高二語文江漢-資料下載頁

【總結(jié)】江漢杜甫江漢思?xì)w客，乾沖一腐儒。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。落日心擾壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來存老馬，不必取長途。此詩以首句頭兩字“江漢”為題，正是漂泊流徒的標(biāo)志。盡管如此，詩人孤忠仍存，壯心猶在，此詩就集中地表現(xiàn)了一種到老不衰、頑強(qiáng)不息的精神，十分感人。（1）這是杜甫晚年客滯江漢時所寫的一首詩。詩中二三聯(lián)用了“片

2024-11-12 16:08

高二語文無題-資料下載頁

【總結(jié)】鄒荻帆（1917—1995）當(dāng)代詩人和翻譯家。

2024-11-16 15:50

高二語文記憶-資料下載頁

【總結(jié)】一九三三年秋生于北京。中國作家協(xié)會會員。一九四七年于北京二中就讀時開始發(fā)表文學(xué)作品。畢業(yè)后留校任語文教師。在職期間曾先后于中國人民大學(xué)新聞系旁聽和北京電視大學(xué)中文系就讀。至六十年代初乃有作品發(fā)表，其中，《序曲》被認(rèn)為是其成名作。新時期以來，創(chuàng)作以散文為主，兼及報告文學(xué)和小說。曾獲得首屆和第二屆全同優(yōu)秀報告文學(xué)

2024-11-09 07:45

高二語文氓-資料下載頁

【總結(jié)】衛(wèi)風(fēng)·氓提出問題分析解決歸納小結(jié)龍山中學(xué)阮華娣提出問題1、戀愛階段，男女雙方各有何舉動？2、女子為何被棄？三四兩章有哪些對比、比喻？3、本詩采用怎樣的敘述角度？有何作用？4、談?wù)勗娭袟墜D的形象。分析解決1、戀愛階段，男女雙方各有何舉動？反映出男女主人公什么樣的性格?

2024-11-09 07:45

高二語文沁園春-資料下載頁

【總結(jié)】文體知識詞：詞興起于唐，盛行于宋，配樂歌唱，也叫曲子詞又因句式不齊，也稱長短句。詞牌：就是詞的格式的名稱。不同的詞牌，其段數(shù)、句數(shù)、韻律，每句的字?jǐn)?shù)、句式、聲律，均有各自不同的規(guī)格。沁園春：相傳東漢明帝女兒沁水公主園，后來被外威竇憲仗勢奪取，有人作詩詠其事，此詞牌由此而得名。寫作背景

2024-11-12 18:13

高二語文直書-資料下載頁

【總結(jié)】《直書》劉知幾寧鄉(xiāng)四中符豪良?劉知幾(661―721)唐代著名史學(xué)家。字子玄，彭城(今江蘇徐州)人。?唐高宗永隆元年(680)舉進(jìn)士。武則天長安二年(702)開始擔(dān)任史官，撰起居注，歷任著作佐郎、左史、著作郎等職，兼修國史。?劉知幾不滿于當(dāng)時史館制度的混亂和監(jiān)修貴臣對修

2024-11-12 17:15

高二語文河床-資料下載頁

【總結(jié)】河床昌耀河床?谷底部分河水經(jīng)常流動的地方稱為河床。走進(jìn)作者?昌耀（1936—2020），原名王昌耀。中國偉大的民族詩人。籍貫湖南桃源。1950年參加中國人民解放軍，入師文工團(tuán)。1953年，在朝鮮戰(zhàn)場上負(fù)傷后轉(zhuǎn)入河北省榮軍學(xué)校讀書。1954年開始發(fā)表詩作。1955年調(diào)青海省文聯(lián)。195

2024-11-12 17:16

高二語文云霓-資料下載頁

【總結(jié)】中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞散文部分（配人教版）第四單元云霓詩海探珠獨(dú)坐敬亭山李白眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。【賞析】這首五絕作于秋游宣州時，距李白被迫離開長安已整整十年。此詩的情趣，正是詩人帶著懷才不遇而產(chǎn)生的孤獨(dú)與寂寞的感情，到大自然懷抱

2024-11-12 16:10

高二語文虛詞-資料下載頁

【總結(jié)】語文：“四兩撥千斤”——虛詞課件（人教版選修《語言文字應(yīng)用》）?四只手撥著兩顆頭,都彎了腰，在粉墻上映出一個藍(lán)色的虹影，至于半點(diǎn)鐘之久了。?“好了，好了！”看的人們說，大約是勸解的。?“好，好！”看的人們說，不知道是解勸，是頌揚(yáng)，還是煽動。?“好！”與“好了！”僅僅是一個虛詞“了”的有無，

2024-11-12 17:15

高二語文天狗-資料下載頁

【總結(jié)】詩歌部分第一單元生命的律動單元概述單元目標(biāo)一、理解現(xiàn)代詩歌“生命的律動”的內(nèi)涵。二、體會各篇課文包含的人格魅力。三、結(jié)合課文，領(lǐng)悟中國現(xiàn)代詩歌的奇特的思維方式。四、體會詩的韻律和節(jié)奏，學(xué)習(xí)現(xiàn)代詩的朗誦。單元說明本單元都是展示“生命的律動”的詩篇。這些詩篇所顯現(xiàn)的生命形態(tài)，或如“天狗”般充

2024-11-09 07:46

高二語文傷逝-資料下載頁

【總結(jié)】傷逝【背景鏈接】?魯迅(1881—1936)，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家?！棒斞浮笔撬?918年發(fā)表我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》時所用的筆名。主要作品有小說集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》；散文（詩）集《朝花夕拾》、《野

2024-11-12 16:10

高二語文背影-資料下載頁

【總結(jié)】教材：人教版初中《語文》第一冊第三課—朱自清江澤民同志為紀(jì)念朱自清逝世四十周年題詞前提測評正音練習(xí)：給加底線的詞注音交卸（）奔喪（）橘子(）晶瑩（）迂腐（）瑣屑(）柵欄（）差使（）照看行李(

2024-11-12 16:08

高二語文天狗-資料下載頁

【總結(jié)】天狗郭沫若個人簡介郭沫若(1892年11月16日～1978年6月12日），原名郭開貞，為我國著名的科學(xué)家、文學(xué)家、考古學(xué)家、思想家、革命活動家、詩人。生于四川樂山沙灣，幼年入家塾讀書，1906年入嘉定高等學(xué)堂學(xué)習(xí)，開始接受民主思想。1914年春赴日本留學(xué)，先學(xué)醫(yī)，后從文。這個

2024-11-12 18:15

高二語文也許-資料下載頁

【總結(jié)】聞一多?教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)：聞一多的這首《也許》對于學(xué)生來說并不熟悉，前面教師在講《現(xiàn)代詩三首》前，可引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“泛讀導(dǎo)引”《中國新詩發(fā)展概述》，使學(xué)生逐步了解我國現(xiàn)代詩歌的發(fā)展概況及創(chuàng)作特點(diǎn)，初步了解聞一多及其創(chuàng)作主張。本課的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)是學(xué)生朗誦聞一多的詩歌，感受作者內(nèi)心對女兒的強(qiáng)烈的真摯的痛惜之情，

2024-11-12 16:11

高二語文黃鸝-資料下載頁

【總結(jié)】黃鸝病期瑣事孫犁江西省南康中學(xué)廖圣平學(xué)習(xí)重點(diǎn)：作一點(diǎn)分析評價。法，學(xué)習(xí)精彩的語言。絕句杜甫兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船

2024-11-09 22:54

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