最新解構(gòu)與重建現(xiàn)代繪畫、雕塑和工業(yè)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-07-29 00:18本頁面
【正文】 的美術(shù)家們直接受益于非洲雕塑。同時(shí)，中東的伊斯蘭教美術(shù)和大洋洲的藝術(shù)遺產(chǎn)，也是現(xiàn)代主義藝術(shù)家們研究的對(duì)象。上述人類歷史上的美術(shù)遺產(chǎn)均為現(xiàn)代主義美術(shù)家們提供了有益的養(yǎng)料。 總的說來,20世紀(jì)以來西方的現(xiàn)代主義美術(shù),適應(yīng)了現(xiàn)代社會(huì)人們的需要，創(chuàng)造了一批可以列入人類經(jīng)典文化的作品，但遠(yuǎn)非所有流派和思潮的理論都是無可非議的，更不用說其中有些作品的思想傾向頗值得研究。對(duì)于現(xiàn)代主義美術(shù)不加分析地一味贊揚(yáng)是不可取的，而視現(xiàn)代義為洪水猛獸、拒之于門外，不讓人們接觸和了解更是愚蠢和可悲的。中國(guó)80年代以來藝術(shù)創(chuàng)造和理論的繁榮、活躍，除了社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)這些主要因素之外，與包括西方現(xiàn)代主義在內(nèi)的外國(guó)文藝提供的可用來參考、借鑒的豐富資料不無關(guān)系。后記：現(xiàn)代派藝術(shù)對(duì)于高中同學(xué)來說，較難理解。改變學(xué)生傳統(tǒng)的觀察方法，是欣賞現(xiàn)代派藝術(shù)的重點(diǎn)。這樣才能理解現(xiàn)代派的畫家們?yōu)槭裁催@樣畫，才能真正了解現(xiàn)代派藝術(shù)。課堂中我采用介紹性影片和學(xué)生回答問題，教師引導(dǎo)等方式介紹了現(xiàn)代派藝術(shù)中的野獸派和立體主義等畫派?？从捌瑢W(xué)生興趣較高，也較認(rèn)真；回答問題，看來不是很愿意，其實(shí)都很簡(jiǎn)單，但是，就是沒人想回答，看來這是一個(gè)較為頭疼的問題。高中美術(shù)和音樂都有這樣的問題，感覺到了，但是卻很難用較好的語言表達(dá)出來。一句話，兩句話就完了，沒有更多更深的東西。思考作業(yè)：現(xiàn)代藝術(shù)的美學(xué)特征？ 如何正確評(píng)價(jià)與看待西方現(xiàn)代藝術(shù)？參考書目：《外國(guó)美術(shù)史綱要》 陳洛加 編著 西南師范大學(xué)出版《外國(guó)美術(shù)簡(jiǎn)史》（修訂版） 中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)史系外國(guó)美術(shù)史教研室 編著 高等教育出版社《世界美術(shù)史》休?昂納 約翰?弗萊明 著 毛君炎等譯 國(guó)際文化出版公司《西方藝術(shù)史》貢布里希 （英） 天津人民美術(shù)出版社《西方美術(shù)風(fēng)格演變史》 薩拉?柯耐爾 著 歐陽英 樊小明 譯 浙江美術(shù)學(xué)院出版社
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