七年級語文鶯的課件-資料下載頁
2024-11-10 05:09本頁面
【導讀】課文所介紹的鶯的特性。。喜悅，玩耍中隱藏愛情。小組探究，然后班級交流：引導學生思考問題，探究本文寫作特點?？茨慕M讀得最富有感情。指名回答第2個思考題，教師根。據(jù)學生講的作些歸納總結。這樣寫是否有損駕。課文是從哪幾個方面進行說明的？4．文章通篇運用了什么修辭手法？知識，又使人領悟到了文學語言之美。寫鳥類給新春帶來的生機活力。生機勃勃盡顯筆端?！皝淼健蓖怀鰻I的活潑輕盈，十分親切；這一段描寫，有聲有形，營的形象布滿整個畫
【正文】 毒在各種環(huán)境中的活動： “ 來到 ”“ 住進 ”“ 鉆進 ”“ 藏進 ” 同是寫寫的動作，四個動詞同中有異。 “ 來到 ” 突出營的活潑輕盈，十分親切；“ 住進 ” 表現(xiàn)駕對花園的喜愛，直在花園安家落戶S“ 鉆進 ” 既寫出了大森林的茂密，又寫出了薄的靈巧； “ 藏進 ” 表現(xiàn)了寫的機警、膽小，還有可能是表現(xiàn)它的頑皮，好像在和伙伴們在蘆葦蕩中捉迷藏。這一段描寫，有聲有形，營的形象布滿整個畫面，營的歌聲充盈了我們的耳鼓，表達出作者對駕的抑制不住的喜愛之情，同時也把這種感情傳達給了讀者，使我們也不知不覺地喜歡上了這種可愛的小生靈。
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