【正文】 布局為適應(yīng)新形勢下高等職業(yè)教育教學(xué)需要，強(qiáng)化人才培養(yǎng)質(zhì)量和特色，改善辦學(xué)條件，形成良性互動(dòng)的校企合作新機(jī)制，實(shí)現(xiàn)互利雙贏。我院先后與廣西柳州工程機(jī)械股份有限公司、東風(fēng)柳州汽車股份有限公司、柳州特種汽車廠、上汽通用五菱、柳州公共交通有限責(zé)任公司、柳州機(jī)械廠等15家企業(yè)建立了穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地群。形成了從大車、小車以及中、高檔汽車技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地合理布局。“頂崗實(shí)習(xí)”、“預(yù)就業(yè)”的實(shí)施與訂單辦學(xué)在柳州汽車工業(yè)的強(qiáng)大背景支持下，與多家企業(yè)就 “頂崗實(shí)習(xí)”和“預(yù)就業(yè)”建立了良好的合作關(guān)系。通過這些校外實(shí)訓(xùn)基地的項(xiàng)目訓(xùn)練，使學(xué)生能較好地完成由學(xué)生向生產(chǎn)一線高素質(zhì)的技術(shù)技能型人才的過渡。從2001年開始，我們就與企業(yè)聯(lián)合舉辦了“柳鋼班”、“柳工班”、“柳特班”等訂單班，企業(yè)選派員工與我院教師共同對(duì)學(xué)生教學(xué)，學(xué)生畢業(yè)后直接到企業(yè)工作。學(xué)生在校期間會(huì)被安排到校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行課程實(shí)習(xí)或頂崗實(shí)習(xí)，嚴(yán)格遵守相關(guān)企業(yè)的規(guī)定，以企業(yè)員工的身份要求自己。提前接收了企業(yè)文化的薰淘。校外實(shí)訓(xùn)基地培養(yǎng)學(xué)院的師資，學(xué)院又是企業(yè)職工的進(jìn)修和提高文化的場所。適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要，通過積極參與企業(yè)職工培訓(xùn)、技術(shù)革新、企業(yè)文化建設(shè)，探索教師與企業(yè)技術(shù)人員身份互兼，注重將企業(yè)技術(shù)權(quán)威、技術(shù)骨干等兼職教師納入學(xué)院師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)范疇，幫助企業(yè)構(gòu)建各級(jí)學(xué)習(xí)型組織等措施，提高企業(yè)職工素質(zhì)和競爭力，調(diào)動(dòng)企業(yè)參與校企合作積極性，與相關(guān)企業(yè)建立牢固的人才供需關(guān)系。8．教學(xué)效果81校外專家、行業(yè)企業(yè)專家、校內(nèi)督導(dǎo)及學(xué)生評(píng)價(jià)校外專家、行業(yè)企業(yè)專家對(duì)課程的評(píng)價(jià)我們邀請(qǐng)包括柳州市上汽通用五菱汽車公司技術(shù)培訓(xùn)中心主任馬立峰、五億汽車貿(mào)易有限公司維修部部長麻日疆、上海大眾特約維修服務(wù)部、柳州信誠汽車修理廠廠長龍輝、柳州華奧汽車有限公司技術(shù)總監(jiān)胡杰、柳州明實(shí)汽車修理廠等校外專家、行業(yè)企業(yè)專家對(duì)《汽車電子與電氣系統(tǒng)維修》課進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)議，其共同評(píng)價(jià)結(jié)論是：柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車教研室擁有一支教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、善于實(shí)踐、銳意改革進(jìn)取精神的創(chuàng)新師資團(tuán)隊(duì)，在近10年的教學(xué)改革實(shí)踐過程中經(jīng)歷了從學(xué)科型課程、綜合型課程、模塊化課程的幾個(gè)階段，在新一輪高職高專人才培養(yǎng)目標(biāo)和人材培養(yǎng)任務(wù)的改革中，該團(tuán)隊(duì)能積極貫切和落實(shí)相關(guān)精神，圍繞學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)工程素質(zhì)的全面提高，積極探索工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)課程全方位、全過程的改革，基于多年創(chuàng)新改革的成果和經(jīng)驗(yàn)借鑒德國基于工作過程導(dǎo)向的課程開發(fā)理論，構(gòu)建了工作與學(xué)習(xí)相結(jié)合的課程人才培養(yǎng)方案，以汽車電氣系統(tǒng)結(jié)構(gòu)檢修為載體，將課程知識(shí)進(jìn)行重組，改革力度大，體現(xiàn)了高職教育培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力并具有現(xiàn)代工具素質(zhì)的鮮明特色。（見復(fù)印件）校內(nèi)督導(dǎo)評(píng)價(jià)學(xué)院組織督導(dǎo)老師對(duì)《汽車電子與電氣系統(tǒng)的檢修》課進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)議，其共同評(píng)價(jià)結(jié)論是：《汽車電子與電氣系統(tǒng)的檢修》作為汽車專業(yè)的一門基礎(chǔ)課，在其建設(shè)過程中我們督導(dǎo)組對(duì)其進(jìn)行了跟蹤督查和指導(dǎo)。該課程建設(shè)過程中貫徹了“雙證融通，工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，以發(fā)動(dòng)機(jī)小修、大修和維護(hù)工作過程為載體的“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式，很大程度上提高了學(xué)生的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新能力。督導(dǎo)組按照柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院有關(guān)規(guī)定對(duì)該課程評(píng)審一致認(rèn)為：課程內(nèi)容設(shè)計(jì)和教學(xué)環(huán)節(jié)、方式、手段、考核等的設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了高職教育以培養(yǎng)職業(yè)能力為目標(biāo)的特點(diǎn)。學(xué)校師生對(duì)該課程的教學(xué)效果給予了較高的評(píng)價(jià)。（見復(fù)印件） （學(xué)院教學(xué)測評(píng)表及近三年各老師評(píng)教總評(píng)成績見復(fù)印件）82社會(huì)認(rèn)可度我們走訪了走訪了一些用人單位，對(duì)學(xué)生的就業(yè)表現(xiàn)做了一個(gè)調(diào)查，總的來說，用人單位對(duì)畢業(yè)生的表現(xiàn)還是相當(dāng)滿意的，具體評(píng)價(jià)為：柳州市華奧汽車有限公司技術(shù)總監(jiān)胡杰：學(xué)生具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，能主動(dòng)學(xué)習(xí)企業(yè)所需知識(shí)，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，具有良好的溝通能力，能夠很快適應(yīng)企業(yè)的需要，有些學(xué)生已經(jīng)走了管理崗位。上汽通用五菱汽車公司技術(shù)培訓(xùn)中心主任馬立峰：學(xué)生讀電路圖的能力很強(qiáng)，觸類旁通能讀懂各車型的維修手冊(cè)及電路圖，縮短了培訓(xùn)時(shí)間。柳州市信誠汽車修理廠廠長龍輝：學(xué)生在學(xué)校的實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)與企業(yè)的工作任務(wù)一致，能夠很快適應(yīng)工作崗位，動(dòng)手能力強(qiáng)，對(duì)汽車電氣設(shè)備的工作原理，汽車各電路的走向，各電氣元件的安裝部位及拆裝方法很熟悉。柳州市三匹馬汽車維修社社長蒲關(guān)中：我就是柳職院2003級(jí)的學(xué)生，現(xiàn)在通過自主創(chuàng)業(yè)和其他兩個(gè)同學(xué)組建了這個(gè)維修社，我覺得我們學(xué)校的學(xué)生肯吃苦，動(dòng)手能力強(qiáng)，在學(xué)校已經(jīng)取得了汽車修理工中級(jí)證，具有一定的維修經(jīng)驗(yàn)，能夠很快上手，現(xiàn)在我們社發(fā)展很快，我準(zhǔn)備再次考慮從08屆畢業(yè)生中招聘員工。柳州市五億汽車貿(mào)易有限公司維修部部長麻日疆：學(xué)生都具有汽車維修工中級(jí)工證，能夠熟練使用各種電氣設(shè)備檢測儀器，安全意識(shí)強(qiáng)，汽車電氣系統(tǒng)各系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、工作很熟悉，熟知一般電路故障的診斷方法和步驟，具有一定的線路故障排故經(jīng)驗(yàn)。9．特色與創(chuàng)新91 本課程的特色與創(chuàng)新點(diǎn)（在課程建設(shè)、課程改革和課程教學(xué)上的突破及獨(dú)創(chuàng)性成果，對(duì)同類課程建設(shè)具有積極引導(dǎo)意義和實(shí)際借鑒作用，并在本表48欄中未見表述）實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)計(jì)采用分層遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，注重理論與實(shí)踐并重。本課程依據(jù)專業(yè)汽車電氣系統(tǒng)基本能力、專業(yè)能力、職業(yè)能力要求，按照專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)、專項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)、專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)四個(gè)層次設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地，建成了融教學(xué)、培訓(xùn)、生產(chǎn)、職業(yè)技能鑒定和應(yīng)用技術(shù)研發(fā)等功能于一體，具備“系統(tǒng)性、生產(chǎn)性、開放性”特征的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，使校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)比例達(dá)到50%，將汽車維修技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地建成了自治區(qū)級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地。在課外時(shí)間對(duì)學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)室,并每年對(duì)支援學(xué)校提供實(shí)訓(xùn)教師的培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)工作。課程內(nèi)容來自真實(shí)的案例，教學(xué)內(nèi)容動(dòng)態(tài)更新，貼近社會(huì)實(shí)際需要，以市場需求確定培養(yǎng)計(jì)劃。汽車是高科技的產(chǎn)物，許多成熟的新技術(shù)都率先應(yīng)用在汽車領(lǐng)域，該課程教學(xué)內(nèi)容做到了緊密聯(lián)系汽車技術(shù)發(fā)展實(shí)際，實(shí)施動(dòng)態(tài)更新，保證了將成熟的汽車技術(shù)傳授給學(xué)生。為使培養(yǎng)目標(biāo)符合企業(yè)的需要，成立了專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，邀請(qǐng)了多名行業(yè)知名專家，使專業(yè)的發(fā)展與企業(yè)之間建立了緊密的聯(lián)系，適時(shí)地對(duì)汽車電子與電氣系統(tǒng)檢修課程的教學(xué)大綱進(jìn)行研究和修訂，及時(shí)調(diào)整與行業(yè)要求不相適應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)內(nèi)容滿足學(xué)生第一任職的需要。結(jié)合實(shí)際條件自主開發(fā)實(shí)訓(xùn)臺(tái)架設(shè)備，鍛煉雙師型師資隊(duì)伍。課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)全體成員，結(jié)合教學(xué)實(shí)際需要開發(fā)研制了汽車電控發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)臺(tái)架系統(tǒng)及汽車燈光信號(hào)照明系統(tǒng)示教臺(tái)等具有較強(qiáng)實(shí)用價(jià)值的實(shí)訓(xùn)設(shè)備。92 本課程與國內(nèi)外同類課程的比較柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國家第二批示范性高等職業(yè)技術(shù)院校重點(diǎn)建設(shè)單位，其中汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)被列為國家級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)，汽車電氣設(shè)備課程為汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)重點(diǎn)建設(shè)的專業(yè)課程之一，2006年被柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院確定為院級(jí)精品課程。與國內(nèi)外同類課程比較，本課程的教學(xué)模式、教學(xué)手段和教學(xué)資源的完善程度及先進(jìn)性均處于前列。以本課程為專業(yè)主干課程的汽車檢測與維修專業(yè)2006年被自治區(qū)教育廳確認(rèn)批準(zhǔn)為區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)專業(yè)，我院2004被國家六部委聯(lián)合確定為汽車運(yùn)用與維護(hù)專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人培訓(xùn)基地。我們采用的模塊式教學(xué)模式是借鑒德國成功的職業(yè)教育教學(xué)模式，如”以工作過程為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)領(lǐng)域”.但我們沒有完全照抄照搬國外的模式，我們結(jié)合我國的具體國情和地方經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域發(fā)展的需求，構(gòu)建了具有我們自己特色的模塊式能力教學(xué)體系。目前已經(jīng)在全院范圍內(nèi)進(jìn)行推廣，許多兄弟院校也前來取經(jīng)，學(xué)習(xí)我們成功的經(jīng)驗(yàn)。93本課程改進(jìn)的方向與途徑 課程建設(shè)是一項(xiàng)工作任務(wù)較重的系統(tǒng)工程，同時(shí)汽車電子電氣技術(shù)的更新?lián)Q代速度又非?？?，汽車上的新型電子、電器部件不斷出現(xiàn)，因此課程的知識(shí)點(diǎn)教學(xué)將應(yīng)該進(jìn)一步更深入地加強(qiáng)與汽車制造、維修行業(yè)的聯(lián)系，課程團(tuán)隊(duì)要加強(qiáng)市場調(diào)研力度，及時(shí)整合、動(dòng)態(tài)更新相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)高職教學(xué)教育模式研究，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，切實(shí)加強(qiáng)課程師資團(tuán)隊(duì)教學(xué)能力的培養(yǎng)，積極與國家同類一流的職業(yè)技術(shù)院校聯(lián)系，培養(yǎng)自治區(qū)級(jí)的教學(xué)名師，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)生源的研究，完善對(duì)學(xué)生成績?cè)u(píng)價(jià)方法提高學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，為爭創(chuàng)國家級(jí)的精品課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。10．課程建設(shè)規(guī)劃101 本課程的建設(shè)目標(biāo)、步驟及五年內(nèi)課程資源上網(wǎng)時(shí)間表課程建設(shè)的目標(biāo)按國家精品課程的要求進(jìn)行建設(shè)，提升課程建設(shè)水平，在同類課程中起范性作用。在教學(xué)實(shí)踐中不斷充實(shí)、完善學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程方案，依托學(xué)院示范性建設(shè)項(xiàng)目使課程教學(xué)環(huán)境有一個(gè)質(zhì)和量的提升。課程的建設(shè)步驟（1）用3年時(shí)間，通過引進(jìn)和培養(yǎng)等措施，逐步形成專兼結(jié)合、人員穩(wěn)定、具有雙師素質(zhì)的教師梯隊(duì)；（2）隨著專業(yè)課程體系的不斷完善，計(jì)劃用1～2兩年時(shí)間在已有的模塊教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)與教學(xué)資源的基礎(chǔ)上，繼續(xù)推進(jìn)和探索適應(yīng)工學(xué)結(jié)合模式的模塊教學(xué)改革；（3）加大教學(xué)場地建設(shè)和設(shè)備投入，用3年時(shí)間建設(shè)和完善汽車電氣實(shí)訓(xùn)基地。引進(jìn)汽車維修企業(yè)進(jìn)駐汽車修理廠，以工作過程為導(dǎo)向構(gòu)建實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）體系，建成具有真實(shí)職業(yè)環(huán)境、功能完備、管理規(guī)范，集教學(xué)、培訓(xùn)、科研與生產(chǎn)為一體的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。同時(shí)，在產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、技術(shù)服務(wù)等方面與企業(yè)開展深層次合作，形成校企互利共贏、可持續(xù)發(fā)展的格局。（4）完善與模塊式教學(xué)相配套的教學(xué)資料：信息資料和技能單編輯成書，作業(yè)單與關(guān)鍵技能考核標(biāo)準(zhǔn)編輯成冊(cè)，繼續(xù)擴(kuò)充理論考核與技能考核題庫，5年后形成系統(tǒng)完整的全國推廣的模塊教材；（5）科學(xué)、合理地利用現(xiàn)代教學(xué)手段，繼續(xù)開發(fā)和完善網(wǎng)絡(luò)課程和現(xiàn)場教學(xué)視頻資源，在學(xué)院《汽車維修與檢測技術(shù)》專業(yè)共享教學(xué)資源庫建設(shè)項(xiàng)目的帶動(dòng)下，5年后率先形成功能齊備、信息海量的課程教學(xué)資源庫，保證學(xué)生能隨時(shí)隨地利用校園網(wǎng)進(jìn)行輔助學(xué)習(xí)和擴(kuò)展學(xué)習(xí)。102 三年內(nèi)全程授課錄像上網(wǎng)時(shí)間表序號(hào)錄像內(nèi)容上網(wǎng)計(jì)劃備注1情境一 汽車電工電子基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)2008年5月至9月2情境二 電源系檢修2008年5月至9月3情境三 起動(dòng)系檢修2008年9月至12月4情境四 點(diǎn)火系檢修2009年2月至7月6情境五 汽車儀表、照明信號(hào)系統(tǒng)檢修2009年7月至12月7情境六 汽車電氣附件檢修2010年2月至7月8情境七 全車電路檢修2010年7月至12月103 本課程已經(jīng)上網(wǎng)資源（網(wǎng)上資源名稱列表）序號(hào)資源名稱上網(wǎng)計(jì)劃時(shí)間備 注1多媒體素材庫2008年 12月2課程網(wǎng)站2008年已建成待完善3習(xí)題庫2008年6月4網(wǎng)絡(luò)課程（課件）　2008年6月5電子教案2008年6月待完善6教學(xué)錄像2008年5月部分104學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)及參考答案鏈接（僅供專家評(píng)審期間參閱）