【正文】 ，提升公司實(shí)力研究報(bào)告寧波艾克賽兒電子有限公司謝國(guó)珍已完成，效果良好2007年浙江杭蕭鋼鉤鋁板材項(xiàng)目可行性研究項(xiàng)目可行性分析報(bào)告浙江中企華投資咨詢(xún)服務(wù)有限公司孫振丹已完成，效果良好2007年企業(yè)財(cái)務(wù)管理策略研究研究報(bào)告杭州浙大漢方中藥信息工程有限公司陳海紅盧 婷已完成，效果良好2005—2007年財(cái)務(wù)顧問(wèn)公司財(cái)務(wù)管理咨詢(xún)、指導(dǎo)浙江惠豐投資有限公司謝國(guó)珍長(zhǎng)期為公司提供財(cái)務(wù)管理能力提升、融資安排等咨詢(xún)服務(wù)，提升企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益2006年企業(yè)財(cái)務(wù)骨干新準(zhǔn)則培訓(xùn)行業(yè)培訓(xùn)浙江省交通工程建設(shè)集團(tuán)公司謝國(guó)珍李傳雙提升公司財(cái)務(wù)骨干理論及業(yè)務(wù)水平2006年新稅制下公司納稅籌劃制訂納稅籌劃方案寧波舜田油嘴油泵有限公司徐 麗已完成，效果良好2004年2006年浙江格林貝思設(shè)計(jì)制作有限公司代理記賬及納稅申報(bào)代理記賬浙江格林貝思設(shè)計(jì)制作有限公司李傳雙已完成，企業(yè)評(píng)價(jià)良好2005年杭蕭鋼構(gòu)股票業(yè)績(jī)分析及跟蹤調(diào)查研究報(bào)告杭蕭鋼構(gòu)股份有限公司孫振丹完成并被企業(yè)采納，產(chǎn)生良好經(jīng)濟(jì)效益2005年杭州燃?xì)夤救細(xì)飧脑旃こ添?xiàng)目財(cái)務(wù)預(yù)算編制項(xiàng)目預(yù)算報(bào)告杭州燃?xì)夤緦O振丹完成并被企業(yè)采納，產(chǎn)生良好經(jīng)濟(jì)效益2004年企業(yè)會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)制度設(shè)計(jì)與實(shí)施寧波舒春機(jī)械有限公司徐 麗已完成，效果良好2003年企業(yè)會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)制度設(shè)計(jì)與實(shí)施余姚平安不銹鋼有限公司徐 麗已完成，效果良好2003年公司財(cái)務(wù)骨干培訓(xùn)行業(yè)培訓(xùn)浙江省化工集團(tuán)公司徐 麗已完成，效果良好五、團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃（含教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃）會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)將依托浙江省示范性高等職業(yè)院校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的契機(jī)，以國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)要求為標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)浙江區(qū)域經(jīng)濟(jì)和會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展情況，結(jié)合校企合作的實(shí)際，制訂切實(shí)可行的團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃、教師職業(yè)生涯規(guī)劃和團(tuán)隊(duì)成員的具體培養(yǎng)目標(biāo)，以保證實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的可持續(xù)發(fā)展。團(tuán)隊(duì)今后的建設(shè)重點(diǎn)是團(tuán)隊(duì)梯隊(duì)建設(shè)，人才培養(yǎng)模式、課程體系的改革與完善，專(zhuān)業(yè)核心課程建設(shè)，教材與網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)，教學(xué)資源共享平臺(tái)建設(shè)等，具體建設(shè)規(guī)劃：1．團(tuán)隊(duì)梯隊(duì)建設(shè)●團(tuán)隊(duì)帶頭人建設(shè)目標(biāo)：進(jìn)一步提升專(zhuān)業(yè)綜合素質(zhì)，把握專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，提高行業(yè)專(zhuān)業(yè)知名度和影響力。建設(shè)和發(fā)展要點(diǎn)：①主持工學(xué)結(jié)合專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的制訂，合理構(gòu)建基于工作任務(wù)、工作過(guò)程導(dǎo)向的專(zhuān)業(yè)課程體系； ②主持一項(xiàng)以上省廳級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目，主持一項(xiàng)以上企業(yè)財(cái)務(wù)管理應(yīng)用項(xiàng)目；③擔(dān)任1—2家企業(yè)財(cái)務(wù)顧問(wèn)；④參加國(guó)內(nèi)高職教育理論培訓(xùn),學(xué)習(xí)課程建設(shè)和課程開(kāi)發(fā)理論知識(shí)；⑤主編國(guó)家規(guī)劃教材1本；⑥到國(guó)外職業(yè)教育發(fā)達(dá)國(guó)家進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，了解國(guó)外職業(yè)教育模式和發(fā)展動(dòng)態(tài)；同時(shí)到3所以上國(guó)家示范性高職院校進(jìn)行學(xué)習(xí)考察；⑦擔(dān)任12門(mén)專(zhuān)業(yè)核心課程的主講任務(wù)；⑧培養(yǎng)2—3名青年教師。● 團(tuán)隊(duì)骨干教師建設(shè)目標(biāo)：進(jìn)一步提升專(zhuān)業(yè)綜合素質(zhì)，形成團(tuán)隊(duì)的核心力量。 建設(shè)要點(diǎn)：①參與工學(xué)結(jié)合專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的制訂和基于工作任務(wù)、工作過(guò)程導(dǎo)向的專(zhuān)業(yè)課程體系的構(gòu)建；②至少選派1名教師進(jìn)行國(guó)內(nèi)外訪(fǎng)學(xué)；③每人負(fù)責(zé)1門(mén)專(zhuān)業(yè)核心課程的建設(shè)與主講，主持1本專(zhuān)業(yè)核心教材的開(kāi)發(fā)；④至少參加1次國(guó)內(nèi)高水平高職院校的學(xué)習(xí)考察；⑤ 每人培養(yǎng)1—2名青年教師?！裥袠I(yè)企業(yè)兼職教師建設(shè)目標(biāo)：增加兼職教師數(shù)量，專(zhuān)兼職教師比例達(dá)到1：1，兼職教師更多地參與人才培養(yǎng)模式、人才培養(yǎng)方案制訂和日常教學(xué)工作。建設(shè)要點(diǎn)：①具有高水平的專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)操作技能，對(duì)校內(nèi)專(zhuān)任教師開(kāi)展業(yè)務(wù)指導(dǎo)；②每位兼職教師至少承擔(dān)1門(mén)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)（主要是實(shí)踐教學(xué)）任務(wù)；③參與工學(xué)結(jié)合特色教材和課件的開(kāi)發(fā)；④參與工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案的制訂和基于工作任務(wù)、工作過(guò)程導(dǎo)向的專(zhuān)業(yè)課程體系的構(gòu)建?！駡F(tuán)隊(duì)成員對(duì)其他專(zhuān)業(yè)教師的指導(dǎo)指導(dǎo)其他專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)提高教學(xué)能力和實(shí)踐動(dòng)手能力。建設(shè)要點(diǎn)：①對(duì)進(jìn)校3年以?xún)?nèi)的新教師進(jìn)行教學(xué)能力培訓(xùn)，每位新教師由1位團(tuán)隊(duì)成員指導(dǎo)，實(shí)施青藍(lán)工程；②組織進(jìn)行高職教育理論培訓(xùn)；③每年至少帶領(lǐng)2位教師到企業(yè)掛職鍛煉；④ 帶領(lǐng)其他教師參與工學(xué)結(jié)合課程建設(shè)、特色教材和課件開(kāi)發(fā)；⑤每年至少幫助2名教師進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修提高，40歲以下青年教師碩士達(dá)90%以上%；⑦指導(dǎo)教師提高實(shí)踐技能，雙師素質(zhì)教師達(dá)100%。2．人才培養(yǎng)模式、課程體系改革與完善建設(shè)目標(biāo)：積極探索工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，不斷完善人才培養(yǎng)方案。建設(shè)要點(diǎn)：①以浙江塊狀經(jīng)濟(jì)特定需求為基礎(chǔ)，積極探索工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革；②進(jìn)一步完善工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案；③完善校企合作辦學(xué)制度、教學(xué)評(píng)價(jià)制度；④完善基于職業(yè)崗位需求和工作過(guò)程導(dǎo)向的專(zhuān)業(yè)課程體系；⑤進(jìn)一步加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)合作、校企共建的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)。組建產(chǎn)業(yè)集團(tuán)班，實(shí)施新型工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案，3．專(zhuān)業(yè)核心課程建設(shè)建設(shè)目標(biāo)：完善專(zhuān)業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，提升專(zhuān)業(yè)核心課程建設(shè)質(zhì)量和建設(shè)層次。建設(shè)要點(diǎn)：①完善專(zhuān)業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)；②制訂基于工作過(guò)程導(dǎo)向的全套專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱；③不斷完善現(xiàn)有各級(jí)精品課程建設(shè)工作；④現(xiàn)有省級(jí)精品課程力爭(zhēng)成為國(guó)家級(jí)精品課程，現(xiàn)有校級(jí)精品課程力爭(zhēng)成為省級(jí)精品課程。4．教材建設(shè)建設(shè)目標(biāo)：依據(jù)專(zhuān)業(yè)核心課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，編寫(xiě)完成專(zhuān)業(yè)核心課程“工學(xué)結(jié)合”特色教材和課件。建設(shè)要點(diǎn)：①根據(jù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展及時(shí)編寫(xiě)或修訂已有教材，完成有自身特色的專(zhuān)業(yè)系列教材編寫(xiě)；②校企合作重點(diǎn)編寫(xiě)好實(shí)訓(xùn)教材、實(shí)訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)書(shū)和實(shí)訓(xùn)手冊(cè)；③力爭(zhēng)使更多的教材成為國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材和省部級(jí)重點(diǎn)教材。④制作好專(zhuān)業(yè)核心課程的特色課件。5．教學(xué)資源共享平臺(tái)建設(shè)建設(shè)目標(biāo)：完善“職業(yè)教學(xué)資源共享平臺(tái)”，在行業(yè)專(zhuān)業(yè)中發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。 建設(shè)要點(diǎn)：①定期對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式、課程體系進(jìn)行研究論證，每年完成一次教學(xué)計(jì)劃修訂工作，定期對(duì)課程教學(xué)大綱、習(xí)題庫(kù)、案例庫(kù)等教學(xué)資料進(jìn)行更新，使之保持最新水平。②完善為專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)提供全面資源支持的以網(wǎng)絡(luò)為主要載體的共享型專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)； ②完善為會(huì)計(jì)從業(yè)資格證考試、會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試、會(huì)計(jì)電算化上崗證考試和會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育提供全面的學(xué)習(xí)資源支持的以網(wǎng)絡(luò)為主要載體的共享型專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)；④與省內(nèi)外高職院校建立合作關(guān)系，對(duì)口支援，共享資源。總之，我們的目標(biāo)是通過(guò)建立以專(zhuān)業(yè)建設(shè)為平臺(tái)、校企合作、專(zhuān)兼結(jié)合的長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，不斷完善工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)，開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，促進(jìn)教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，推進(jìn)教學(xué)隊(duì)伍的老中青相結(jié)合，發(fā)揮傳、幫、帶的作用，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、充滿(mǎn)活力的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，為社會(huì)培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的高技能應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)人才。六、專(zhuān)兼結(jié)合的制度保障學(xué)校高度重視專(zhuān)兼結(jié)合的師資隊(duì)伍建設(shè)，采取多種措施，有效發(fā)揮專(zhuān)兼職教師的特長(zhǎng)和自身優(yōu)勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性，切實(shí)推進(jìn)專(zhuān)兼結(jié)合教師隊(duì)伍的教學(xué)水平和教學(xué)能力不斷提高，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量。主要制度保障如下：1．從長(zhǎng)計(jì)議，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校近幾個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃中，都對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的規(guī)劃?！墩憬虡I(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“十一五”師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》中，進(jìn)一步明確了教學(xué)名師培養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng)、教學(xué)骨干教師培養(yǎng)、教壇新秀培養(yǎng)、雙師素質(zhì)培養(yǎng)和“雙師”結(jié)構(gòu)優(yōu)化的具體計(jì)劃和措施，出臺(tái)了校企共同打造專(zhuān)兼結(jié)合的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)的政策和支持措施，提出了力爭(zhēng)用5年時(shí)間把會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)成國(guó)內(nèi)高水平的專(zhuān)兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，在專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)、人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)等方面起好示范引領(lǐng)作用。2．制度保證為加強(qiáng)專(zhuān)兼結(jié)合的教師隊(duì)伍建設(shè)，確保建設(shè)成效，學(xué)校先后出臺(tái)了相關(guān)制度文件，明確了教師進(jìn)修與培養(yǎng)、下企事業(yè)單位掛職鍛煉、下企業(yè)管理指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)、聘請(qǐng)兼職教師的相關(guān)條件、考評(píng)指標(biāo)和待遇等問(wèn)題，提出了兼職教師的配備比例和質(zhì)量要求，為專(zhuān)兼結(jié)合的教師隊(duì)伍建設(shè)提供了強(qiáng)有力的保障。具體如下：（1）保障兼職教師來(lái)源、數(shù)量和質(zhì)量的制度：《浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院兼職、兼課教師辦理辦法》、《浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院兼職教師任教資格審批辦法》等。（2）保障校內(nèi)專(zhuān)任教師企業(yè)實(shí)踐經(jīng)?；陀行缘闹贫龋骸墩憬虡I(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于鼓勵(lì)教師到校外企事業(yè)單位掛職鍛煉的試行辦法》等。（3）保障教學(xué)質(zhì)量的制度：《浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師教學(xué)工作規(guī)范》、《浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師教學(xué)管理規(guī)程》《浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)考核辦法（試行）》、《浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法》、《二級(jí)學(xué)院、教學(xué)部教學(xué)工作考核辦法》等。（4）加強(qiáng)教師培養(yǎng)的制度：《浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院選拔專(zhuān)業(yè)帶頭人的暫行辦法》、《浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院選拔教學(xué)骨干教師的暫行辦法》、《關(guān)于實(shí)施教授工程工作方案》、《關(guān)于雙師型素質(zhì)教師的培養(yǎng)與認(rèn)定辦法》等。3．財(cái)力保障學(xué)校安排專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持并保障專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，為團(tuán)隊(duì)建設(shè)提供1：1的配套經(jīng)費(fèi)。自2009年3月起，為進(jìn)一步推進(jìn)專(zhuān)兼結(jié)合的師資隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮專(zhuān)兼職教師的主觀能動(dòng)性，確保教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)質(zhì)量，在原有配套經(jīng)費(fèi)的基礎(chǔ)上，學(xué)校對(duì)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)給予追加配套經(jīng)費(fèi)10萬(wàn)元。建設(shè)經(jīng)費(fèi)實(shí)行分項(xiàng)核算、專(zhuān)款專(zhuān)用。4．管理機(jī)制健全（1）建立崗前培訓(xùn)制度：對(duì)第一次來(lái)本校承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的專(zhuān)兼職教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)，使他們熟悉高等職業(yè)教學(xué)規(guī)律與特點(diǎn)，掌握教學(xué)方法，明確教學(xué)規(guī)范和師德規(guī)范，幫助提高執(zhí)教能力。（2）專(zhuān)任教師定期到校外企事業(yè)單位掛職鍛煉：為確保專(zhuān)任教師的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)能力，優(yōu)化專(zhuān)任教師能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)，真正提高雙師素質(zhì)，學(xué)校要求專(zhuān)任教師每三年必須到與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的行業(yè)企業(yè)和崗位掛職鍛煉6個(gè)月，并圍繞教學(xué)實(shí)際問(wèn)題和科研項(xiàng)目任務(wù)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。專(zhuān)任教師參加校外企事業(yè)單位掛職鍛煉的考評(píng)成績(jī)記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為職稱(chēng)晉升和崗位聘任的重要參考依據(jù)。（3）緊密聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，組建了穩(wěn)定的兼職教師隊(duì)伍：通過(guò)校企深度合作，吸收了業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)好的企業(yè)專(zhuān)家、業(yè)務(wù)能手加入會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，建立了會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)兼職教師資源庫(kù)，逐步形成了穩(wěn)定而高質(zhì)量的兼職教師隊(duì)伍，營(yíng)造了校企共同育人的良性機(jī)制。（4）建立教學(xué)反饋與通報(bào)制度：學(xué)校定期組織常規(guī)性教學(xué)檢查，不定期進(jìn)行教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)抽查，建立了完善的教學(xué)信息反饋系統(tǒng)（包括督導(dǎo)信息反饋、教學(xué)管理人員信息反饋、教師信息反饋、學(xué)生信息反饋、用人單位信息反饋等），及時(shí)通報(bào)教學(xué)活動(dòng)與質(zhì)量情況，及時(shí)將信息反饋給專(zhuān)兼職教師本人，及時(shí)調(diào)控教學(xué)活動(dòng)，確保教學(xué)效果。（5）強(qiáng)化教師考評(píng)，確保教學(xué)質(zhì)量：加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)考核，實(shí)行全員聘任制，根據(jù)教師工作考核業(yè)績(jī)確定聘任崗位，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)效果一票否決制。七、評(píng)價(jià)、推薦意見(jiàn)教務(wù)部門(mén)評(píng)價(jià)意見(jiàn)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)教師專(zhuān)兼結(jié)合，分工協(xié)作，團(tuán)隊(duì)成員專(zhuān)業(yè)造詣深厚、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平高、社會(huì)聲譽(yù)好。在多年的教學(xué)改革與實(shí)踐中，建設(shè)目標(biāo)明確，堅(jiān)持教學(xué)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合，把握行業(yè)現(xiàn)狀，追蹤專(zhuān)業(yè)前沿，不斷深入教學(xué)研究，積極探索校企合作、頂崗實(shí)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等人才培養(yǎng)方式和教學(xué)模式，積極改革教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法，重視學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)，重視教師培養(yǎng)和梯隊(duì)建設(shè)，教學(xué)效果好，在專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)等方面取得了非常顯著的成績(jī)，培養(yǎng)的畢業(yè)生得到了社會(huì)的高度認(rèn)可，發(fā)揮了示范與帶頭作用。團(tuán)隊(duì)帶頭人治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)水平高，組織、管理和領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)，具備擔(dān)任國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)帶頭人的能力。我們認(rèn)為，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)符合國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)要求，同意推薦會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)參加國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)評(píng)選。（公章）負(fù)責(zé)人（簽字）：胡建鈞 年 月 日專(zhuān)業(yè)： 手機(jī)：電子信箱：（負(fù)責(zé)人信息將進(jìn)入專(zhuān)家?guī)?，?qǐng)勿填寫(xiě)公用郵箱）學(xué)校推薦意見(jiàn) 同意推薦（公章）校長(zhǎng)（簽字）：駱光林 年 月 日地方教育行政部門(mén)推薦意見(jiàn)（公章）負(fù)責(zé)人（簽字） 年 月 日26