，著重推選群眾身邊看得見、摸得著、學(xué)得到的“平民英雄”，讓他們的“凡人善舉”引領(lǐng)農(nóng)民崇德向善、積極向上。要發(fā)揮道德模范引領(lǐng)作用，借助道德講堂這個(gè)平臺，把各級各類道德模范的感人事跡，“孝愛傳家”“誠信致富”“鄰里和睦”等傳統(tǒng)美德滲透到千家萬戶。讓有能力、有威望、懂法律、熱衷于農(nóng)村建設(shè)并有一定特長的“五老”、鄉(xiāng)賢、“致富能手”、“賢媳孝子”、“慈行善舉”榜樣等現(xiàn)身說法，促使社會(huì)主義核心價(jià)值觀走進(jìn)群眾心田。強(qiáng)化先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)形成良好的村風(fēng)民風(fēng)。讓我們從自身不斷提升自覺踐行核心價(jià)值觀的思想自覺和行動(dòng)自覺。記者：在生活中遇到什么事情有違背社會(huì)主義和你價(jià)值觀的嗎？李鯤：也有不遵守家庭美德、社會(huì)公德，賭博打牌、封建迷信、大操大辦，屢教不改的，我們就對他們進(jìn)行通報(bào)，使其成為眾矢之的，形成震懾、以儆效尤。記者：好的，謝謝你今天和我們談了這么多。李鯤：沒關(guān)系，我就是談?wù)勎覀€(gè)人的想法。五、訪問結(jié)果，大學(xué)生對社會(huì)主義核心價(jià)值觀整體認(rèn)同度良好等級，還沒有達(dá)到優(yōu)秀等級。這啟示我們，當(dāng)代大學(xué)生對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同度還有待提高，要充分認(rèn)識到大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值培育的重要性和必要性。,即大學(xué)生對“個(gè)人層面價(jià)值準(zhǔn)則”的認(rèn)同度最高,“國家層面價(jià)值目標(biāo)”的認(rèn)同度其次,而“社會(huì)層面價(jià)值取向”的認(rèn)同度相對較低。雖然社會(huì)主義核心價(jià)值觀三個(gè)層面是一個(gè)相輔相成、緊密聯(lián)系的整體,在培育的過程中,需要層層相扣,整體推進(jìn)。,大學(xué)生對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同,存在性別、年級、學(xué)校層次、學(xué)科類型、城鄉(xiāng)生源等方面的差異?；谶@一客觀現(xiàn)實(shí),我們認(rèn)為,應(yīng)分層分類加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育。如基于大學(xué)生對社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同的性別差異,在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育過程中,要充分考慮男女心理傾向、個(gè)性心理等心理特點(diǎn),在培育方式上盡可能與其心理特點(diǎn)相契合。有少部分大學(xué)生對社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同相對偏低,我們應(yīng)加強(qiáng)對其進(jìn)行馬克思主義教育,強(qiáng)化他們對偉大祖國的認(rèn)同、對中華民族的認(rèn)同、對中華文化的認(rèn)同和對中國特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同。針對大二、大三學(xué)生對社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同度相對偏低的現(xiàn)實(shí),高校的思想政治教育應(yīng)長抓不懈。大學(xué)一年級階段可以考慮以理論知識教育為主,大二、大三階段可以考慮將社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育與其社會(huì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,而到了大四階段則可以考慮將社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育與其職業(yè)規(guī)劃、人生規(guī)劃相結(jié)合。
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