七年級語文貓課件-資料下載頁
2024-11-10 05:32本頁面
【導讀】重點寫哪一只貓?丑貓的篇幅長，到底發(fā)生什么可怕事情？況下，“我”是怎樣想、怎么做的？的兩只貓的亡失“更難過得多”？在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。②、它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。的腿了，一時怒氣沖天，以為懲罰得還不夠快意。之下，用木棒打它，它是被“我”打傷而死的，這句話在內(nèi)容上是全文的總結(jié)。這篇文章要表達的主題是(). A、表達了我認真吸取教訓，勇于。的是弄清事實，否則就難免謬語，甚至造成無法補救的過失。B、表達了我同情弱小者，富有同。情心，心地善良。有良知的知識分子。我們應怎樣對待他們?愛弱小者思想感情。條理清晰，情節(jié)生動。
【正文】 懺悔中 ,我們能否說說 “ 我 ” 是怎樣的人？ “我 ” 是一個善良的、嚴于自省的、富有良知的知識分子。 對于這樣一個人，針對他使丑貓受冤而遭打而死這件事，你能否給他些忠告？ 凡事不能單憑想象，主觀臆斷，重要的是弄清事實；對人對事不存偏見，要寬容、要仁愛。 真情感悟 對文中的“我”、貓、妻 ,你想說點什么 ,請用下列句式盡情發(fā)揮： 對于 ，我想說 :______ _________________________。 我們的生活中 ,有像“可憐貓”這樣 的弱小者嗎 ?我們應怎樣對待他們 ? 課堂小結(jié)： 本文寫的是貓，作者卻巧妙的 借物抒情，曲折的表達了同情、憐愛弱小者思想感情。在組織材料上，前后連貫、首尾呼應，結(jié)構(gòu)上嚴謹、 條理清晰，情節(jié)生動。 再 見！
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