【總結(jié)】一般行程問題(相遇與追擊問題)(1)相遇問題:快行距+慢行距=原距(2)追及問題:快行距-慢行距=原距1、從甲地到乙地,,已知步行速度為每小時(shí)8千米,公交車的速度為每小時(shí)40千米,設(shè)甲、乙兩地相距x千米,則列方程為。2、某人從家里騎自行車到學(xué)校。若每小時(shí)行15千米,可比預(yù)定時(shí)間早到15分鐘;若每小時(shí)行9千米,可比預(yù)定時(shí)間晚到15分鐘;求從家里到學(xué)校的路程有多少千米?
2025-03-24 05:30
【總結(jié)】祝你成功!1【知識點(diǎn)】1、分析數(shù)量關(guān)系,列出方程。2、用兩種不同的方法來表示同一個(gè)量,建立等式。3、一般步驟是設(shè)未知數(shù),列方程,解方程,求出方程的解。4、實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系比較隱蔽,關(guān)鍵是審題,弄清問題背景,分析清楚數(shù)量關(guān)系,特別是找出可以作為列方程依據(jù)的相等關(guān)系?!咀⒁馐马?xiàng)】:找出有用數(shù)據(jù):只能用一種等量關(guān)系
2025-01-08 20:43
【總結(jié)】一元一次方程應(yīng)用題分類講評一元一次方程應(yīng)用題是初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn),也是一個(gè)難點(diǎn)。主要困難體現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是難以從實(shí)際問題中找出相等關(guān)系,列出相應(yīng)的方程;二是對數(shù)量關(guān)系稍復(fù)雜的方程,常常理不清楚基本量,也不知道如何用含未知數(shù)的式子來表示出這些基本量的相等關(guān)系,導(dǎo)致解題時(shí)無從下手。?事實(shí)上,方程就是一個(gè)含未知數(shù)的等式。列方程解應(yīng)用題,就是要將實(shí)際問題中的一些數(shù)量關(guān)系用這種
2025-06-07 13:40
【總結(jié)】一元一次方程解應(yīng)用題————等積變形問題復(fù)習(xí):常用幾何圖形的計(jì)算公式長方形的周長=長方形的面積=三角形的周長=三角形的面積=圓的周長=圓的面積=長方體的體
【總結(jié)】一元一次方程經(jīng)典應(yīng)用題類型知能點(diǎn)1:市場經(jīng)濟(jì)、打折銷售問題36(1)商品利潤=商品售價(jià)-商品成本價(jià)(2)商品利潤率=×100%(3)商品銷售額=商品銷售價(jià)×商品銷售量(4)商品的銷售利潤=(銷售價(jià)-成本價(jià))×銷售量(5)商品打幾折出售,就是按原價(jià)的百分之幾十出售,如商品打8折出售,即按原價(jià)的80%出售.1.某
2025-07-27 08:19
【總結(jié)】李市中學(xué):楊莉復(fù)習(xí):怎樣列一元一次方程解決應(yīng)用題一,審題(讀題)二,尋找等量關(guān)系,設(shè)未知數(shù)三,根據(jù)等量關(guān)系列式四,解一元一次方程五,作答關(guān)于著名的古代希臘數(shù)學(xué)家丟番圖的生平歷史,很少保留下來,我們現(xiàn)在所知道的一點(diǎn),都是從他的墓碑上的題詞來的,現(xiàn)在就讓我們來了解一下。過路人,這里埋有丟番圖的骨灰,下
2024-11-09 01:20
【總結(jié)】一元一次方程的應(yīng)用題用方程解決問題(1)---------比例問題與日歷問題1、甲、乙、丙三種貨物共有167噸,甲種貨物比乙種貨物的2倍少5噸,丙種貨物比甲種貨物的多3噸,求甲、乙、丙三種貨物各多少噸?2、有蔬菜地975公頃,種植青菜、西紅柿和芹菜,其中青菜和西紅柿的面積比是3∶2,種西紅柿和芹菜的面積比是5∶7,三種蔬菜各種的面積是多少公頃?3、甲、乙
2025-03-28 00:03
【總結(jié)】一元一次方程應(yīng)用題練習(xí)題行程問題:、乙兩人在相距18千米的兩地同時(shí)出發(fā),相向而行,1小時(shí)48分相遇,如果甲比乙早出發(fā)40分鐘,那么在乙出發(fā)1小時(shí)30分時(shí)兩人相遇,求甲、乙兩人的速度。2.某人從家里騎自行車到學(xué)校。若每小時(shí)行15千米,可比預(yù)定的時(shí)間早到15分鐘;若每小時(shí)行9千米,可比預(yù)定的時(shí)間晚到15分鐘;求從家里到學(xué)校的路程有多少千米?m,一列
2025-03-24 05:31
【總結(jié)】列一元一次方程解應(yīng)用題專題列方程解應(yīng)用題步驟:1、認(rèn)真審題,理解題意,弄清題目中的數(shù)量關(guān)系,找出其中的相等關(guān)系;2、設(shè)出未知數(shù),用含有未知數(shù)的代數(shù)式表示題目中涉及的數(shù)量關(guān)系;3、根據(jù)相等關(guān)系列出方程;4、求出所列方程的解;5、檢驗(yàn)方程的解是否符合問題的實(shí)際意義;
2025-07-26 00:42
【總結(jié)】例1、一件工作,甲單獨(dú)做20小時(shí)完成,乙單獨(dú)做12小時(shí)完成。那么兩人合作多少小時(shí)完成?思考:?兩人合作32小時(shí)完成對嗎?為什么??甲每小時(shí)完成全部工作的,乙每小時(shí)完成全部工作的,甲x小時(shí)完成全部工作的,乙x小時(shí)完成全部工作的。
2025-01-26 15:55
【總結(jié)】列一元一次方程或二元一次方程組解應(yīng)用題:(二)11班級姓名座號1、白鐵皮做罐頭盒,每張鐵皮可制盒身16個(gè),或制盒底43個(gè),一個(gè)盒身與兩個(gè)盒底配成一套罐頭盒,現(xiàn)有150張白鐵皮,用多少張制盒身,多少張制盒底,可以正好制成整套罐頭盒?3、某年級學(xué)生外出參觀,如
2025-03-27 01:19
【總結(jié)】第一篇:如何學(xué)好一元一次方程解應(yīng)用題 如何學(xué)好一元一次方程解應(yīng)用題 安徽省蕪湖市南陵縣東河初中 開 平 列一元一次方程解應(yīng)用題是七年級數(shù)學(xué)教學(xué)中重點(diǎn)和難點(diǎn),如何讓學(xué)生熟練掌握列方程解應(yīng)用題的...
2024-11-15 13:07
【總結(jié)】一元一次方程方程應(yīng)用題總結(jié)歸類列方程解應(yīng)用題,是初中數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容之一。許多實(shí)際問題都?xì)w結(jié)為解一種方程或方程組,所以列出方程或方程組解應(yīng)用題是數(shù)學(xué)聯(lián)系實(shí)際,解決實(shí)際問題的一個(gè)重要方面;下面老師就從以下幾個(gè)方面分門別類的對常見的數(shù)學(xué)問題加以闡述,希望對同學(xué)們有所幫助.一行程問題: 基本量、基本數(shù)量關(guān)系:路程=速度×?xí)r間,順?biāo)?靜水速+水速,逆水速=靜水速-水速,尋找
【總結(jié)】列一元一次方程解應(yīng)用題典型例題教學(xué)目的?1、學(xué)習(xí)列一元一次方程解決分配、匹配問題。?2、初步掌握列一元一次方程解應(yīng)用題的一般步驟。?3、初步培養(yǎng)我們分析問題、解決實(shí)際問題的能力?;A(chǔ)題?330個(gè),已知第二天比第一天多做3個(gè),第三天做的是第二天的2倍少3個(gè),則他第一天做了多少個(gè)零件?解
2025-05-13 12:19
【總結(jié)】一元一次方程的應(yīng)用江南中學(xué)七年四班例15位教師和一群學(xué)生一起去公園,教師按全票價(jià)每人7元,學(xué)生只收半價(jià).如果門票總價(jià)計(jì),那么學(xué)生有多少人?歸納:運(yùn)用列方程解決實(shí)際問題的一般過程是1.審2.設(shè)3.列4.解5.驗(yàn)審題:分析題意,找出題中的數(shù)量及其關(guān)系設(shè)元:選擇
2024-11-23 12:28