中二班9月創(chuàng)造性游戲觀察記錄表-資料下載頁(yè)
2025-07-29 18:19本頁(yè)面
【正文】 能力。本游戲活動(dòng)反思：在幼兒游戲的過(guò)程當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)環(huán)境是首先吸引孩子的地方，也是激發(fā)孩子興趣的關(guān)鍵。而在材料的投放上要更注重層次性。在家園的配合上部分建筑物材料由幼兒與家長(zhǎng)共同收集。我們也應(yīng)帶領(lǐng)孩子參觀大班孩子的建構(gòu)區(qū)，積累幼兒的經(jīng)驗(yàn)，拓寬他們的視野。同時(shí)，讓家長(zhǎng)帶孩子有目的性的參觀身邊常見(jiàn)的建筑物：醫(yī)院、超市、幼兒園等。在這些發(fā)現(xiàn)中我對(duì)區(qū)域也做了如下調(diào)整：區(qū)域環(huán)境的調(diào)整：增加了一些拼搭好的作品的照片供幼兒參考。對(duì)于一些能力較弱的幼兒來(lái)說(shuō)可以先看著這些拼搭好的實(shí)物圖進(jìn)行拼搭。同時(shí)，也增加了一些幼兒常見(jiàn)的建筑物的照片。比如：幼兒園、滑滑梯、醫(yī)院等。這些照片在提供前，事先通過(guò)談話(huà)活動(dòng)、實(shí)地參觀等方式，先帶孩子去認(rèn)識(shí)了這些建筑，然后再投放進(jìn)區(qū)域活動(dòng)中，也隨著孩子建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)的豐富不斷的做調(diào)整。材料的調(diào)整：增加了一些樹(shù)木、花草、房屋等，比較形象生動(dòng)的材料，使整個(gè)建筑區(qū)更像是一個(gè)整體。同時(shí)，也增加了一些廢舊材料，如：瓶子、旺仔罐、汽車(chē)玩具、人行道等。這些材料都來(lái)自幼兒與家長(zhǎng)們共同收集的，也有部分材料是孩子經(jīng)常在家中玩的建構(gòu)材料。幼兒已經(jīng)積累了一些“拼搭”的經(jīng)驗(yàn)，因而有選擇的將這些材料投放到區(qū)域中，同時(shí)也不斷的更新。下一步的思考：幼兒的規(guī)則意識(shí)及幼兒之間的配合是我下一步要思考的地方。
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1