數控機床橫向伺服進給系統(tǒng)的設計-資料下載頁
2025-07-28 20:54本頁面
【正文】 Nm 其中： F—進給方向的切削力(N)； ML—工件和工作臺總質量(Kg)； μ—導軌的磨擦系數； η—傳動總效率； Z1—步進電動機輸出軸齒數； Z2—滾珠絲杠軸端齒輪數； ｈ—滾珠絲杠導程。產品概述：該交流伺服電機與伺服驅動裝置配套后構成的交流伺服系統(tǒng)，可廣泛應用于機床、紡織、印刷、建材等領域。該電機采用自冷式，防護等級為IP64IP67。GK6電機是三相交流永磁同步伺服電動機，采用高性能稀土永磁材料形成氣隙磁場。由脈寬調制變頻器控制運行，具有良好的力矩性能和寬廣的調速范圍。電機帶有裝于定子繞組內的溫度傳感器，具有電機過熱保護輸出。該交流伺服電機由定子、轉子、高精度反饋元件（如：光電編碼器、旋轉變壓器等）組成。嘿嘿，這圖上所示的是伺服電機，不是伺服驅動器。這一部分你應該查一下伺服驅動器的安裝技術資料（按照你選定的型號進行查找）。從電氣工程的角度上來說，你需要看看安裝驅動器時有什么要求，比如保護裝置，與電網之間的隔離裝置、散熱裝置等從機械工程的角度上來看，你需要知道安裝尺寸，安裝要求，比如需不需要安裝導軌等產品特點：l l 正弦波交流伺服電機l 額定轉速1200、1500、2000、3000rpm l 結構緊湊、功率密度高l 光電編碼器：2500線l 轉子慣量小，響應速度快l 失電制動器電源：DC24Vl 超高矯頑力稀土永磁l 過熱保護：熱敏電阻輸出l 抗去磁能力強l 多種機座安裝尺寸l 全密封設計產品參數：電機類型交流伺服電機（永磁同步電機）磁性材料絕緣等級反饋系統(tǒng)溫度保護●超高矯頑力稀土永磁材料●F級 環(huán)境溫度+40℃時，定子繞組溫升可達△T=100K 可選H級、C級絕緣，定子繞組溫升分別達125K、145K●標準型:方波光電編碼器（帶U、V、W信號） 備選型:，用于振動、沖擊較大的環(huán)境；，經細分分辨率可達220；●PTC 正溫度系數熱敏電阻，20176。時 R≤250Ω 備選:熱敏開關安裝型式護保等級冷 卻表面漆●IMB5 備選：IMVIMVIMB35●IP64 備選：IP 6IP67●自然冷卻●灰色無光漆 備選：根據用戶需要軸 承徑向軸密封軸 伸●雙面密封深溝球軸承●驅動端裝軸密封圈●標準型：a型 光軸、無鍵 備選：b型 有鍵槽、帶鍵、或根據要求定制詳見軸伸標準圖振動等級旋轉精度●N級 備選：R級，S級●N級 備選：R級，S級噪 音GK603≤55dB(A)。 GK604≤55dB(A)。 GK605≤60dB(A)。 GK606≤65dB(A)。 GK607≤65dB(A)。 GK608≤70dB(A)。 GK610≤70dB(A)。 GK613≤70dB(A)。 GK618≤76dB(A)。連 接●接插件（GK603GK610） 備選：出線盒●出線盒(GK613以上) 備選：接插件第五章 畢業(yè)設計體會 經過幾個月的奮戰(zhàn)，我的《數控機床橫向進給伺服系統(tǒng)的設計》畢業(yè)論文設計終于完成了，雖然比較辛苦但是獲益也良多，畢業(yè)論文設計不僅是對前面所學知識的一種體驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)論文設計使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學的東西還很多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次畢業(yè)論文設計，我才明白，學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己的知識和綜合素質。在這次畢業(yè)論文設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間相互幫助，有什么不懂得大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識很有幫助，所以在這里非常感謝幫助我的同學。總之，不管學會的還是學不會的，的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手，最后終于做完了，有種如釋重負的感覺。此外，還得出一個結論：知識必須通過應用才能實現其價值！有些東西以為學會了，但真正用到的時候才發(fā)現時兩回事，所以我們認為只有到真正體會用的時候才是真的學會了。在整個設計過程中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)成了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的工作、學習、生活有非常重要的影響，而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功的喜悅，雖然這個設計做的額不太好，但是在設計過程中所學到的東西是這次畢業(yè)論文設計的最大收獲和財富，使我終身受益。第六章畢業(yè)設計感言眨眼間，三年的大學生活就在本設計論文的完成之際即將宣告結束。由于經驗的匱乏，難免有許多考慮不周全的地方，如果沒有老師的督促指導，以及一起工作的同學們的支持，想要完成這個設計是難以想象的。三年的不斷學習，不僅是為了今天的畢業(yè)設計，也是為今后走上工作崗位作了準備。在六個月的畢業(yè)設計中，在指導老師李琳老師的嚴格要求及悉心指導下，按時完成了設計任務，并在此過程中鞏固了本專業(yè)的知識，分析解決問題的能力也得到了進一步的提高。在此，謹向馮本秀講師表示衷心的感謝和崇高的敬意！此外，在畢業(yè)設計過程中，也得到了其他老師和同學的幫助，設計任務一直在很好的氛圍中進行，在這里，也向他們表示真誠的感謝！再次向設計中所有提供過幫助的人表示忠心的感謝！參考文獻[1] 于駿一，[M].北京：機械工業(yè)出版社,2004[2] 艾興，[M].北京：機械工業(yè)出版社，1994[3] [M].北京：化工工業(yè)出版社，2004[4] 陸劍中，[M].北京：機械工業(yè)出版社，1994[5] [M].北京：高等教育出版社，2001[6] [J].北京：清華大學出版社，2010
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