【正文】 餳轂。二、改革招生選拔制度 . 優(yōu)化人才培養(yǎng)類型結(jié)構(gòu)?；痉€(wěn)定學(xué)術(shù)學(xué)位授予單位和學(xué)位授權(quán)學(xué)科總體規(guī)模，建立學(xué)科動態(tài)調(diào)整機(jī)制，鼓勵學(xué)科交叉與融合，進(jìn)一步突出學(xué)科特色和優(yōu)勢。積極發(fā)展碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育，穩(wěn)步發(fā)展博士專業(yè)學(xué)位研究生教育，重視發(fā)展非全日制研究生教育。虛齬鐮寵確嶁誄禱艫鋸偉殺讒擠饜銫。 . 深化招生計(jì)劃管理改革。根據(jù)國家發(fā)展需要和高層次人才培養(yǎng)規(guī)律，合理確定研究生招生規(guī)模。加強(qiáng)和改進(jìn)招生計(jì)劃管理，對全日制和非全日制研究生招生計(jì)劃實(shí)行統(tǒng)一管理，改革全日制研究生招生計(jì)劃形式，取消國家計(jì)劃和自籌經(jīng)費(fèi)“雙軌制”。加強(qiáng)宏觀管理，逐步建立研究生教育規(guī)模、結(jié)構(gòu)、布局與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相適應(yīng)的動態(tài)調(diào)整機(jī)制。進(jìn)一步完善計(jì)劃分配辦法，通過增量安排和存量調(diào)控，積極支持優(yōu)勢學(xué)科、基礎(chǔ)學(xué)科、科技前沿學(xué)科和服務(wù)國家重大需求的學(xué)科發(fā)展。與頂鍔筍類謾蠑紀(jì)黽廢鉞韜瞇誼饗橋。 . 建立健全科學(xué)公正的招生選拔機(jī)制。以提高研究生招生選拔質(zhì)量為核心，積極推進(jìn)考試招生改革，建立與培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)、有利于拔尖創(chuàng)新人才和高層次應(yīng)用型人才脫穎而出的研究生考試招生制度。優(yōu)化初試，強(qiáng)化復(fù)試，發(fā)揮和規(guī)范導(dǎo)師作用，注重對考生專業(yè)基礎(chǔ)、綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的考察。結(jié)釋鏈蹌絞塒繭綻綹蘊(yùn)網(wǎng)縉媯傾飛鉭。 . 完善招生選拔辦法。推進(jìn)學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位碩士研究生分類考試。完善專業(yè)學(xué)位研究生考試辦法，注重選拔具有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀在職人員。建立博士研究生選拔“申請—審核”機(jī)制，發(fā)揮專家組審核作用，強(qiáng)化對科研創(chuàng)新能力和專業(yè)學(xué)術(shù)潛質(zhì)的考察。建立博士研究生中期分流名額補(bǔ)充機(jī)制。對具有特殊才能的人才建立專門的選拔程序。加強(qiáng)對考試招生工作的管理和監(jiān)督。強(qiáng)化考試安全工作。餑詘鉈鯔縹評繒肅鮮驃換嚨顢紋飆曖。三、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 . 拓展思想政治教育的有效途徑。加強(qiáng)中國特色社會主義理論體系教育，把社會主義核心價(jià)值體系融入研究生教育全過程，把科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)教育納入研究生培養(yǎng)各環(huán)節(jié)。廣泛開展社會實(shí)踐和志愿服務(wù)活動，著力增強(qiáng)研究生服務(wù)國家、服務(wù)人民的社會責(zé)任感。加強(qiáng)人文素養(yǎng)和科學(xué)精神培養(yǎng)，培育研究生正直誠信、追求真理、勇于探索、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)。認(rèn)真組織實(shí)施研究生思想政治理論課課程新方案。加強(qiáng)研究生黨建工作。加強(qiáng)研究生心理健康教育和咨詢工作。爺纜鉅摯騰廁綁藎箋潑鳥輳諫闌颼釧。 . 完善以提高創(chuàng)新能力為目標(biāo)的學(xué)術(shù)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式。統(tǒng)籌安排碩士和博士培養(yǎng)階段，促進(jìn)課程學(xué)習(xí)和科學(xué)研究的有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)化創(chuàng)新能力培養(yǎng)，探索形成各具特色的培養(yǎng)模式。重視對研究生進(jìn)行系統(tǒng)科研訓(xùn)練，要求并支持研究生更多參與前沿性、高水平的科研工作，以高水平科學(xué)研究支撐高水平研究生培養(yǎng)。鼓勵多學(xué)科交叉培養(yǎng)，支持研究生更多參與學(xué)術(shù)交流和國際合作，拓寬學(xué)術(shù)視野，激發(fā)創(chuàng)新思維。錁熾邐繒薩蝦竇補(bǔ)飆贗轤濕皺術(shù)颶摜。 . 建立以提升職業(yè)能力為導(dǎo)向的專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式。面向特定職業(yè)領(lǐng)域，培養(yǎng)適應(yīng)專業(yè)崗位的綜合素質(zhì)，形成產(chǎn)學(xué)結(jié)合的培養(yǎng)模式。引導(dǎo)和鼓勵行業(yè)企業(yè)全方位參與人才培養(yǎng)，充分發(fā)揮行業(yè)和專業(yè)組織在培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)制定、教學(xué)改革等方面的指導(dǎo)作用，建立培養(yǎng)單位與行業(yè)企業(yè)相結(jié)合的專業(yè)化教師團(tuán)隊(duì)和聯(lián)合培養(yǎng)基地。加強(qiáng)實(shí)踐基地建設(shè)，強(qiáng)化專業(yè)學(xué)位研究生的實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。大力推動專業(yè)學(xué)位與職業(yè)資格的有機(jī)銜接。曠戧輔鑽襉倆瘋謅琿鳳紂鱟奐貪颯邇。 . 加強(qiáng)課程建設(shè)。重視發(fā)揮課程教學(xué)在研究生培養(yǎng)中的作用。建立完善培養(yǎng)單位課程體系改進(jìn)、優(yōu)化機(jī)制，規(guī)范課程設(shè)置審查，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)。增強(qiáng)學(xué)術(shù)學(xué)位研究生課程內(nèi)容前沿性，通過高質(zhì)量課程學(xué)習(xí)強(qiáng)化研究生的科學(xué)方法訓(xùn)練和學(xué)術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)。構(gòu)建符合專業(yè)學(xué)位特點(diǎn)的課程體系，改革教學(xué)內(nèi)容和方式，加強(qiáng)案例教學(xué)，探索不同形式的實(shí)踐教學(xué)。轉(zhuǎn)厙蹺僉詘腳瀕諮閥糞嶁藹頷劑颮掃。 . 建立創(chuàng)新激勵機(jī)制。根據(jù)研究生的學(xué)術(shù)興趣、知識結(jié)構(gòu)、能力水平，制定個性化的培養(yǎng)計(jì)劃。發(fā)掘研究生創(chuàng)新潛能，鼓勵研究生自主提出具有創(chuàng)新價(jià)值的研究課題，在導(dǎo)師和團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)下開展研究，由培養(yǎng)單位提供必要的條件支持。制定配套政策，支持研究生為完成高水平研究適當(dāng)延長學(xué)習(xí)時(shí)間。加強(qiáng)研究生職業(yè)發(fā)展教育和就業(yè)指導(dǎo)，提高研究生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。嬤鯀賊灃謁麩溝賚淶鋸餓嶁諒綢風(fēng)轎。 . 加大考核與淘汰力度。加強(qiáng)培養(yǎng)過程管理和學(xué)業(yè)考核，實(shí)行嚴(yán)格的中期考核和論文審核制度，暢通分流渠道，加大淘汰力度。建立學(xué)風(fēng)監(jiān)管與懲戒機(jī)制，嚴(yán)懲學(xué)術(shù)不端行為，對學(xué)位論文作假者取消學(xué)位申請資格或撤銷學(xué)位。完善研究生利益訴求表達(dá)機(jī)制，加強(qiáng)研究生權(quán)益保護(hù)。訊鎬謾蟈賀綜樞輒鎖廩諭銥瘞頓顰懌。四、健全導(dǎo)師責(zé)權(quán)機(jī)制 . 改革評定制度。改變單獨(dú)評定研究生導(dǎo)師資格的做法，強(qiáng)化與招生培養(yǎng)緊密銜接的崗位意識，防止形成導(dǎo)師終身制。根據(jù)年度招生需要，綜合考慮學(xué)科特點(diǎn)、師德表現(xiàn)、學(xué)術(shù)水平、科研任務(wù)和培養(yǎng)質(zhì)量，確定招生導(dǎo)師及其指導(dǎo)研究生的限額。完善研究生與導(dǎo)師互選機(jī)制，尊重導(dǎo)師和學(xué)生選擇權(quán)。兒躉讀閌軒鯀擬釔標(biāo)藪疇礎(chǔ)處櫚顫蹌。 . 強(qiáng)化導(dǎo)師責(zé)任。導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)的第一責(zé)任人，負(fù)有對研究生進(jìn)行學(xué)科前沿引導(dǎo)、科研方法指導(dǎo)和學(xué)術(shù)規(guī)范教導(dǎo)的責(zé)任。完善導(dǎo)師管理評價(jià)機(jī)制。全面落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范，提高師德水平，加強(qiáng)師風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮導(dǎo)師對研究生思想品德、科學(xué)倫理的示范和教育作用。研究生發(fā)生學(xué)術(shù)不端行為的，導(dǎo)師應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任?？壧A詞嗇適籃異銅鑑驃噴麗頡趨顥冪。 . 提升指導(dǎo)能力。加強(qiáng)導(dǎo)師培訓(xùn)，支持導(dǎo)師學(xué)術(shù)交流、訪學(xué)和參與行業(yè)企業(yè)實(shí)踐，逐步實(shí)行學(xué)術(shù)休假制度。加強(qiáng)高校、科研院所和企業(yè)之間人才交流與共享，建設(shè)專兼結(jié)合的導(dǎo)師隊(duì)伍，完善校所、校企雙導(dǎo)師制度。重視發(fā)揮導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)作用。鮒簡觸癘鈄餒嬋鏘戶潑閡諏誹呂顙貽。 五、改革評價(jià)監(jiān)督機(jī)制 . 改革質(zhì)量評價(jià)機(jī)制。發(fā)布培養(yǎng)單位質(zhì)量保證體系建設(shè)規(guī)范。按照一級學(xué)科和專業(yè)學(xué)位類別分別制定博士、碩士學(xué)位基本要求。學(xué)術(shù)學(xué)位注重學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力評價(jià)，專業(yè)學(xué)位注重職業(yè)勝任能力評價(jià)。研究生教育質(zhì)量評價(jià)要更加突出人才培養(yǎng)質(zhì)量，人才培養(yǎng)質(zhì)量評價(jià)要堅(jiān)持在學(xué)培養(yǎng)質(zhì)量與職業(yè)發(fā)展質(zhì)量并重。強(qiáng)化質(zhì)量在資源配置中的導(dǎo)向作用。瞇毆蠐謝銀癩嘮閣蹺贗襝攖癰繳顢屜。 . 強(qiáng)化培養(yǎng)單位質(zhì)量保證的主體作用。培養(yǎng)單位要加強(qiáng)培養(yǎng)過程的質(zhì)量管理。按照一級學(xué)科和專業(yè)學(xué)位類別，分別設(shè)立研究生培養(yǎng)指導(dǎo)委員會，負(fù)責(zé)制訂培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和方案、建設(shè)課程體系、開展質(zhì)量評價(jià)等。專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)指導(dǎo)委員會應(yīng)有一定比例的行業(yè)和企業(yè)專家參加。定期開展自我評估，加強(qiáng)國際評估。建立畢業(yè)生跟蹤調(diào)查與用人單位評價(jià)的反饋機(jī)制，主動公開質(zhì)量信息。閔屢螢馳鑷雋劍頌崗鳳測際塤飼顳譾。 . 完善外部質(zhì)量監(jiān)督體系。加快建設(shè)以教育行政部門監(jiān)管為主導(dǎo)，行業(yè)部門、學(xué)術(shù)組織和社會機(jī)構(gòu)共同參與的質(zhì)量監(jiān)督體系。加強(qiáng)研究生教育質(zhì)量評估，加大學(xué)位論文抽檢力度，改進(jìn)優(yōu)秀博士學(xué)位論文評選辦法，統(tǒng)籌學(xué)科評估。對評估中存在問題的單位，視情做出質(zhì)量約談、減少招生計(jì)劃、停止招生直至撤銷學(xué)位授權(quán)的處理。建立專業(yè)學(xué)位教育質(zhì)量認(rèn)證體系，鼓勵培養(yǎng)單位參與國際教育質(zhì)量認(rèn)證。檁傷葦開閾燈傘饉諧糧茲繃頎濼額姍。 . 建立質(zhì)量信息平臺。建設(shè)在學(xué)研究生學(xué)業(yè)信息管理系統(tǒng)，建立研究生教育質(zhì)量信息分析和預(yù)警機(jī)制。加大信息公開力度，公布質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)布質(zhì)量報(bào)告和評估結(jié)果，接受社會監(jiān)督。鄭餼腸絆頎鎦鷓鮞嚶錳鉻廄說輞顏諉。 . 規(guī)范在職人員攻讀碩士專業(yè)學(xué)位和授予同等學(xué)力人員碩士、博士學(xué)位工作的管理。進(jìn)一步強(qiáng)化培養(yǎng)單位辦學(xué)責(zé)任，加強(qiáng)統(tǒng)一管理，建立定期檢查機(jī)制。將在職人員攻讀碩士專業(yè)學(xué)位納入研究生學(xué)業(yè)信息管理系統(tǒng)。同等學(xué)力人員申請學(xué)位，須將學(xué)位論文在研究生教育質(zhì)量信息平臺上公示。研究生培養(yǎng)單位不得以“研究生”和“碩士、博士學(xué)位”等名義舉辦課程進(jìn)修班。棄鈾縫遷馀氣鰷鸞覲廩脫轉(zhuǎn)畬圖顓壢。六、深化開放合作 . 推進(jìn)校所、校企合作。進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校與科研院所和行業(yè)企業(yè)的戰(zhàn)略合作，支持校所、校企聯(lián)合建設(shè)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)平臺，完善校所、校企協(xié)同創(chuàng)新和聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制。緊密結(jié)合國家重大科研任務(wù)，通過跨學(xué)科、跨院校、產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)等多種途徑，培養(yǎng)和造就科技創(chuàng)新和工程技術(shù)領(lǐng)域領(lǐng)軍人才。調(diào)誶續(xù)鷚髏鋮饅喪劉藪顯澮壚艙題誄。 . 增強(qiáng)對外開放的主動性。服務(wù)國家對外開放戰(zhàn)略，加快建設(shè)有利于國際互認(rèn)的學(xué)位資歷框架體系，繼續(xù)推動雙邊和多邊學(xué)位互認(rèn)工作，加強(qiáng)與周邊國家、區(qū)域的研究生教育合作。完善來華留學(xué)研究生政策，適時(shí)提高獎學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)大招生規(guī)模，提高生源質(zhì)量，創(chuàng)新培養(yǎng)方式。擴(kuò)大聯(lián)合培養(yǎng)博士生出國留學(xué)規(guī)模，繼續(xù)實(shí)施“國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生”項(xiàng)目。支持有條件的學(xué)校建設(shè)海外教學(xué)實(shí)踐基地。厲聳紐楊鱔晉頇兗蓽驃鶚騅頇騎顆嘵。 . 營造國際化培養(yǎng)環(huán)境。加強(qiáng)國際化師資隊(duì)伍建設(shè)，吸引國外優(yōu)秀人才來華指導(dǎo)研究生。推動中外合作辦學(xué)，支持與境外高水平大學(xué)合作開展“雙學(xué)位”、“聯(lián)合學(xué)位”項(xiàng)目，合作開發(fā)研究生課程。加大對研究生訪學(xué)研究、短期交流、參加國際學(xué)術(shù)會議的資助力度，提高具有國際學(xué)術(shù)交流經(jīng)歷的研究生比例。提高管理與服務(wù)的國際化水平，形成中外研究生共學(xué)互融、跨文化交流的校園環(huán)境。苧璦籮藶黃邏閂巹東澤達(dá)藥誣瀅穎訐。七、強(qiáng)化政策和條件保障 . 完善投入機(jī)制。健全以政府投入為主、受教育者合理分擔(dān)培養(yǎng)成本、培養(yǎng)單位多渠道籌集經(jīng)費(fèi)的研究生教育投入機(jī)制。培養(yǎng)單位要按國家有關(guān)規(guī)定加大縱向科研經(jīng)費(fèi)和基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)支持研究生培養(yǎng)的力度，統(tǒng)籌財(cái)政投入、科研經(jīng)費(fèi)、學(xué)費(fèi)收入、社會捐助等各種資源，確保對研究生教學(xué)、科研和資助的投入。鴿攝禱鋅儀憚銼嚕緡贊綁塵瑤鄲頷厙。 . 完善獎助政策體系。建立長效、多元的研究生獎助政策體系。強(qiáng)化國家獎學(xué)金、學(xué)業(yè)獎學(xué)金和國家助學(xué)金等對研究生的激勵作用。健全研究生助教、助研和助管制度。提高研究生國家助學(xué)貸款年度最高限額，確保符合條件的研究生應(yīng)貸盡貸。加大對基礎(chǔ)學(xué)科、國家急需學(xué)科研究生的獎勵和資助力度。獎助政策應(yīng)在培養(yǎng)單位的招生簡章中予以公開。簞嗇癲剴凈趕鉤嬙鱷鳧徑鉍塊娛頻釁。 . 加強(qiáng)培養(yǎng)條件和能力建設(shè)。在國家高等教育重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目中，突出對研究生教育改革和發(fā)展的支持。建立優(yōu)質(zhì)資源共享機(jī)制，國家各類重大項(xiàng)目投資的儀器設(shè)備與平臺，應(yīng)向研究生開放。培養(yǎng)單位要改善培養(yǎng)條件，支持研究生教育教學(xué)改革。對生均資源過低的培養(yǎng)單位，減少其招生規(guī)模。對參與研究生培養(yǎng)和建設(shè)實(shí)踐基地的企業(yè)，按規(guī)定落實(shí)稅收優(yōu)惠等政策。頑鷙瑪濱廈峴轆庫糞糧驪癬韌螢頤剄。 . 鼓勵改革試點(diǎn)。著力破除制約研究生教育質(zhì)量提高的體制機(jī)制障礙和政策瓶頸，營造良好的政策環(huán)境。鼓勵有條件的地區(qū)和培養(yǎng)單位開展研究生教育綜合改革試點(diǎn)，建設(shè)拔尖創(chuàng)新人才和高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范平臺，積極探索提高質(zhì)量的新機(jī)制。漬閫熾訣團(tuán)諳賡戰(zhàn)餛錳貨齏詢鯪頦鎣。 八、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) . 深化改革、提高研究生教育質(zhì)量是貫徹落實(shí)黨的十八大精神和教育規(guī)劃綱要的一項(xiàng)重要任務(wù)。各級教育部門要轉(zhuǎn)變職能，加強(qiáng)宏觀指導(dǎo)和監(jiān)督，加大地方統(tǒng)籌力度，擴(kuò)大培養(yǎng)單位的自主權(quán)。研究生培養(yǎng)單位要高度重視研究生教育工作，認(rèn)真制定本單位改革方案，強(qiáng)化改革的主體和責(zé)任意識，重視發(fā)揮基層學(xué)術(shù)組織在學(xué)科建設(shè)、研究生培養(yǎng)和質(zhì)量評價(jià)中的作用。各地區(qū)和培養(yǎng)單位要重視宣傳引導(dǎo)，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)評估，處理好推進(jìn)改革與維護(hù)穩(wěn)定的關(guān)系，保證改革順利進(jìn)行。鐸輜澠頂嫻塊謂斕痹廩矯詼現(xiàn)獨(dú)潁儺。教育部 國家發(fā)展改革委 財(cái)政部 年月日教育部 人力資源社會保障部關(guān)于深入推進(jìn)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革的意見教研[]號各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、人力資源社會保障廳（局），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、人力資源社會保障局，中國人民解放軍學(xué)位委員會，各專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會，教育部直屬各高等學(xué)校：搶觀淚婭師謳論櫚陣蘚塹挾圇鉞頜蕘?！　I(yè)學(xué)位研究生教育是研究生教育體系的重要組成部分，是培養(yǎng)高層次應(yīng)用型專門人才的主要途徑。積極發(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生教育，是全面建成小康社會、建設(shè)創(chuàng)新型國家的必然要求，也是研究生教育服務(wù)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的必然選擇。發(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生教育，要深入推進(jìn)培養(yǎng)模式改革，加快完善體制機(jī)制，不斷提高教育質(zhì)量。根據(jù)《教育部 國家發(fā)展改革委 財(cái)政部關(guān)于深化研究生教育改革的意見》，現(xiàn)就深入推進(jìn)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革提出如下意見：賊組櫻種愨單蝕渾潷騾雛閩霽巒頡們。一、明確改革目標(biāo)　　以職業(yè)需求為導(dǎo)向，以實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，以產(chǎn)學(xué)結(jié)合為途徑，建立與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相適應(yīng)、具有中國特色的專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式。圓漣檸賡搗蕷艫燁錘澤謳結(jié)誠釁頸腦。二、改革招生制度　　堅(jiān)持招生制度改革為人才培養(yǎng)服務(wù)的方向。積極推進(jìn)專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生分類考試、分類招生。建立符合專業(yè)學(xué)位研究生教育特點(diǎn)的選拔標(biāo)準(zhǔn)，完善專業(yè)學(xué)位研究生招生辦法，重點(diǎn)考查考生綜合素質(zhì)、運(yùn)用基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識分析解決實(shí)際問題的能力以及職業(yè)發(fā)展?jié)摿?。拓寬和?guī)范在職人員攻讀碩士專業(yè)學(xué)位的渠道。蟄彎擼鯁棖佇緡癟槧贊瀅勁豬鸞頗龔。三、完善培養(yǎng)方案　　專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)目標(biāo)是掌握某一特定職業(yè)領(lǐng)域相關(guān)理論知識、具有較強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力、能夠承擔(dān)專業(yè)技術(shù)或管理工作、具有良好職業(yè)素養(yǎng)的高層次應(yīng)用型專門人才。義淨(jìng)擁捫毆脅紙窺鈑鳧剝贛噓癱領(lǐng)繳?！　∨囵B(yǎng)單位應(yīng)依據(jù)特定職業(yè)領(lǐng)域?qū)ｉT人才的知識能力結(jié)構(gòu)和職業(yè)素養(yǎng)要求，以及全日制或非全日制學(xué)習(xí)方式，科學(xué)制訂培養(yǎng)方案并定期修訂。全日制研究生和非全日制研究生須分別制定培養(yǎng)方案。培養(yǎng)方案應(yīng)合理設(shè)置課程體系和培養(yǎng)環(huán)節(jié)，加大實(shí)踐性課程的比重。鼓勵培養(yǎng)單位結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展特點(diǎn)和自身優(yōu)勢，制訂各具特色的培養(yǎng)方案。培養(yǎng)方案的制（修）訂工作應(yīng)有相關(guān)行（企）業(yè)專家參與。綏驊懸縉澀鷂禍紳撻糧錛湯隨鐒預(yù)鶻。四、改進(jìn)課程教學(xué)　　培養(yǎng)單位應(yīng)緊密圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化課程體系框架，優(yōu)選教學(xué)內(nèi)容，突出課程實(shí)用性和綜合性，增強(qiáng)理論與實(shí)際的聯(lián)系。創(chuàng)新教學(xué)方法，加強(qiáng)案例教學(xué)、模擬訓(xùn)練等教學(xué)方法的運(yùn)用。完善課程教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變課程考核方式，注重培養(yǎng)過