網(wǎng)絡(luò)營銷對中小企業(yè)發(fā)展的影響及發(fā)展對策-資料下載頁
2025-07-28 06:23本頁面
【正文】 比將繼續(xù)保持擴大趨勢，%。搜索引擎已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)廣告市場上的“新寵”。第五章、結(jié)語我國互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)過12年的高速發(fā)展，企業(yè)對網(wǎng)絡(luò)營銷己經(jīng)不再陌生。然而，在網(wǎng)路經(jīng)濟時代，我國中小企業(yè)對網(wǎng)絡(luò)營銷認識不足，在運用方面還存在諸多問題。本文在分析在我國當前中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，提出了當前我國中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷存在的主要問題，并在借鑒相關(guān)理論和實踐知識的基礎(chǔ)上，提出了應(yīng)對措施。企業(yè)可用的網(wǎng)絡(luò)營銷手段還很多，比如在新聞組中發(fā)布信息，利用特定事件吸引訪問者，開辟熱點或?qū)ｎ}論壇與消費者共同討論，讓消費者共同參與產(chǎn)品的設(shè)計，建立友情鏈接，提供免費郵件、免費搜索引擎、免費代理、免費視頻點播等免費網(wǎng)上服務(wù)，從而容易引起顧客的認同，提高顧客忠誠度，這些顧客的好口碑將是網(wǎng)站最好的宣傳。最大限度滿足消費者的需求，是現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)營核心。要滿足網(wǎng)絡(luò)時代消費者的需求，企業(yè)必須適時開展網(wǎng)絡(luò)營銷，提供讓消費者滿意的信息和服務(wù)，這已經(jīng)成為中小企業(yè)的一種必然選擇。所謂解鈴還需系鈴人，網(wǎng)絡(luò)時代出現(xiàn)的消費心理，只有通過網(wǎng)絡(luò)手段才能解決。網(wǎng)絡(luò)營銷是互聯(lián)網(wǎng)時代企業(yè)融入知識經(jīng)濟的基本管理工具和思維方法，傳統(tǒng)企業(yè)只有充分利用網(wǎng)絡(luò)營銷，整合傳統(tǒng)營銷和網(wǎng)絡(luò)營銷，及時改變市場營銷策略，找到最有利于企業(yè)成長發(fā)展的營銷之路，并實現(xiàn)消消者為中心的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變，才能免遭時代淘汰。展望未來，網(wǎng)絡(luò)營銷在我國中小企業(yè)實施的前景是十分可喜的。這是由于大多數(shù)中小型企業(yè)的管理者已經(jīng)意識到了開展網(wǎng)絡(luò)營銷的好處，并積極投身于企業(yè)網(wǎng)站的建設(shè)，這為日后這些中小企業(yè)的發(fā)展網(wǎng)絡(luò)營銷奠定了堅實的基礎(chǔ)。致 謝踉踉蹌蹌地忙碌了兩個月，我的畢業(yè)設(shè)計課題也終將告一段落。本設(shè)計在李紅葉老師的悉心指導和嚴格要求下業(yè)已完成，從課題選擇、方案論證到具體設(shè)計和調(diào)試，無不凝聚著李紅葉老師的心血和汗水，在三年的學習和生活期間，也始終感受著導師的精心指導和無私的關(guān)懷，我受益匪淺。在此向李紅葉老師表示深深的感謝和崇高的敬意。畢業(yè)設(shè)計，也許是我大學生涯交上的最后一個作業(yè)了。大學生活即將匆匆忙忙地過去，但我卻能無悔地說：“我曾經(jīng)來過?！贝髮W三年，但它給我的影響卻不能用時間來衡量，這三年以來，經(jīng)歷過的所有事，所有人，都將是我以后生活回味的一部分，是我為人處事的指南針。就要離開學校，走上工作的崗位了，這是我人生歷程的又一個起點，在這里祝福大學里跟我風雨同舟的朋友們，一路走好，未來總會是絢爛繽紛。在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意！ 參考文獻[1] 王汝林 網(wǎng)絡(luò)營銷戰(zhàn)略 清華大學出版社 2002[2] 馮英健 網(wǎng)絡(luò)營銷基礎(chǔ)與實踐（第二版） 清華大學出版社 2004[3] 楊堅爭 網(wǎng)絡(luò)營銷教程 中國人民大學出版社 2002[4] 朱圣堤 高韌 我國企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷現(xiàn)狀與發(fā)展策略2008華中農(nóng)業(yè)大學經(jīng)濟管理學院[5] 張棟偉 網(wǎng)絡(luò)營銷教程SEO [6] 吳畏 艾瑞網(wǎng)—搜索時代 2010[7] 黃相如 剖析企業(yè)開展網(wǎng)絡(luò)營銷推廣初期問題[8]艾瑞網(wǎng) 黑 龍 江 建 筑 職 業(yè) 技 術(shù) 學 院畢 業(yè) 論 文 評 語年 月 日學生 班級 專業(yè) 畢業(yè)論文題目： 指導教師評語： 指導教師(簽字) 評閱人評語： 評閱人(簽字) 答辯委員會評語：答辯委員會根據(jù)畢業(yè)論文材料及學生的答辯作出以下評語：學生 畢業(yè)論文答辯成績評定為 根據(jù)所提交材料及畢業(yè)論文答辯成績，答辯委員會認為該學生已（未）完成黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學院的教學計劃準予畢業(yè)（肄業(yè)）。對畢業(yè)論文的評語： 答辯委員會 主任（簽字） 委員（簽字）
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1