【總結(jié)】一元一次方程的應(yīng)用江南中學(xué)七年四班例15位教師和一群學(xué)生一起去公園,教師按全票價(jià)每人7元,學(xué)生只收半價(jià).如果門(mén)票總價(jià)計(jì),那么學(xué)生有多少人?歸納:運(yùn)用列方程解決實(shí)際問(wèn)題的一般過(guò)程是1.審2.設(shè)3.列4.解5.驗(yàn)審題:分析題意,找出題中的數(shù)量及其關(guān)系設(shè)元:選擇
2025-11-14 12:28
【總結(jié)】列一元一次方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)提問(wèn):解一元一次方程的步驟:去分母去括號(hào)移項(xiàng)合并同類(lèi)項(xiàng)把系數(shù)化為1習(xí)題:(1)x與4之和的x與14之差的,求x;(2)Y的
2025-11-12 01:25
【總結(jié)】第一篇:如何學(xué)好一元一次方程解應(yīng)用題 如何學(xué)好一元一次方程解應(yīng)用題 安徽省蕪湖市南陵縣東河初中 開(kāi) 平 列一元一次方程解應(yīng)用題是七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中重點(diǎn)和難點(diǎn),如何讓學(xué)生熟練掌握列方程解應(yīng)用題的...
2025-11-06 13:07
【總結(jié)】第一篇:一元一次方程應(yīng)用題----工作量問(wèn)題 一元一次方程應(yīng)用題-----工作量問(wèn)題 工作量問(wèn)題的基本關(guān)系: 工作量=工作效率×工作時(shí)間;工作效率=工作量÷工作時(shí)間;工作時(shí)間=工作量÷工作效率注...
2025-11-06 12:16
【總結(jié)】一元一次方程應(yīng)用題類(lèi)型目錄:一、列一元一次方程解應(yīng)用題的一般步驟二、一元一次方程解決應(yīng)用題的分類(lèi)1、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、打折銷(xiāo)售問(wèn)題2、方案選擇問(wèn)題3、儲(chǔ)蓄、儲(chǔ)蓄利息問(wèn)題4、工程問(wèn)題5、行程問(wèn)題6、環(huán)行跑道與時(shí)鐘問(wèn)題7、若干應(yīng)用問(wèn)題等量關(guān)系的規(guī)律8、數(shù)字問(wèn)題9、日歷問(wèn)題一、列一元一次方程解應(yīng)用題的一般步驟(1)審題:弄清題意.(2
2025-03-24 05:30
【總結(jié)】:⑴審題,找出不等關(guān)系;⑵設(shè)未知數(shù);⑶列出不等式;⑷求出不等式的解集;⑸找出符合題意的值;⑹作答。(分配問(wèn)題)1、一堆玩具分給若干個(gè)小朋友,若每人分3件,則剩余4件,若前面每人分4件,則最后一人得到的玩具最多3件,問(wèn)小朋友的人數(shù)至少有多少人?。2、解放軍某連隊(duì)在一次執(zhí)行任務(wù)時(shí),準(zhǔn)備將戰(zhàn)士編成8個(gè)組,如果每組人數(shù)比預(yù)定人數(shù)多1名,那么戰(zhàn)士人數(shù)將超過(guò)100
2025-01-15 16:49
【總結(jié)】等積變形問(wèn)題?例1、一標(biāo)志性建筑的底面是正方形,在其四周鋪上花崗石,形成一個(gè)寬為3米的正方形邊框,已知鋪上這個(gè)邊框恰好用了192塊邊長(zhǎng)為花崗石,問(wèn)標(biāo)志性建筑的底面邊長(zhǎng)是多少米?3X分析:若用x表示標(biāo)志性建筑的底面邊長(zhǎng),本題的等量關(guān)系是什么?陰影部分的面積=192塊邊長(zhǎng)為3怎樣表示用x的
2025-10-10 08:14
【總結(jié)】第七十課時(shí)一、課題§一元一次方程的應(yīng)用(2)二、教學(xué)目標(biāo)1.提高學(xué)生列方程解和、差、倍、半問(wèn)題的能力,使學(xué)生注意所列方程中的單位要統(tǒng)一;2.培養(yǎng)學(xué)生解等積變形問(wèn)題的能力.三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):列方程解等積變形問(wèn)題.難點(diǎn):等積變形問(wèn)題中找等量關(guān)系.四、教學(xué)手段引導(dǎo)——活動(dòng)——討論五
2024-12-03 12:39
【總結(jié)】公校一元一次方程拓展提高題1、當(dāng)m為何值時(shí),8=0是關(guān)于x的一元一次方程?求此時(shí)的值。2、[閱讀理解題]解方程:.小胡同學(xué)是這樣理解的:方程兩邊都加上3,得.方程兩邊都除以。所以此方程無(wú)解.小胡同學(xué)的解題過(guò)程是否正確?如果正確,指出每一步的理由;如果不正確,指出錯(cuò)誤在哪里,并改正。3.[靈活運(yùn)用題]
2025-03-28 00:03
【總結(jié)】第七十五課時(shí)一、課題§一元一次方程的應(yīng)用(7)二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生明確列方程解濃度配比問(wèn)題所依據(jù)的等量關(guān)系,并會(huì)列方程解濃度配比問(wèn)題;2.通過(guò)本節(jié)課的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的良好習(xí)慣,并提高他們分析和解決問(wèn)題的能力.三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):列方程解濃度配比問(wèn)題.難點(diǎn):濃度配比中的溶液、溶劑、溶質(zhì)和濃度之間的
2024-12-03 12:38
【總結(jié)】1一元一次方程的應(yīng)用版本:人教版執(zhí)教:甘肅省隴南市武都區(qū)兩水中學(xué)唐小平教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能(1)掌握一元一次方程的應(yīng)用;(2)掌握含有分母系數(shù)一元一次方程的解法步驟.2過(guò)程與方法經(jīng)歷“把實(shí)際問(wèn)題抽象為方程”的過(guò)程,發(fā)展用方程方法分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力
2025-11-15 19:05
【總結(jié)】相遇與追及一元一次方程應(yīng)用題復(fù)習(xí)(3)問(wèn)題1:在一條公路上有相距650千米的甲、乙兩個(gè)車(chē)站,吉普車(chē)從甲站出發(fā),每小時(shí)行駛52千米,小轎車(chē)從乙站出發(fā),每小時(shí)行駛78千米。兩車(chē)同時(shí)開(kāi)出,經(jīng)過(guò)多少小時(shí)兩車(chē)的距離為130千米?130千米650千米甲乙甲乙相向而行
2025-07-20 04:10
【總結(jié)】第六十四課時(shí)一、課題§一元一次方程(7)二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生熟悉一些公式,為今后學(xué)習(xí)物理、化學(xué)打好基礎(chǔ);2.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察、分析、轉(zhuǎn)化的能力,加強(qiáng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):認(rèn)清公式中的已知量和未知量;由題意找等量關(guān)系.難點(diǎn):公式的恒等變形.四、教學(xué)手段引導(dǎo)——
【總結(jié)】67890-=]pert5u70p-\[]po7[]\備課指導(dǎo)意見(jiàn)備課是上好課的必要條件。備課直接關(guān)系著教學(xué)質(zhì)量的高低,是直觀(guān)體現(xiàn)生命課堂的前提。教師須潛心研究教案的以下七個(gè)
2025-08-04 09:58
【總結(jié)】第六十課時(shí)一、課題§一元一次方程(3)二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握解一元一次方程的移項(xiàng)規(guī)律,并且掌握帶有括號(hào)的一元一次方程的解法;2.培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察、分析、轉(zhuǎn)化的能力,同時(shí)提高他們的運(yùn)算能力.三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):帶有括號(hào)的一元一次方程的解法.難點(diǎn):解一元一次方程的移項(xiàng)規(guī)律.四、教學(xué)手段引導(dǎo)