【導(dǎo)讀】1 羈聿薄螈袇膈蚆薁膆膇莆螇肂膆薈蕿肈膅蟻裊羄膅莀蚈袀膄蒃袃腿膃薅蚆肅膂蚇袁羈芁莇蚄袇芀葿袀螃芀螞螞膁艿莁羈肇羋蒄螁羃芇薆羆衿芆蚈蝿膈芅莈薂肄莄蒀螇羀莄薂薀袆莃節(jié)螆袂莂蒄蚈膀莁薇襖肆莀蠆蚇荿荿袂袈莈蒁蚅膇蒈薃袁肅蕆蚆蚃罿蒆蒞衿羅肂薈螂袁肁蝕羇腿肁莀螀肅肀蒂羅羈聿薄螈袇膈蚆薁膆膇莆螇肂膆薈蕿肈膅蟻裊羄膅莀蚈袀膄蒃袃腿膃薅蚆肅膂蚇袁羈芁莇蚄袇芀葿袀螃芀螞螞膁艿莁羈肇羋蒄螁羃芇薆羆衿芆蚈蝿膈芅莈薂肄莄蒀螇羀莄薂薀袆莃節(jié)螆袂莂蒄蚈膀莁薇襖肆莀蠆蚇荿荿袂袈莈蒁蚅膇蒈薃袁肅蕆蚆蚃罿蒆蒞衿羅肂薈螂袁肁蝕羇腿肁莀螀肅肀蒂羅羈聿薄螈袇膈蚆薁膆膇莆螇肂膆薈蕿肈膅蟻裊羄膅莀蚈袀膄蒃袃腿膃薅蚆肅膂蚇袁羈芁莇蚄袇芀葿袀螃芀螞螞膁艿莁羈肇羋蒄螁羃芇薆羆衿芆蚈蝿膈芅莈薂肄莄蒀螇羀莄薂薀袆莃節(jié)螆袂莂蒄蚈膀莁薇襖肆莀蠆蚇荿荿袂袈莈蒁蚅膇蒈薃袁肅蕆蚆蚃罿蒆蒞衿羅肂薈螂袁肁蝕羇腿肁莀螀肅肀蒂羅羈聿薄螈袇膈蚆薁膆膇莆螇肂膆薈蕿

　　

【正文】 3）制作一個(gè)音、 視頻合成短片。 （ 4）創(chuàng)作一個(gè)動(dòng)漫故事，并完成相應(yīng)的腳本編寫。 （ 5） 完成一套電視欄目的總體包裝。 IT產(chǎn)品營銷 (1) 熟悉并自覺遵守 IT 產(chǎn)品銷售人員的基本服務(wù)規(guī)范； (2) 能運(yùn)用各種策略與客戶進(jìn)行溝通； (3) 熟悉電子商務(wù)營銷方式，并進(jìn)行實(shí)踐； (4) 熟練使用 IT 產(chǎn)品，熟悉其性能和維護(hù)保養(yǎng)方法，完成售前、售后服務(wù)。 完成下列項(xiàng)目中的一種： （ 1） IT產(chǎn)品市場調(diào)查報(bào)告。 （ 2）電子商務(wù)平臺(tái)比較使用。 （ 3）設(shè)計(jì)一個(gè) IT產(chǎn)品的市場開發(fā)方案。 （ 4）設(shè)計(jì)一個(gè) IT產(chǎn)品的電子商務(wù)推廣方案。 （ 5）編寫一套關(guān)于某種 IT產(chǎn)品的推介、使用、維護(hù)的資料，可以使用多媒體技術(shù)。 （二）頂崗實(shí)習(xí)考核方式及成績評 定 評價(jià)內(nèi)容 具體要求 分?jǐn)?shù) 比率 得分 1 出 勤 出勤情況：按時(shí)出勤。 5 10％ 道德素質(zhì)：遵守紀(jì)律 ,安全意識(shí)強(qiáng)。 5 2 平時(shí)表現(xiàn) 學(xué)習(xí)主動(dòng)性：能積極主動(dòng)學(xué)習(xí) ,主動(dòng)向企事業(yè)的技術(shù)人員或指導(dǎo)老師請教實(shí)習(xí)中的疑問。 10 30％ 團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神：實(shí)習(xí)中有集體意識(shí) ,生產(chǎn)中能很好地與其它員工合作 ,受到實(shí)習(xí)單位的好評。 5 人際交往能力：有強(qiáng)的人際交往能力 ,人際關(guān)系好 5 20 企業(yè)反饋的實(shí)習(xí)表現(xiàn)：根據(jù)企業(yè)鑒定情況而定。 10 3 實(shí)習(xí)報(bào)告 根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況打分。 60 60％ 總計(jì) 100 100％ 十一、技能訓(xùn)練與考證建議 技能訓(xùn)練是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能的重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育、勞動(dòng)教育和培養(yǎng)敬業(yè)精神與崗位就業(yè)意識(shí)的有效途徑，也是對學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣的重要措施。 技能訓(xùn)練分為課程實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）、頂崗實(shí)習(xí)三大類。課程實(shí)驗(yàn)是指與課程相配套的包含在課程時(shí)數(shù)的技能操作訓(xùn)練課程。實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）是指根據(jù)專業(yè)方向需要單獨(dú)開設(shè)的技能綜合實(shí)訓(xùn)課程。頂崗實(shí)習(xí)是安排在企事業(yè)單位，將學(xué)校所學(xué)內(nèi)容與社會(huì)實(shí)際相結(jié)合，進(jìn)一步拓展學(xué)生的專業(yè)技能，適應(yīng)所從事的職業(yè)崗位，提升 就業(yè)能力。 計(jì)算機(jī)類職業(yè)資格認(rèn)證考試推薦參加國家勞動(dòng)和社會(huì)保障局組織的各類初級工和中級工認(rèn)證；或國家信息產(chǎn)業(yè)部的 CEAC 信息化培訓(xùn)認(rèn)證管理辦公室組織的各類助理工程師認(rèn)證。學(xué)?？筛鶕?jù)情況，在第四學(xué)期或第五學(xué)期安排學(xué)生參加相應(yīng)的資格認(rèn)證考試，通過參加相應(yīng)的職業(yè)資格認(rèn)證考試，學(xué)校的技能訓(xùn)練與社會(huì)需求能結(jié)合的更加緊密，同時(shí)學(xué)生也能更明確自己的就業(yè)優(yōu)勢，培養(yǎng)出能直接上崗的雙證中職畢業(yè)生。 （一） 核心課程的技能訓(xùn)練及考證： 《計(jì)算機(jī)文字錄入》、《計(jì)算機(jī)硬件組裝與維護(hù)》、《數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)》各1 周，通過寧波大市組織的會(huì)考。 也可選擇國家勞動(dòng)和社會(huì)保障局組織的計(jì)算機(jī)中級操作工、計(jì)算機(jī)維修中級工其中一項(xiàng)參加認(rèn)證；或選擇 CEAC 信息化培訓(xùn)認(rèn)證管理辦公室組織的 CEAC 計(jì)算機(jī)維修助理工程師、 CEAC 計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫管理助理工程師其中一項(xiàng)參加認(rèn)證。 （二） 專業(yè)方向的技能訓(xùn)練 : 辦公自動(dòng)化與設(shè)備維護(hù)： 必須統(tǒng)一安排技能訓(xùn)練的有《 Office 軟件綜合應(yīng)用》、《辦公設(shè)備使用與維護(hù)》、《多媒體技術(shù)應(yīng)用》和《公關(guān)禮儀》，也可選修《圖形圖像處理》、《多媒體素材處理》?？蛇x擇國家勞動(dòng)和社會(huì)保障局組織 21 的助理企業(yè)信息管理師、辦公設(shè)備維修中級工、多媒體作品制作員 其中一項(xiàng)參加認(rèn)證，或選擇 CEAC 信息化培訓(xùn)認(rèn)證管理辦公室組織的 CEAC 計(jì)算機(jī)辦公應(yīng)用助理工程師認(rèn)證。 網(wǎng)頁制作與網(wǎng)站維護(hù)： 必須統(tǒng)一安排技能訓(xùn)練的有《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《圖形圖像處理》、《二維動(dòng)畫制作》、《動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)》、《網(wǎng)站架構(gòu)技術(shù)》，也可選修《 ASP 編程技術(shù)》、《網(wǎng)絡(luò)服務(wù)搭建》?？蛇x擇國家勞動(dòng)和社會(huì)保障局組織的網(wǎng)絡(luò)編輯員參加認(rèn)證，或選擇 CEAC 信息化培訓(xùn)認(rèn)證管理辦公室組織的 CEAC計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理助理工程師、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)助理工程師、計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫管理助理工程師其中一項(xiàng)參加認(rèn)證。 網(wǎng)絡(luò)工程與管理： 必須統(tǒng)一安排技能訓(xùn) 練的有《信息安全技術(shù)》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》、《網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與管理》、《網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)》、《網(wǎng)絡(luò)工程施工》，也可選修《網(wǎng)頁制作》、《網(wǎng)絡(luò)服務(wù)搭建》?？蛇x擇國家勞動(dòng)和社會(huì)保障局組織的計(jì)算機(jī)維修中級工、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員國家網(wǎng)絡(luò)員其中一項(xiàng)參加認(rèn)證，或選擇CEAC 信息化培訓(xùn)認(rèn)證管理辦公室組織的 CEAC 計(jì)算機(jī)企業(yè)信息管理助理工程師、CEAC 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)助理工程師其中一項(xiàng)參加認(rèn)證。 視頻與動(dòng)漫制作： 必須統(tǒng)一安排技能訓(xùn)練的有《動(dòng)漫造型技術(shù)》、《平面動(dòng)畫制作》、《三維動(dòng)畫制作》、《視頻采集與制作》，也可選修《多媒體素材處理》 ?？蛇x擇國家勞動(dòng)和社會(huì)保障局組織的三級廣告設(shè)計(jì)師參加認(rèn)證，或選擇CEAC信息化培訓(xùn)認(rèn)證管理辦公室組織的 CEAC計(jì)算機(jī)動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作助理工程師參加認(rèn)證。 IT 產(chǎn)品營銷： 必須統(tǒng)一安排技能訓(xùn)練的有《電子商務(wù)》、《外設(shè)使用與維護(hù)》、《 IT 產(chǎn)品與市場》，也可選修《多媒體素材處理》、《社會(huì)能力訓(xùn)練》?？蛇x擇國家勞動(dòng)和社會(huì)保障局組織的營銷師、計(jì)算機(jī)維修中級工、辦公設(shè)備維修中級工、多媒體作品制作員其中一項(xiàng)參加認(rèn)證，或選擇 CEAC 信息化培訓(xùn)認(rèn)證管理辦公室組織的 CEAC 計(jì)算機(jī)維修管理助理工程師參加認(rèn)證。 十二、方案說明 （一） 本方案是三年制專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)性方案，學(xué)?？梢愿鶕?jù)實(shí)際情況參照本方案制定專業(yè)教學(xué)實(shí)施性方案，學(xué)校應(yīng)在開學(xué)前及時(shí)向市職成教教研室報(bào)請專業(yè)教學(xué)實(shí)施性方案。 22 （二）本課程設(shè)置分為：公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)方向課程、選修課程。 公共基礎(chǔ)課程與專業(yè)核心課程是 本專業(yè) 所必修的課程。 根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)方向的需要，分 為五個(gè)方向： 辦公自動(dòng)化與設(shè)備維護(hù) 方向、 網(wǎng)頁制作與網(wǎng)站維護(hù)方向、 網(wǎng)絡(luò)工程與管理 方向、 視頻與動(dòng)漫制作 方向、 IT 產(chǎn)品營銷方向 。各?？山Y(jié)合本校的實(shí) 際，選擇其中某一 方向 模塊， 專業(yè)方向 模塊一經(jīng)選定后，則成為必修的內(nèi)容。 選修課程是為了拓展學(xué)生知識(shí)，突出本校特色、地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才的需求，適應(yīng)今后就業(yè)的需要而設(shè)置的，各?？山Y(jié)合自己的特色與專業(yè)培養(yǎng)方向而加以選擇確定，選擇時(shí)必須確保每周的授課課時(shí)數(shù)，不得將選修課的課時(shí)改作自學(xué)課。 （三）為加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)技術(shù)能力的培養(yǎng)，計(jì)劃中所確定的實(shí)踐教學(xué)分為課程實(shí)習(xí)、綜合實(shí)習(xí)，各校要確定實(shí)習(xí)時(shí)間，保證實(shí)習(xí)的質(zhì)量。中級考試可以放在高一第二學(xué)期進(jìn)行，為學(xué)生實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備。 （四）學(xué)校應(yīng)為專業(yè)師資培訓(xùn)和學(xué)生實(shí)訓(xùn)創(chuàng)造條件，積極推進(jìn)項(xiàng)目模塊化教學(xué)，扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。 （五）試行學(xué)分制學(xué)校的學(xué)生畢業(yè)時(shí)，學(xué)分 必須達(dá)到 170 分，才能畢業(yè)。 選修學(xué)分可在選修課程中獲得，也可在本專業(yè)中的其他專業(yè)方向中獲得，還可在獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分中獲得。 （六）高職學(xué)習(xí)安排從第五學(xué)期開始，同時(shí)加強(qiáng)各類技能等級考核；第五學(xué)期一部分同學(xué)進(jìn)行綜合實(shí)習(xí)，另一部分進(jìn)行高職復(fù)習(xí)；參加高職考試的學(xué)生的綜合實(shí)習(xí)安排在假期進(jìn)行。 （七）設(shè)立“其他課程”旨在引導(dǎo)學(xué)校結(jié)合辦學(xué)內(nèi)涵特點(diǎn)、企業(yè)崗位需求和地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展等因素自主開發(fā)課程、拓展課程選擇空間。 十三、教學(xué)評估 教學(xué)質(zhì)量評估分市、縣（市、區(qū)）、校三級進(jìn)行。市級教學(xué)質(zhì)量評估：德育課程中確定法律基礎(chǔ) 1 門、 2 學(xué)分， 文化基礎(chǔ)課程中的語文、數(shù)學(xué)、英語、信息技術(shù)基礎(chǔ)四門中選定 3 門、 2325 學(xué)分，專業(yè)核心課程 5 門中確定 3 門、 1315 學(xué)分，專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程參加并通過相應(yīng)行政部門職業(yè)資格證書考試 515 學(xué)分；以上相關(guān) 23 課程學(xué)分合計(jì)不少于 40 學(xué)分，評估結(jié)果作為畢業(yè)證書驗(yàn)發(fā)的主要依據(jù)?？h（市、區(qū)）、校二級質(zhì)量評估以專業(yè)方向課程和專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程為主，具體方案分級制定、落實(shí)。 十四、專業(yè)教師任職資格 具有中等職業(yè)學(xué)校教師資格及以上證書 。 具有本專業(yè) 中 級及以上職業(yè)資格證書或相應(yīng)技術(shù)