【正文】 ！并逐步適應(yīng)了幼兒園的生活，再此，作為教師的我們要積極引導(dǎo)，讓幼兒感受到我們的愛(ài)！幼兒觀察記錄表 觀察對(duì)象張子墨性別男年齡3歲 觀察時(shí)間觀察地點(diǎn)戶外活動(dòng)內(nèi)容 晨練觀察記錄 活動(dòng)情況：早晨晨練結(jié)束，韻律活動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)，我?guī)ьI(lǐng)孩子們排隊(duì)，見(jiàn)張子墨在一旁不愿意加入我們的隊(duì)伍中，我靈機(jī)一動(dòng)。平時(shí)寶寶在集體活動(dòng)中較為拘謹(jǐn)，不愿意大膽展示自己 ，我將他帶至前排，讓他與外教站在一塊，帶領(lǐng)其他的小朋友一起運(yùn)動(dòng)，我以為他會(huì)百般不情愿，誰(shuí)知，他不但乖乖地站在了前面，而且積極互動(dòng)，不但大膽地展示了自己而且還活躍了全場(chǎng)的氣氛，每一個(gè)律動(dòng)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，他都大聲地：“耶！”引得圍觀的家長(zhǎng)們也不助的稱贊！分析：孩子常常會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的驚喜，在注意到孩子的不足后，我們要及時(shí)引導(dǎo)，當(dāng)然也需用我們的慧眼去識(shí)別千里馬！我無(wú)意的舉動(dòng)不但發(fā)掘了寶寶的潛力，同時(shí)也給予了他一次充分展示自己的機(jī)會(huì)，我相信著這一次的經(jīng)歷會(huì)使他不斷成長(zhǎng)！幼兒觀察記錄表觀察對(duì)象張佑琦性別男年齡3歲 觀察時(shí)間觀察地點(diǎn)教室活動(dòng)內(nèi)容 區(qū)域活動(dòng)觀察記錄 觀察情況：入學(xué)快一個(gè)月了，琪琪還是不愿意和小朋友一起去玩。今天我請(qǐng)小朋友進(jìn)區(qū)活動(dòng)，很多小朋友進(jìn)了娃娃家，而他獨(dú)自一人徑直走到外面的小沙發(fā)上坐著。我請(qǐng)他進(jìn)去，他說(shuō)：“不要！”便開(kāi)始哭鼻子了。戶外活動(dòng)去玩滑滑梯，他也不玩，只是在旁邊看，要不就是一個(gè)人走路。如果教師進(jìn)一步要求，他的反應(yīng)也會(huì)更加強(qiáng)烈。他經(jīng)常說(shuō)的一句話就是：“不要！”而且是非常強(qiáng)烈的拒絕他人。分析：琪琪很聰明，注意力集中，但不愿意與小朋友、老師交往，喜歡獨(dú)自觀察事物，依賴性強(qiáng)。教師要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，家園共育，在園我們也要給予其更多關(guān)愛(ài)，使其喜歡親近老師，讓其與性格外向的孩子多相處！擴(kuò)大其交際圈！ 幼兒觀察記錄表 觀察對(duì)象臧淇性別男年齡4歲觀察時(shí)間觀察地點(diǎn)走廊活動(dòng)內(nèi)容 午餐后觀察記錄 觀察情況：餐后我?guī)в變哼M(jìn)行餐后活動(dòng)。這時(shí)，豆豆哭著跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“臧淇打我”，只見(jiàn)洋洋的臉都一片紅腫了，別的小朋友也都紛紛告狀，都跑過(guò)來(lái)看熱鬧。只見(jiàn)臧淇若無(wú)其事的樣子，正在玩剛才搶來(lái)的圖書(shū)?？吹剿@種若無(wú)其事的樣子，真是又氣又好笑。就是這樣一個(gè)男孩，他自私，以自我為中心，把什么東西都占為己有，人家要玩，他就打人，嚇得其他孩子哇哇大哭。我把他叫過(guò)來(lái)，他死都不承認(rèn)他打人了。知道我狠狠地批評(píng)他了，他才哭著說(shuō)：“我知道錯(cuò)了，以后不打人了?！狈治觯汉⒆釉谒稿e(cuò)的時(shí)候，如果我們能正確地引導(dǎo)，加上有效地教育，那么他就會(huì)閃閃發(fā)光。我們老師更要以愛(ài)、以耐心來(lái)關(guān)注幼兒，了解他的內(nèi)心，尊重他的個(gè)性，同時(shí)又要以一顆寬容的心來(lái)對(duì)待孩子。相信只要我們努力，只要我們堅(jiān)持，每個(gè)孩子都是好孩子。針對(duì)這種情況，我們還及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到自我意識(shí)培養(yǎng)的重要性，讓家長(zhǎng)以更積極的態(tài)度去面對(duì)孩子，給孩子以良好的榜樣，讓孩子學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我，控制自我，形成了良好的自我意識(shí)。幼兒觀察記錄表觀察對(duì)象楊力航性別男年齡3歲觀察時(shí)間觀察地點(diǎn)教室活動(dòng)內(nèi)容 教學(xué)活動(dòng)觀察記錄 觀察情況:航航是我班一個(gè)聰明可愛(ài)，又愛(ài)玩的男孩子，平時(shí)的他，臉上一直是笑嘻嘻的，是老師和小朋友們的開(kāi)心果。在他感興趣的活動(dòng)中卻是一臉的專注；有時(shí)很可愛(ài)，但有時(shí)偏于好動(dòng)，喜歡搗蛋。上課時(shí)經(jīng)常這邊串串，那邊溜達(dá)溜達(dá)。如果老師批評(píng)了他，他就會(huì)乖得一聲不吭，或者趕忙討?zhàn)埖狼刚f(shuō)對(duì)不起，每次這樣都使火冒三丈的我瞬間熄火；但過(guò)不了多久他多動(dòng)的毛病又要犯了，有時(shí)玩起來(lái)跑得很瘋收都收不住。分析：航航性格過(guò)于執(zhí)拗，如果強(qiáng)行制止，效果只會(huì)適得其反；愛(ài)玩是孩子的天性，航航這種情況在幼兒園是很多見(jiàn)的。這類孩子，我們可以找他興趣的東西來(lái)吸引他的注意力，讓他能安靜的坐下來(lái)。隨時(shí)保持比較安靜的環(huán)境，以克制他心里的浮躁。他們往往做事會(huì)缺乏耐心，我們可以在活動(dòng)時(shí)有目的的培養(yǎng)他的耐心。幼兒觀察記錄表觀察對(duì)象性別年齡觀察時(shí)間觀察地點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容 觀察記錄