【總結】(1)解析法:就是用數(shù)學表達式表示兩個變量之間的對應關系。(實例1)(2)圖象法:就是用圖象表示兩個兩個變量之間的對應關系。(實例2)(3)列表法:就是列出表格來表示兩個變量之間的對應關系。(實例3)例3某種筆記本的單價是5元,買x個筆記本
2025-08-11 12:06
【總結】滬科版·八年級上冊第3課時函數(shù)的表示方法——圖象法狀元成才路新課導入問題2下圖表示S市某天用電負荷y與時間t的函數(shù)關系.這個函數(shù)關系很難用式子表示,可以用平面直角坐標系中的圖形來表示.我們在前面學習了函數(shù)意義,并掌握了函數(shù)關系式的確立.但有些函數(shù)問題很難用函數(shù)關系式表示
2025-03-12 15:33
【總結】第1行第2行第3行第4行第1列第2列第3列第4列第5列第6列講臺(橫)(縱)(5,4)0(3,2)小丁丁小胖小亞小巧我的表示方法是:32我用(2,3)來表示位
2025-07-26 17:14
【總結】例6.某市“招手即?!惫财嚨钠眱r按下列規(guī)則制定:(1)5公里以內(含5公里),票價2元;(2)5公里以上,每增加5公里,票價增加1元(不足5公里按5公里計算).如果某條線路的總里程為20公里,請根據(jù)題意,寫出票價y與里程x之間的函數(shù)解析式,并畫出函數(shù)的圖象.
2024-11-17 20:07
【總結】§1.2.2函數(shù)的表示法一.教學目標1.知識與技能(1)明確函數(shù)的三種表示方法;(2)會根據(jù)不同實際情境選擇合適的方法表示函數(shù);(3)通過具體實例,了解簡單的分段函數(shù)及應用.2.過程與方法:學習函數(shù)的表示形式,其目的不僅是研究函數(shù)的性質和應用的需要,而且是為加深理解函數(shù)概念的形成過程.3.情態(tài)與價值
2024-11-24 21:36
【總結】歡迎各位老師光臨指導!函數(shù)的表示法例1某種茶杯每個5元,買x(x∈{1,2,3,4})個茶杯的錢數(shù)記為y(元),寫出以x為自變量的函數(shù)y的解析式,并畫出這個函數(shù)的圖象。問題:怎樣畫出它的圖象?問題:函數(shù)的解析式是什么?y=5x,(x∈{1,2,3,4})x1234y=5x5
2024-11-17 15:06
【總結】函數(shù)的概念與表示高二備課組函數(shù)的概念設A,B是非空的數(shù)集,如果按照某種確定的對應關系f,使對于集合A中的任意一個數(shù)x,在集合B中都有惟一確定的數(shù)f(x)和它對應,那么就稱f:AB為從集合A到集合B的一個函數(shù),記作y=f(x),x∈A說明(1)x叫做自變量,x的取值范圍A叫做函數(shù)的
2024-10-19 11:51
【總結】中小學課件站高中數(shù)學必修1中小學課件站情境問題:列表法解析法圖象法函數(shù)的表示法如果函數(shù)y=f(x)在不同的區(qū)間上具有不同的對應法則呢?中小學課件站中小學課件站例1.某市出租汽車收費標準如下:在3km以內(含3km)路程按起步價7元收費,超過3km以外的路程按
2024-11-18 19:24
【總結】2021年高中數(shù)學函數(shù)的表示方法學案新人教B版必修1一、三維目標:知識與技能:進一步理解函數(shù)的概念;使學生掌握函數(shù)的三種表示方法;使學生掌握分段函數(shù)及其簡單應用。過程與方法:通過實例,使學生會根據(jù)具體問題選擇合適的方法來表示兩個變量之間的函數(shù)關系,并初步感知處理函數(shù)問題的方法。情感態(tài)度與價值觀:通過學習,讓學生
2024-12-05 01:51
【總結】第2課時函數(shù)的表示方法——列表法與解析法滬科版·八年級上冊狀元成才路復習回顧思考??在一個變化過程中,數(shù)值發(fā)生變化的量為變量.在一個變化過程中,數(shù)值始終不變的量為常量.函數(shù)一般地,在一個變化過程中,如果有兩個變量x與y,并且對于x的每一個值,y都有唯一確定
2025-03-12 21:20
【總結】第二章知識表示方法人工智能原理與應用教材簡介:名稱:人工智能原理與應用作者:張仰森出版社:高等教育出版社章節(jié):共十章主講教師:宗春梅第二章知識表示方法人工智能原理與應用
2024-10-09 15:15
【總結】2020年高中數(shù)學函數(shù)的表示方法學案新人教B版必修1一、三維目標:知識與技能:進一步理解函數(shù)的概念;使學生掌握函數(shù)的三種表示方法;使學生掌握分段函數(shù)及其簡單應用。過程與方法:通過實例,使學生會根據(jù)具體問題選擇合適的方法來表示兩個變量之間的函數(shù)關系,并初步感知處理函數(shù)問題的方法。情感態(tài)度與價值觀:通過學習,讓學生
2024-11-19 20:23
【總結】5.1函數(shù)與它的表示法一、教學目標:(1).通過實例,讓學生進一步了解函數(shù)的概念和函數(shù)的三種表示方法:解析法.列表法.圖像法.(2).能夠恰當?shù)剡\用函數(shù)的三種表示方法解決一些實際問題,初步培養(yǎng)將實際問題轉化為數(shù)學問題的能力.二、重點難點:重點就是函數(shù)的三種表示方法;難點是用適當?shù)暮瘮?shù)表示法刻畫實際問題中變量之間的關系。三、教
2024-12-09 03:54
【總結】教學設計方案XueDaPPTSLearningCenter學大教育星沙校區(qū)教案教師姓名學生姓名上課時間學科數(shù)學年級高一計劃課時第()課時學管師教研組長教管主任簽字課題名稱:函數(shù)及其表示(一)知識梳理1.映射的概念設是兩個集合,如果按照某
2025-04-16 23:39
【總結】一般地,我們有:設A、B是非空數(shù)集,如果按照某種確定的對應關系f,使對于集合A中的任意一個數(shù)x,在集合B中都有唯一確定的數(shù)f(x)和它對應,那么稱f:A→B為從集合A到集合B的一個函數(shù)(function),記作:y=f(x),xA?(1)x——自變量(2)A——定義域
2024-11-18 15:32