要件訴訟九步法圖表講解-資料下載頁(yè)
2025-07-30 00:10本頁(yè)面
【正文】 臺(tái)灣的法學(xué)教育則重在案例研習(xí)，培養(yǎng)法律思維和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。我們目前的法律教育側(cè)重法律知識(shí)的講授，而疏于法律思維養(yǎng)成和法律技能的鍛煉。不少律師大咖的佳作以自身辦案經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了不少好的經(jīng)驗(yàn)，深度性和專業(yè)性足夠，但普遍性和適用性略受影響，新手律師直接上手的可能是多個(gè)領(lǐng)域、但復(fù)雜性一般的案件，這就需要一個(gè)融合理論與實(shí)務(wù)，符合一般辦案邏輯同時(shí)具有較強(qiáng)操作性的方法。合理，要件訴訟九步法充分糅合和吸取了各種法律分析方法的優(yōu)點(diǎn)，在案件分析的不同階段側(cè)重采取最適合本階段工作任務(wù)的方法，從而形成邏輯清晰、環(huán)環(huán)相扣，操作簡(jiǎn)便的方法，對(duì)青年律師的培養(yǎng)具有較強(qiáng)的幫助作用。精細(xì)，民事訴訟以要件事實(shí)為基礎(chǔ)進(jìn)行展開(kāi)，這是因?yàn)樗械淖C據(jù)組織、舉證、質(zhì)證、立案、庭審、判決、上訴、再審，所有這些環(huán)節(jié)無(wú)不圍繞要件事實(shí)。當(dāng)事人起訴的，首先要在起訴狀中列明要件事實(shí)，滿足主張責(zé)任的要求。被告除提起反訴外，或者對(duì)原告請(qǐng)求的要件事實(shí)否認(rèn)進(jìn)行抗辯，或者提出新的要件事實(shí)進(jìn)行抗辯權(quán)的主張。在要件事實(shí)真?zhèn)尾幻鞯臅r(shí)候，法官才會(huì)根據(jù)證明責(zé)任分配規(guī)則分配證明責(zé)任。法官最后根據(jù)要件事實(shí)能否歸入做出裁判。所以，民事訴訟的全過(guò)程都是圍繞著構(gòu)成要件展開(kāi)的，從構(gòu)成要件的角度分析和組織訴訟能夠促進(jìn)訴訟的專業(yè)化、精細(xì)化。當(dāng)然，一個(gè)方法的形成要需要法律執(zhí)業(yè)者共同的交流和打磨，希望廣大律師朋友們多提出批評(píng)指導(dǎo)意見(jiàn)
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