要件訴訟九步法圖表講解-資料下載頁
2025-07-30 00:10本頁面
【正文】 臺灣的法學教育則重在案例研習，培養(yǎng)法律思維和解決實際問題的能力。我們目前的法律教育側重法律知識的講授，而疏于法律思維養(yǎng)成和法律技能的鍛煉。不少律師大咖的佳作以自身辦案經(jīng)驗總結了不少好的經(jīng)驗，深度性和專業(yè)性足夠，但普遍性和適用性略受影響，新手律師直接上手的可能是多個領域、但復雜性一般的案件，這就需要一個融合理論與實務，符合一般辦案邏輯同時具有較強操作性的方法。合理，要件訴訟九步法充分糅合和吸取了各種法律分析方法的優(yōu)點，在案件分析的不同階段側重采取最適合本階段工作任務的方法，從而形成邏輯清晰、環(huán)環(huán)相扣，操作簡便的方法，對青年律師的培養(yǎng)具有較強的幫助作用。精細，民事訴訟以要件事實為基礎進行展開，這是因為所有的證據(jù)組織、舉證、質證、立案、庭審、判決、上訴、再審，所有這些環(huán)節(jié)無不圍繞要件事實。當事人起訴的，首先要在起訴狀中列明要件事實，滿足主張責任的要求。被告除提起反訴外，或者對原告請求的要件事實否認進行抗辯，或者提出新的要件事實進行抗辯權的主張。在要件事實真?zhèn)尾幻鞯臅r候，法官才會根據(jù)證明責任分配規(guī)則分配證明責任。法官最后根據(jù)要件事實能否歸入做出裁判。所以，民事訴訟的全過程都是圍繞著構成要件展開的，從構成要件的角度分析和組織訴訟能夠促進訴訟的專業(yè)化、精細化。當然，一個方法的形成要需要法律執(zhí)業(yè)者共同的交流和打磨，希望廣大律師朋友們多提出批評指導意見
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