【正文】 拔、下沉和傾倒，確保架空線路安全、可靠運(yùn)行。 基礎(chǔ)受力分析：最大風(fēng)時的荷載，將塔腿簡化為平面受力狀態(tài)，塔腿鉸接：導(dǎo)地線自重值為分配到四個基礎(chǔ)為導(dǎo)地線風(fēng)荷載為++=基礎(chǔ)彎矩=塔身風(fēng)荷載對基礎(chǔ)產(chǎn)生的彎矩+導(dǎo)線風(fēng)荷載對基礎(chǔ)產(chǎn)生的彎矩+地線風(fēng)荷載對基礎(chǔ)產(chǎn)生的彎矩 = =則：：土壤特性資：料堅硬粘土，查表上拔角α=30176。 容重γ= 地耐力鐵塔荷重及基礎(chǔ)尺寸如 混凝土容重 基礎(chǔ)自重： 倒栽錐體土重G： 邊長= 在臨界埋深內(nèi) 上拔穩(wěn)定安全系數(shù)：基礎(chǔ)臺階以上土重 地基允許耐力： 允許地基中心耐力： 允許經(jīng)校驗(yàn)上拔和下壓均符合要求。第七章 防雷設(shè)計 在整個電力系統(tǒng)中的防雷中，輸電線路的防雷問題最為突出，這是因?yàn)檩旊娋€路長度長，地處曠野，又往往是地面上最為高聳的物體，因此極易遭受雷擊。輸電線路的防雷性能的優(yōu)劣，主要有兩個指標(biāo)來衡量：一是耐雷水平，既雷擊線路絕緣不發(fā)生閃絡(luò)的最大雷電流幅值，以KA（千安）為單位。二是雷擊跳閘率，既100KM線路每年由雷擊引起的跳閘次數(shù)，這是衡量線路防雷性能的綜合指標(biāo)。顯然，雷擊跳閘率越低，說明線路防雷性能越好。設(shè)計條件：35KV輸電線路，導(dǎo)線型號為LGT240/30，地線采用GJ50型單避雷線，176。（由桿塔外形計算得），避雷線平均高度，導(dǎo)線的平均高度=，鐵塔高度23m，絕緣子串長，年均雷暴日為40天， 一般地區(qū)（平原）：高土壤電阻率地區(qū)（山區(qū)）：桿塔水平接地裝置的工頻接地電阻可利用下式進(jìn)行計算：其中 ρ:為土壤電阻率 L：水平接地體的總長度 h：水平接地體的埋設(shè)深度 d：水平接地體的直徑或等效直徑 ：為水平接地體的形狀系數(shù)在的地區(qū)，除利用鐵塔的自然接地，還應(yīng)設(shè)人工接地裝置。在的地區(qū)，可采用68根總長度不超過500m的放射形接地體，或連續(xù)伸長接地體，放射形接地體可采用長短結(jié)合的方式。：（平原）： ：（迭代法）分流系數(shù)（查表取）塔頂電位 橫擔(dān)電位導(dǎo)線電位絕緣子串兩端加的電壓k為耦合系數(shù)： （根據(jù)塔形） 得k=假設(shè) 得采用迭代法求解耐雷水平：迭代一：假設(shè) 得迭代二:假設(shè) 得迭代三:假設(shè) 得所以耐雷水平為：假設(shè) 得采用迭代法求解耐雷水平：迭代一：假設(shè) 得迭代二：假設(shè) 得所以耐雷水平為：（1） 雷擊塔頂：雷擊總次數(shù) 擊桿率 山區(qū) 平原雷電流峰值超過雷擊桿塔的耐雷水平的概率： 得建弧率 得雷擊桿塔時的跳閘率 山區(qū)平原（2）繞擊跳閘率 雷擊總次數(shù) 雷電流峰值超過雷擊導(dǎo)線的耐雷水平的概率： 得繞擊率 對平原地區(qū) 對山區(qū) 建弧率 得繞擊跳閘率：平原 山區(qū)輸電線路雷擊跳閘率 平原 山區(qū) 對于的地區(qū)（1）雷擊塔頂：雷擊總次數(shù) 擊桿率 山區(qū) 平原雷電流峰值超過雷擊桿塔的耐雷水平的概率： 得建弧率 得雷擊桿塔時的跳閘率 山區(qū)平原（2）繞擊跳閘率 雷擊總次數(shù) 雷電流峰值超過雷擊導(dǎo)線的耐雷水平的概率： 得繞擊率 對平原地區(qū) 對山區(qū) 建弧率 得繞擊跳閘率：平原 山區(qū)輸電線路雷擊跳閘率 平原 山區(qū)第八章 施工技術(shù)： 鐵塔組立可分為分段組立兩類。分段組立是在塔基上，由下而上地逐段地或分片地進(jìn)行吊裝。這種辦法占用施工場地較小，吊裝機(jī)具較??；整體組立是在鐵塔上將鐵塔在地面上全部組裝好，然后進(jìn)行整體起立。 分段組立又可分為內(nèi)抱桿外拉線單吊法和內(nèi)抱桿內(nèi)拉線雙吊法。本設(shè)計采用內(nèi)拉線雙吊法，施工地勢平坦，有利于大型機(jī)械設(shè)備的吊裝且內(nèi)拉抱桿雙吊法工程進(jìn)度迅速安全。：：（1） 起吊桿塔之前檢查組裝的桿塔尺寸和材料規(guī)格是否符合施工圖的要求，桿塔的連接螺栓、構(gòu)件等是否齊全。（2） 鐵塔基礎(chǔ)混凝土強(qiáng)度應(yīng)達(dá)到以下數(shù)值時方可起吊鐵塔，分解起吊鐵塔時基礎(chǔ)混凝土強(qiáng)度應(yīng)達(dá)到設(shè)計強(qiáng)度的70%，整體起吊鐵塔時為設(shè)計強(qiáng)度的100%。（3） 對影響桿塔起吊的通信線或電力線，需事先與有關(guān)單位聯(lián)系改遷或停電。此外，應(yīng)清除影響施工及有障作業(yè)人員視線的障礙物。（4） 起吊桿塔用的索具、抱桿、滑車組、臨時拉線、吊點(diǎn)位置以及起吊現(xiàn)場布置等應(yīng)符合施工技術(shù)措施的要求，不得隨意變更。（5） 鋼絲繩與電桿或鐵件綁扎處應(yīng)墊木塊或草袋防止磨損鋼絲繩或損壞電桿混凝土表面。對鐵塔的吊點(diǎn)宜安裝臨時起吊用連板（環(huán)）（6） 臨時拉線宜采用鋼絲繩，拉線地錨距桿塔中心不得小于桿塔全高加3m，并設(shè)專業(yè)人看守、聽從指揮操作調(diào)整拉線松緊。（7） 桿塔起立調(diào)整完畢應(yīng)及時擰緊鐵塔地腳螺栓。同時電桿基礎(chǔ)回填土夯實(shí)，桿塔基礎(chǔ)確實(shí)牢固后方可拆除臨時拉線。（8） 起吊牽引時應(yīng)穩(wěn)定緩慢，不得突然用力，以防塔身顫動、電桿裂縫，構(gòu)件變形或損壞。（9） 臨時拉線不得利用樹墩或附近線路的桿塔做地錨。（10） 制動鋼繩沿地面移動時，不得受山石或其它硬物磨損斷線。（11） 起吊桿塔時，非工作人員不得在距桿塔中心等于塔高加3m范圍內(nèi)停留或穿行，并應(yīng)設(shè)專人監(jiān)護(hù)。（12） 在起吊過程中如發(fā)現(xiàn)不正常現(xiàn)象時，應(yīng)立即將桿塔放回地面，不得強(qiáng)行繼續(xù)起吊。（13） 桿塔剛剛離地面后，應(yīng)停止起吊，這是檢查桿塔各個部分以及起吊系統(tǒng)，待一切正常，方可繼續(xù)起吊。 500KV鐵塔分解組立主要工器具配置表（見附錄9）. 內(nèi)拉線抱桿分解起吊應(yīng)采取的安全措施：（1） 抱桿用的四條拉線應(yīng)牢固連接在鐵塔主材節(jié)點(diǎn)處，拉線松緊程度腰一致，使抱桿盡量保持垂直、起吊時抱桿最大傾斜角不宜大于5176。.（2） 抱桿底座的承托鋼繩在鐵塔主材連接處，承托鋼繩應(yīng)在拉線的上面壓住拉線，以免拉線上滑移動。（3） 為保證抱桿穩(wěn)定，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)抱桿的懸浮高度可取抱桿總長度的1/3，～，一般220～500kv線路鐵塔，可用13米長的抱桿。（4） 抱桿承托鋼繩需要安裝雙鉤緊線器，以便調(diào)節(jié)鋼繩，使抱桿盡量垂直。（5） 轉(zhuǎn)向滑輪和腰滑輪的傾斜方向應(yīng)與受力方向一致，避免鋼繩脫出輪槽。（6） 牽引設(shè)備的安裝位置。（7） 塔上每一根主材可設(shè)置一名安裝人員。安裝人員應(yīng)處于便于組合避免與吊件和起吊鋼繩相碰的位置。吊件到位后立即組裝并連接牢固，不得將起吊構(gòu)件懸浮在已組裝構(gòu)件上，以防誤登摔傷。（8） 用調(diào)整大繩控制吊件，避免吊件與塔身相撞引起構(gòu)件變形。 表81序號名稱規(guī)格單位數(shù)量質(zhì)量（kg）備注1木抱桿12012000根2190起吊用2鋼絲繩條122臨時拉線用3鋼絲繩條24牽引用4鋼絲繩1160m條125牽引用5機(jī)動鉸磨 10KN臺160牽引用6角鐵樁7581500根460牽引用7花蘭螺絲M18副13牽引用8鐵錘=1630m條428控制繩9鐵錘 把21610鐵錘 把2811小錘 Kg把4612撬扛252000根43413尖扳手16300把88組裝用14尖扳手20350把88組裝用15套筒扳手M16—30套12組裝用16鋼卷尺15m把117鋼卷尺3m把218方木150150180根20200塔段支墊用19木扛802000根62020棕繩165m條4621圓木1003—5m根10—20250 500搭排架用22經(jīng)緯儀臺1323塔腳鉸鏈副220根據(jù)需要配置參考文獻(xiàn) 架空電力線路設(shè)計 東北電力學(xué)院 35110KV輸電線路設(shè)計 北京水利電力出版社 輸電桿塔結(jié)構(gòu)及基礎(chǔ)設(shè)計 中國水利電力出版社，李光輝 高壓架空輸電線路施工 中國電力出版社結(jié) 束 語通過這一階段的畢業(yè)設(shè)計，我受益匪淺，不僅鍛煉了良好的邏輯思維能力，而且培養(yǎng)了棄而不舍的求學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)?；仡櫞舜萎厴I(yè)設(shè)計，是大學(xué)三年所學(xué)知識很好的總結(jié)。此次設(shè)計不僅重溫了過去所學(xué)知識，而且學(xué)到了很多新的內(nèi)容。相信這次畢業(yè)設(shè)計對我今后的工作會有一定的幫助。所以，我很用心的把它完成。在設(shè)計中體味艱辛，在艱辛中體味快樂。最后，我要感謝我的指導(dǎo)老師魯志偉老師和陳斌老師，他們對我的畢業(yè)設(shè)計進(jìn)行了多次的修改，我的畢業(yè)設(shè)計才得以順利完成。同樣我也要衷心的感謝教育過和指導(dǎo)過我的各位老師，感謝給予我?guī)椭呐笥褌儯?jǐn)獻(xiàn)上我最真摯的祝福。