【正文】 釘，使之重新緊固。⑹應(yīng)當(dāng)特別注意螺旋管與聯(lián)接軸間的螺釘是否松動(dòng)，如發(fā)現(xiàn)此現(xiàn)象應(yīng)立即停止，并矯正。⑺螺旋機(jī)的機(jī)蓋在機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)不應(yīng)取下，以免發(fā)生事故。⑻螺旋機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)中發(fā)生不正常現(xiàn)象均應(yīng)加以檢查，并消除，不得強(qiáng)行運(yùn)轉(zhuǎn)。⑼螺旋機(jī)各運(yùn)動(dòng)機(jī)件應(yīng)經(jīng)常加潤(rùn)滑油。①驅(qū)動(dòng)裝置的減速器應(yīng)按其說(shuō)明書要求潤(rùn)滑。 ②螺旋機(jī)兩端軸承箱內(nèi)用鋰基潤(rùn)滑脂，每半月注入一次約5克。③螺旋機(jī)吊軸承，選用M1類別，其中80000型軸承浸在融化了潤(rùn)滑脂中，與潤(rùn)滑脂一道冷卻，重新裝好后使用；如尼龍密封圈損壞應(yīng)及時(shí)更換，使用一年，用以上方法再保養(yǎng)一次，可獲良好效果。④螺旋機(jī)吊軸承，選用M2類別，每班加注潤(rùn)滑脂，每個(gè)吊軸承瓦注脂約5克，高溫物料應(yīng)使用ZN2鈉基潤(rùn)滑脂《GB49277》，采用自潤(rùn)滑軸瓦，也應(yīng)加入少量潤(rùn)滑脂。⑽提高螺旋葉片耐磨性的措施螺旋輸送器的壽命取決于螺旋葉片的耐磨性．螺旋葉片磨損最嚴(yán)重的地方是它的頂部．磨損主要是磨粒磨損、氧化磨損和熱磨損．提高螺旋葉片的耐磨性,可采取下列措施：①表層強(qiáng)化處理．表層強(qiáng)化并不僅僅提高表層硬度,還可使金屬材料表面具有某種特殊的化學(xué)性能．表面強(qiáng)化處理可以采用電弧和火焰方法來(lái)提高金屬材料表。②在靠螺旋葉片上部裝上耐磨鋼片或覆蓋增強(qiáng)高分子耐磨片,磨損后可很快地更換。③刷涂耐磨涂層,如ＨＮＴ耐磨涂料,這種涂料粘結(jié)力強(qiáng),成型好,穩(wěn)定性高,摩擦系數(shù)小,具有一定的機(jī)械強(qiáng)度,刷涂工藝簡(jiǎn)單,適合于溫度小于100℃的場(chǎng)合,但抗沖擊性差．。④以聚四氟乙烯為基材,填充高分子粉或合金粉和氧化物等材料,采用粉末冶金燒結(jié)成型的螺旋葉片,其耐磨性很高,～。⑾機(jī)械密封的防護(hù)①選材：環(huán)境不同，選材不同，既要照顧選材的一致性，又要照顧環(huán)境腐蝕差異；溫度、濃度、壓力不同，選材不同；同一介質(zhì)溫度，濃度、壓力不同，腐蝕情況各異，要對(duì)腐蝕性有所了解，酌情選材；腐蝕形式不同，選材不同。②結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：①避免與介質(zhì)接觸的設(shè)計(jì)。采用內(nèi)裝式、外裝式、隔離液等機(jī)械密封，涂層、保護(hù)套也可起到與介質(zhì)隔離的作用。②端面設(shè)計(jì)。采用鑲嵌結(jié)構(gòu)，端面為壓應(yīng)力，可避免應(yīng)力腐蝕破裂。③彈簧防腐設(shè)計(jì)。從結(jié)構(gòu)上使彈簧不與介質(zhì)接觸是較好的方法，如外裝上噴涂保護(hù)層、加保護(hù)套等。改旋轉(zhuǎn)型為靜止結(jié)構(gòu)。④輔助密封圈。只要縫隙足夠小，所有材料都可能產(chǎn)生縫隙腐蝕。波紋管與軸套接觸面寬且取消輔助密封圈，是一種好的密封。③維護(hù)與使用 建立封液及冷卻系統(tǒng)，并經(jīng)常更換封液及冷卻液，加強(qiáng)對(duì)端面冷卻。檢修與安裝時(shí)，嚴(yán)禁敲擊密封件，以防止局部相變而為腐蝕提供條件。密封件安裝前，應(yīng)嚴(yán)格地清洗干凈[12]。7 結(jié)束語(yǔ)隨著兩個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)臨近尾聲，在老師的悉心指導(dǎo)下，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于順利完成了。通過(guò)這階段的學(xué)習(xí)，我了解了LS螺旋輸送機(jī)的具體結(jié)構(gòu)組成，對(duì)其工作原理和制造有了相當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)。回顧整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程，覺得收益匪淺。在對(duì)LS250水平螺旋輸送機(jī)的設(shè)計(jì)過(guò)程中，理論與實(shí)際相結(jié)合，加深了理論知識(shí)的理解，實(shí)現(xiàn)了理論在實(shí)際上的應(yīng)用。這次畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)以前學(xué)到的專業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的系統(tǒng)復(fù)習(xí)和總結(jié)，比如加深了我對(duì)軸類零件的設(shè)計(jì)和對(duì)軸承、減速器、電機(jī)等零部件選用方法的了解，這次畢業(yè)設(shè)計(jì)也是對(duì)自己的工作和學(xué)習(xí)能力的檢驗(yàn)。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中自己充分感受到了實(shí)際工作中的艱辛，深深的感到對(duì)理論知識(shí)的理解過(guò)于理想化，考慮的問(wèn)題過(guò)于膚淺，通過(guò)和老師同學(xué)們的交流，一些問(wèn)題必須結(jié)合實(shí)際才能更好的解決，與此同時(shí)，也獲益良多，這次畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅使自己鞏固了以前所學(xué)的知識(shí)，也使自己開闊了視野，接觸到了更為豐富的理論知識(shí)，也使自己敢于、樂于鉆研更高深的知識(shí)，為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這次設(shè)計(jì)中，使我對(duì)自己的能力有了更好的了解。重要是在這次設(shè)計(jì)中，鍛煉了本人的毅力、恒心，進(jìn)一步地端正了自己的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度。在本次設(shè)計(jì)中我設(shè)計(jì)的最主要部分是螺旋體主軸和頭尾部軸承部分。在設(shè)計(jì)螺旋體時(shí)由于我的能力有限所以在中間懸掛軸承設(shè)計(jì)方面有待于進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)化，最好改進(jìn)中間吊軸承的形式，使中間懸掛軸承所占截面積最小，從而避免堵塞現(xiàn)象同時(shí)又能夠解決螺旋軸過(guò)于長(zhǎng)而產(chǎn)生的彎曲問(wèn)題。對(duì)于葉片的設(shè)計(jì)，針對(duì)不同的輸送物料應(yīng)該進(jìn)行不同的熱處理工藝。LS螺旋輸送機(jī)自從適應(yīng)市場(chǎng)需求而出現(xiàn)到現(xiàn)在已經(jīng)經(jīng)歷了一段路程，其相關(guān)技術(shù)很多都已經(jīng)成熟，因此對(duì)其大方向的改動(dòng)比較困難。所以對(duì)其基本結(jié)構(gòu)沒有進(jìn)行改變。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)是嚴(yán)格按照機(jī)械設(shè)計(jì)要求進(jìn)行的。其設(shè)計(jì)思路為：先了解螺旋輸送機(jī)發(fā)展?fàn)顩r及基本特征，通過(guò)查閱相關(guān)資料，了解其構(gòu)造，然后進(jìn)行主要結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)。期間遇到很多難題，都被我一個(gè)一個(gè)的解決，最終才能保證今天畢業(yè)設(shè)計(jì)的順林完成本次設(shè)計(jì)由于本人設(shè)計(jì)水平的限制，設(shè)計(jì)中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤在所難免，懇請(qǐng)老師給予批評(píng)、指正。致 謝感謝老師在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)中提供的無(wú)限支持和孜孜不倦的教導(dǎo)，才有了今天設(shè)計(jì)任務(wù)的順利完成。在本次設(shè)計(jì)過(guò)程中，難度還是比較大的，任務(wù)也是比較艱巨的。但是，每當(dāng)有新的問(wèn)題出現(xiàn)，總是能夠耐心的為我講解其中所涉及的知識(shí)點(diǎn)，讓我能從中去理解并自己獨(dú)立的去解決，并最終順利的完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。再次向表示以誠(chéng)摯的敬意和感謝大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和生活即將告別。感謝這四年各位老師對(duì)我的教誨，各位同學(xué)給我的幫助！感謝與我共同走過(guò)大學(xué)的朋友們、同學(xué)們！同時(shí)祝愿你們?cè)谝院蟮娜兆永?，開心、快樂！參考文獻(xiàn)[1] 洪致育,[M]．北京：機(jī)械工業(yè)出版社，1981.[2] [M]. 北京：化學(xué)工業(yè)出版社,.[3] 龐美榮,[J].糧食與飼料工業(yè),1994,17(05):3337.[4] 趙紅霞,[J].拖拉機(jī)與農(nóng)用運(yùn)輸車,2005,12(2): 3739.[5] [D].大連：大連理工大學(xué)碩士論文,2006.[6] 姚茂河,[J].機(jī)械研究與應(yīng)用,2011,24(05):8384.[7] [J].糧食加工,2006,31(04):5051.[8] 孫潔,尹忠俊,[J].起重運(yùn)輸機(jī)械,2010,50(05):1116.[9] [J].磚瓦世界,2008,25(07):3237.[10] [J].福建建材,2009,28(06):8788.[11] [M].北京:化學(xué)工業(yè)出版社,:129130.[12] 皮習(xí)常,李偉,[J].設(shè)備管理與維修,2011,32(z1):5758.附錄1 整體的三維模型圖圖1 螺旋機(jī)內(nèi)部三維模型圖圖2 螺旋機(jī)整體三維模型圖1電機(jī)減速器簡(jiǎn)易模型圖 2十字滑塊 3頭部軸承座 4出料口 5螺旋主軸 6減速器支座 7螺栓 8頭部連接軸 9螺旋機(jī)頭10螺旋機(jī)殼體 11螺旋葉片 12主軸連接螺栓圖3 頭部截圖13吊軸承支座 14吊軸承架 15吊軸承 圖4 中間吊軸承處截圖16尾部軸承座 17螺旋機(jī)底部支撐架圖5 尾部截圖18機(jī)殼蓋 19進(jìn)料口圖6 尾部外觀截圖附錄2 主要零部件工程圖圖1 中間機(jī)殼工程圖圖2 中間機(jī)殼上蓋工程圖圖3 頭部機(jī)殼工程圖圖4 主軸工程圖圖5 尾部機(jī)殼上蓋工程圖圖6 十字滑塊中間塊工程圖圖7 十字滑塊頭尾部工程圖圖8 連接軸工程圖圖9 吊軸承連接架工程圖畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))成績(jī)?cè)u(píng)定表題 目 螺旋輸送機(jī)的設(shè)計(jì) 專 業(yè) 機(jī)械電子工程 班 級(jí) 學(xué) 號(hào) 姓 名 指導(dǎo)教師 年 月 日2013屆畢業(yè)論文成績(jī)?cè)u(píng)定表姓 名專 業(yè)機(jī)械電子工程指導(dǎo)教師職 稱 綜合得分論文題目螺旋輸送機(jī)的設(shè)計(jì)論文摘要螺旋輸送機(jī)是一種無(wú)撓性牽引構(gòu)件的連續(xù)輸送設(shè)備，它利用旋轉(zhuǎn)的螺旋將被輸送的物料沿固定的機(jī)殼內(nèi)表面推移而進(jìn)行輸送工作，像是被持住不能旋轉(zhuǎn)的螺母沿絲桿作平移運(yùn)動(dòng)一樣，使物料不與螺旋一起旋轉(zhuǎn)的力量是物料的重力和機(jī)殼對(duì)于物料的摩擦阻力。螺旋輸送機(jī)是現(xiàn)代化生產(chǎn)和物流運(yùn)輸不可缺少的重要機(jī)械設(shè)備之一，它的廣泛應(yīng)用對(duì)于提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，實(shí)現(xiàn)物料輸送過(guò)程的機(jī)械化和自動(dòng)化，都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。LS螺旋輸送機(jī)被廣泛運(yùn)用于各種行業(yè)，如建材、化工、煤礦碳、粒狀和小塊狀物料，如煤礦、面粉、水泥、化肥、沙子、豆類等，輸送物料溫度一般低于200℃，并且當(dāng)輸送機(jī)傾斜輸送時(shí)傾斜角度一般低于20176。本次設(shè)計(jì)介紹了螺旋輸送機(jī)的工作原理，優(yōu)化設(shè)計(jì)決定其主要性能的參數(shù)，進(jìn)而確定最優(yōu)的設(shè)計(jì)方案。指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)分（按下表要求綜合評(píng)定）評(píng)分項(xiàng)目（分值）1開題報(bào)告2文獻(xiàn)綜述或讀書心得(文科)(10)文獻(xiàn)閱讀與外文翻譯（10）學(xué)習(xí)態(tài)度與規(guī)范要求（10）文字表達(dá)（10）學(xué)術(shù)(技術(shù))水平和實(shí)際能力(60)合計(jì)（100）得 分指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ) 評(píng)閱教師簽名： 年 月 日評(píng)閱教師對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)分（按下表要求綜合評(píng)定）評(píng)分項(xiàng)目（分值）1開題報(bào)告2文獻(xiàn)綜述或讀書心得(文科)(10)文獻(xiàn)閱讀與外文翻譯（10）學(xué)習(xí)態(tài)度與規(guī)范要求（10）文字表達(dá)（10）學(xué)術(shù)(技術(shù))水平和實(shí)際能力(60)合計(jì)（100）得分評(píng)閱教師簽名： 年 月 日論文答辯小組評(píng)語(yǔ)（根據(jù)學(xué)生答辯情況及其論文質(zhì)量綜合寫出）答辯小組長(zhǎng)簽字： 年 月 日論文答辯小組評(píng)分（按下表要求評(píng)定）評(píng)分項(xiàng)目（分值）答辯情況論文質(zhì)量合計(jì)（100）表達(dá)情況（15）回答問(wèn)題情況（25）規(guī)范要求與文字表達(dá)（20）學(xué)術(shù)（技術(shù)）水平（40）得分論文答辯小組長(zhǎng)簽字： 年 月 日畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)綜合評(píng)定： 分折合等級(jí)：評(píng)分小組長(zhǎng)簽字： 年 月 日備注：一、論文的質(zhì)量評(píng)定，應(yīng)包括對(duì)論文的語(yǔ)言表達(dá)、結(jié)構(gòu)層次、邏輯性理論分析、設(shè)計(jì)計(jì)算、分析和概括能力及在論文中是否有新的見解或創(chuàng)造性成果等作出評(píng)價(jià)。從論文來(lái)看學(xué)生掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論和基本技能的程度。二、成績(jī)?cè)u(píng)定采用結(jié)構(gòu)評(píng)分的辦法，即由指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師和答辯小組分別給分（以百分計(jì)），最后成績(jī)按優(yōu)秀（90100分）；良好（8089分）；中等（7079分）；及格（6069分）；不及格（60分以下）五等評(píng)定成績(jī)。三、評(píng)分由專業(yè)組織專門評(píng)分小組（不少于5人），根據(jù)指導(dǎo)教師和答辯小組意見決定每個(gè)學(xué)生的分?jǐn)?shù)，在有爭(zhēng)議時(shí)，應(yīng)由評(píng)分小組成員進(jìn)行表決。四、書寫格式的要求：；，開題報(bào)告（文科除外）的內(nèi)容要根據(jù)不同專業(yè)的課題要求，闡述查閱文獻(xiàn)、文案論證、解題思路、工作步驟等；（含引言、結(jié)論等）；（或資料）。