【導讀】,統(tǒng)一契丹各部,建立契丹政權的是(). A阿保機B阿骨打C元昊D趙匡胤。A契丹B女真C黨項D回紇。A北宋與遼B北宋與西夏。C南宋與金D南宋與西夏。C遼和西夏送給北宋“歲幣”D遼夏推行漢法。A結束了遼宋之間幾十年的戰(zhàn)爭。B此后遼宋邊境出現(xiàn)長期的相對和平穩(wěn)定狀況。C有利于雙方生產(chǎn)的發(fā)展和經(jīng)濟文化交流。D沒有增加人民的負擔。西夏形勢圖》,用彩色筆。將三個政權的疆域涂上不。同的顏色,并標出其都城。
【總結】第二單元遼宋夏金元時期:民族關系發(fā)展和社會變化第7課遼、西夏與北宋的并立一、單項選擇題1.他統(tǒng)一契丹各部,任用漢人為官,改革習俗,建筑城郭,創(chuàng)制文字,發(fā)展了農(nóng)業(yè)和商業(yè)。10世紀初,他稱皇帝,建立契丹國。材料中的“他”是()A.鐵木真B.耶律阿保機C.完顏阿骨打
2025-06-20 01:41
【總結】材料1勢官富姓,占田無限,兼并冒偽,習以成俗……范仲淹王安石中心詞:改革北宋中期的改革結果內(nèi)容目的原因嚴重的社會危機擺脫危機、鞏固統(tǒng)治序幕:慶歷新政高潮:王安石變法取得一定成效最終被廢除一、北
2025-05-12 09:42
【總結】第7課遼、西夏與北宋的并立第二單元遼宋夏金元時期:民族關系發(fā)展和社會變化北宋的版圖遠不如漢唐時期。當時與北宋并立的政權,北方有契丹族建立的遼,西北有黨項族建立的西夏。契丹族和黨項族是怎樣發(fā)展起來的?北宋與遼、西夏之間的關系又是如何呢?、西夏和北宋民族政權并立的基本史實。
2025-06-20 13:17
【總結】第10課遼、西夏和北宋的并立教學目標:知道遼、宋、西夏是三個并立的政權,了解耶律阿保機、趙匡胤和元昊三位杰出政治家的主要功績;分析宋遼、宋夏戰(zhàn)爭的性質以及兩次和議的影響,提高客觀評價歷史事件的能力;通過對遼、西夏與宋的戰(zhàn)和關系的史實了解和歸納分析,認識到和平與融合是民族關系的主流;通過對契丹族、黨項族的發(fā)展和變遷及其與漢族的密切交往,認
2024-11-19 08:13
【總結】第7課 遼、西夏與北宋的并立一、契丹族與黨項族(1)興起:9世紀后期,契丹已經(jīng)有了農(nóng)耕、冶鐵和紡織等產(chǎn)業(yè),并開始建筑房屋、城邑。(2)契丹建國:10世紀初,契丹族首領 統(tǒng)一契丹各部,建立政權,都城在 。阿保機建國后,發(fā)展生產(chǎn),創(chuàng)制文字,國力不斷增強。
2025-06-21 01:13
【總結】課前學案……………..…課堂導案……………..…23隨堂訓練……………..…4學習目標……………..…1課后練案……………..…5第7課遼、西夏與北宋的幵立學習目標課標要求學習重點了解契丹族和黨項族癿興起和収展,知道遼、北宋、西夏
2025-06-21 05:10
【總結】第7課 遼、西夏與北宋的并立知識點1知識點2知識點3契丹族與黨項族(?1?)生產(chǎn)生活:契丹族是生活在北方的游牧民族,到9世紀后期,契丹已經(jīng)有了農(nóng)耕、冶鐵和紡織等產(chǎn)業(yè),并開始建筑房屋、城邑。(?2?)建立政權:10世紀初,契丹族首領 耶律阿保機 統(tǒng)一契丹各
2025-06-20 15:08
【總結】第12課五代、遼、夏、金的社會經(jīng)濟一農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的新氣象1南方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平超過北方原因:北方人民大量南遷,帶來大量的勞動力和先進的生產(chǎn)技術.2表現(xiàn):水稻棉花的種植二蓬勃興旺的手工業(yè)1絲織業(yè)2陶瓷業(yè):景德鎮(zhèn)——“瓷都”3煤的開采和使用4發(fā)達的造
2024-11-06 17:46
【總結】第二單元民族政權競立和南方經(jīng)濟的發(fā)展北宋和遼、西夏的并立第8課中國歷史七年級下冊(中華書局版)民族政權建國時間民族杰出首領都城與宋的重大事件遼北宋西夏金南宋一宋遼西夏的建立政
2025-08-16 00:39
【總結】第四節(jié)遼、西夏的建立和宋遼、宋夏的和戰(zhàn)北宋實行重文輕武和政策,但實際上兵額卻逐年增多,宋初是22萬人,宋真宗時為,宋仁宗時達125萬人,出現(xiàn)這種情況的主要原因是:A少數(shù)民族不斷南下,邊患日趨嚴重B立國政策前后有所變化
2025-05-12 13:13
【總結】第2課時北宋中期的社會危機和改革課前熱身北宋中期,統(tǒng)治集團面臨著嚴重的社會危機,主要表現(xiàn)在:10431069北宋中期,統(tǒng)治集團面臨著嚴重的社會危機,主要表現(xiàn)在:土地兼并農(nóng)民不斷。第四,年,慶新政宋神宗
2024-11-17 16:54
【總結】授課人:王晉中北宋中期的社會危機(仁宗時)承平寖久,勢官富姓,占田無限,兼并冒偽,習以成俗,重禁莫能止焉。(《宋史·食貨志上一》)反映什么問題?土地兼并嚴重,階級矛盾尖銳。1、宋開國時,設官分職,尚有定效。其后,薦辟之廣,恩蔭之濫,雜流之猥,祠祿之多,日增月益,遂至不可紀極。真宗咸平四年
2024-11-11 05:51
【總結】之帆拱在建筑中的應用老趙and老夏^@^
2025-05-04 12:03
【總結】第一章第二節(jié)夏,商,西周的更替和制度一.夏朝奴隸制建立:時間:建立者:都城:統(tǒng)治中心:政治制度:王位世襲制:商湯滅夏前2070年禹
2025-06-21 08:23
【總結】中小學課件五代十國形勢圖導入新課思考:唐滅亡后出現(xiàn)什么局面?晉后梁燕吳荊南楚南漢吳越閩前蜀南詔吐蕃黨項契丹唐朝末年爆發(fā)黃巢領導的農(nóng)民起義,907年,朱溫廢掉唐朝皇帝,自立為帝,國號梁。中國歷史再一次進入了大割據(jù)時代。在北方
2024-12-07 15:31