【總結】《不等式及其解集》教學設計陜西省大荔縣安仁初中張娟一、內容和內容解析(一)內容概念:不等式、不等式的解、不等式的解集、解不等式以及能在數(shù)軸上表示簡單不等式的解集.(二)內容解析現(xiàn)實生活中存在大量的相等關系,也存在大量的不等關系.本節(jié)課從生活實際出發(fā)導入常見行程問題的不等關系,使學生充分認識到學習不等式的重要性和必然性,激發(fā)他們的求知欲望.再通過對實例的進一步深入分
2025-04-16 12:51
【總結】第一篇:《不等式及其解集》教學設計 《不等式及其解集》教學設計 一、學情分析 學生前面學過方程、方程的解、解方程的概念.通過類比教學、不等式、不等式的解、解不等式幾個概念不難理解.但是對于初學者...
2025-10-16 13:55
【總結】第一篇:《不等式及其解集》教學設計 《不等式及其解集》教學設計 [教學目標],理解不等式的解集,能正確表示不等式的解集,滲透數(shù)形結合的思想.[教學重點與難點]重點::不等式解集的確定.[教學設計]...
2024-11-15 23:34
【總結】不等式與不等式組教材分析本章的主要內容包括:一元一次不等式(組)及其相關概念,不等式的性質,一元一次不等式(組)的解法及其解集的幾何表示,利用一元一次不等式(組)分析與解決實際問題.其中,以不等式(組)為工具分析問題、解決問題是重點,也是教學中的主要難點;一元一次不等式(組)及其相關概念、不等式的性質是基礎知識;掌握一元一次不等式(組)的解法及解集
2025-07-18 00:29
【總結】不等式與不等式典型例題例320xxm??????有解,則m的取值范圍是:。010axx???????無解,則a的取值范圍是:。例202350xabxab?????????的解集為-1x&
2025-07-23 23:04
【總結】第二十講不等式與不等式組,并把解在數(shù)軸上表示出來.61232???xx1325??x<⑴⑵3x+5>5(x-1)356634xx???①②3x-m≤0的正整數(shù)解是1,2,3,求m的取值范圍.x的不等式組x-a≥
2024-11-19 12:04
【總結】確定不等式中字母的取值范圍建興中學嚴增琴的方法。2.通過探究活動,培養(yǎng)學生的觀察,歸納,探究的能力,體會數(shù)形結合的數(shù)學思想。,培養(yǎng)學生敢于探究未知問題的精神和科學,嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。教學重,難點教學目標:利用不等式組解集的意義和唯一性以及數(shù)軸確定字母的取值范圍。一利用不等式組解集的意義?
2024-11-24 13:48
【總結】初二數(shù)學不等式解下列不等式:(1)x-17<-5;(2)>-3;(3)>11;(4)>.(5)3x+1>4;(6)3-x-1;(7)2(x+1)3x;(8)3(x
2025-03-25 07:46
【總結】第九章不等式與不等式組不等式不等式及其解集表示大小關系的式子,叫做不等式.用符號“≠”表示關系的式子也是不等式.的未知數(shù)的叫做不等式的解.一般地,一個含有未知數(shù)的不等式的的解,組成這個不等式的解集,求不等式的解集的叫做解不等式.()=4是方程
2025-06-12 00:55
【總結】數(shù)形結合解不等式和數(shù)形結合解含參數(shù)不等式問題教案(新授)一、教學任務分析:教學目標知識技能要求學生了解數(shù)形結合的基本思路、理解數(shù)形結合的含義及其與不等式的結合數(shù)學思考深入體會抽象的數(shù)學語言與直觀的幾何圖形之間的關系解決問題學會使用數(shù)形結合思想解決不等式及含參數(shù)的不等式問題情感態(tài)度通過由淺入深的教學方法增加學生的求知欲重點抽象的數(shù)學語言與直觀的
2025-08-18 16:59
【總結】第九章不等式與不等式組不等式不等式及其解集車輛限速標志,會用不等式表示簡單的不等關系。。。自主學習1、用不等式表示下列關系:(1)m與1的差是非負數(shù),則列不等式為。(2)在期中考試中,劉西北同學
2025-06-12 14:07
【總結】課前小故事有一次,魯班的手不慎被一片小草葉子割破了,他發(fā)現(xiàn)小草葉子邊緣布滿了密集的小齒,于是產生聯(lián)想,根據(jù)小草的結構發(fā)明了鋸子。聯(lián)想類比問題1:一輛勻速行駛的汽車在11:20距離溫嶺50千米,要在12:00到達溫嶺,問車速應滿足什么條件?思考比較從時間:以這個速度行駛50千米所用的時
【總結】不等式與不等式組復習課呂河初中袁文宏請選擇自己喜歡的方式(邊閱讀教科書邊思考或先閱讀教科書后思考)用5分鐘時間回憶本章內容,嘗試解決下面問題:(1)本章都學習了哪些概念?哪些運算?你想對同伴做哪些友情提示?(2)你準備建構怎樣的知識網絡圖描述本章知識點之間的聯(lián)系
2024-12-07 17:25
【總結】制作:陟乃賦制作:陟乃賦例2.已知|a|2或x-},求不等式(a-3b)
2024-11-10 01:32
【總結】第一篇: 學案八年級(下)不等式的解集 備課時間:2008-1-18上課時間主備:審核:備課組班級姓名教學目標 1.知識目標:了解不等式的意義;不等式的解、不等式的解集、解不等式概念的含義;.能...
2024-11-15 23:33