【總結(jié)】......1、單項(xiàng)選擇題1.幼兒認(rèn)為月亮在跟他走,只要他不走,月亮也就不走了。這種現(xiàn)象反映了兒童()的心理特點(diǎn)。A.泛靈化B.自我中心C.思維不可逆性D.思維的刻板性2.根據(jù)埃里克森的社會(huì)性人格發(fā)展理論,基本的信任感發(fā)生的階
2025-06-28 05:54
【總結(jié)】第一篇:山香教育教資幼兒保教知識(shí)與能力(范文) 【每日一練】幼兒保教 一、單項(xiàng)選擇題 、撫愛,這種情緒反應(yīng)的動(dòng)因是為滿足兒童的(),既要考慮幼兒的原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn),又要() “精力旺盛、表里如 ...
2025-10-31 04:13
【總結(jié)】第一篇:教師招聘幼兒園《保教知識(shí)與能力》真題(2017年下 幼兒園|《保教知識(shí)與能力》真題(2017年下) 山東教師2017-11-1 3一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題,每小題3分,共30分)...
2025-10-26 23:08
【總結(jié)】第一篇:2015幼兒園保教知識(shí)與能力真題含解析 2015上半年幼兒園教師資格《保教知識(shí)與能力》考試真題及解析 一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題,每小題3分,共30分) 、游戲等活動(dòng)中,創(chuàng)設(shè)或改變...
2025-10-27 05:51
【總結(jié)】幼兒園保教研究計(jì)劃與幼兒園保教計(jì)劃2018匯編 第6頁(yè)共6頁(yè) 幼兒園保教研究計(jì)劃 一、情況分析 上學(xué)期教研組重點(diǎn)深入實(shí)踐新教材,在主題背景下,剖析各年齡段主題活動(dòng)展開軌跡,開展教師創(chuàng)造...
2025-11-13 23:12
【總結(jié)】幼兒園保教處的工作總結(jié)與幼兒園保教實(shí)施打算匯編 第12頁(yè)共12頁(yè) 幼兒園保教處的工作總結(jié) 幼兒園保教處的工作總結(jié) 回顧本學(xué)期工作,在園領(lǐng)導(dǎo)正確帶領(lǐng)下,在老師們緊密配合下,我園緊緊圍...
2025-11-11 23:46
【總結(jié)】幼兒園學(xué)期保教計(jì)劃范例與幼兒園學(xué)期保教計(jì)劃范例2018匯編 第7頁(yè)共7頁(yè) 幼兒園學(xué)期保教計(jì)劃范例 以《規(guī)程》和《綱要》為指針,以人本管理為指導(dǎo),深入貫徹市、鎮(zhèn)幼教的工作精神,全面推進(jìn)幼兒...
2025-11-14 01:13
【總結(jié)】幼兒園保教情況要點(diǎn)與幼兒園保教研究計(jì)劃匯編 第9頁(yè)共9頁(yè) 幼兒園保教情況要點(diǎn) 男孩24名,本班現(xiàn)有幼兒46名。女孩22名。其中有12名幼兒是新插班生。經(jīng)過一年的小班生活,班中每位幼兒...
【總結(jié)】 :幼兒常規(guī)教育 一、幼兒生活常規(guī)教育的要求 常規(guī)是指幼兒園日常生活和活動(dòng)的規(guī)則,具體是指幼兒園對(duì)于幼兒什么時(shí)候應(yīng)進(jìn)行什么活動(dòng)、活動(dòng)中應(yīng)遵守什么要求、哪些事情應(yīng)該做、哪些事情不應(yīng)該做、活動(dòng)要采取什么方式等方面的要求。幼兒園常規(guī)教育主要包括:一日生活常規(guī)、教育、教學(xué)常規(guī)等。幼兒園教師
2025-06-24 01:11
【總結(jié)】幼兒園保教計(jì)劃2018與幼兒園保教部工作總結(jié)匯編 第6頁(yè)共6頁(yè) 幼兒園保教計(jì)劃2018 幼兒園保教計(jì)劃XX 一、現(xiàn)狀分析: 我園在學(xué)期即將結(jié)束時(shí),采用多渠道聽取意見的方式,如:發(fā)...
【總結(jié)】第一篇:幼兒教師《保教知識(shí)與能力》模擬試卷(精選) 幼兒教師《保教知識(shí)與能力》模擬試卷(4) 一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題。每小題2分,共20分) 1.杜威提出了著名的()思想。 A.“教...
2025-10-26 22:49
【總結(jié)】幼兒《保教知識(shí)與能力一》模擬卷答案解析一、單項(xiàng)選擇題1.【答案】C解析:嬰幼兒身心發(fā)展具有不平衡性,表現(xiàn)在以下三個(gè)方面:同一方面的發(fā)展在不同時(shí)期發(fā)展速度不同、不同方面在同一時(shí)期發(fā)展速度不同、身心總體發(fā)展速度呈波浪形發(fā)展。D項(xiàng)不屬于身心發(fā)展不平衡性且表述錯(cuò)誤,幼兒生理發(fā)展是心理發(fā)展的前提與基礎(chǔ),因此答案選C。2.【答案】B解析:皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論將兒童分成了四個(gè)階段,感知
2025-06-10 00:08
【總結(jié)】第一篇:保教知識(shí)與能力-材料分析 26.班主任邢老師發(fā)現(xiàn)大班“游樂園”的游客很少,“游客”對(duì)“游樂園”不感興趣。于是邢老(1)師帶幼兒到游樂園參觀,看游樂園的設(shè)施,鼓勵(lì)幼兒向管理員咨詢問題,記錄幼兒...
2025-10-16 15:40
【總結(jié)】......保教知識(shí)與能力模塊一學(xué)前兒童發(fā)展內(nèi)容結(jié)構(gòu)第一章兒童發(fā)展概述第二章幼兒生理發(fā)展第三章幼兒心理
2025-06-24 20:52
【總結(jié)】《保教知識(shí)與能力》(一)學(xué)前兒童發(fā)展1.理解嬰幼兒發(fā)展的涵義、過程及影響因素等。涵義:兒童的發(fā)展就是指兒童生長(zhǎng)過程中生理和心理方面有規(guī)律地進(jìn)行量變與質(zhì)變的過程。過程:生理發(fā)育和心理發(fā)展不斷相互作用、相互支持、相互影響從而達(dá)到某種狀態(tài)的統(tǒng)一的不可分割的過程影響因素:先天因素與后天因素相互作用下逐漸發(fā)展,遺傳素質(zhì)為兒童身心發(fā)展提供前提條件,但遺傳宿主并不能單一決定兒童發(fā)展,
2025-06-23 15:14