【總結】姓氏歌教學反思范文(精選3篇) 姓氏歌教學反思1 1.趣味誦讀,激發(fā)學生學習興趣。 本課我采用了生動活潑的教學方式進行了朗讀教學。通過師生問答游戲,生生問答游戲,你來說我來猜,開...
2024-12-04 02:11
【總結】姓氏源流“姓”的來源“姓”的原始含義?姓是源于同一女性始祖的族屬共有的名稱最早的古姓,幾乎都有一個“女”字偏旁,如“姬”、“姜”、“姚”等?!靶铡钡膩碓础包S帝長于姬水,以姬為姓。炎帝長于姜水,以姜為姓?!薄秶Z·晉語》“姓”的來源《百家姓》中的熊、
2024-11-17 04:39
【總結】識字二姓氏歌人教版一年級下冊姓氏李張古吳趙錢孫周王官我會讀:姓氏歌níxìng
2024-11-17 03:34
【總結】課題2姓氏歌主備人張丹時間課標依據(jù)培植熱愛祖國語言文字的情感,養(yǎng)成語文學習的自信心和良好習慣,掌握最基本的語文學習方法。教學目標1、能正確朗讀課文,背誦課文。2、認識“姓、氏、李、張、古、吳、趙、錢、孫、周、王、官”12個生字;認識弓字旁、金字旁、走字旁。3、會寫“姓、什、么、雙、國、王、方”7個生字,知道筆畫順序,會組詞。4、了解中國
2025-07-25 22:33
【總結】一年級下冊語文《姓氏歌》教案潮安區(qū)城南陽光實驗學校陳楚苗【教材分析】《姓氏歌》是一首以百家姓為基礎的兒歌,旨在讓學生了解常見的姓氏,并依托兒歌識字。本課選材貼近學生生活實際,易于激發(fā)學生的學習興趣,同時讀起來朗朗上口,充滿童趣,適合學生進行朗讀和背誦積累?!窘滩奶幚怼勘疚姆譃閮刹糠?,第一部分采用童謠問答的方式引出常見姓氏“李、張、胡、吳、
2025-07-23 20:37
【總結】識字2姓氏歌預習檢查1指名朗讀《識字2姓氏歌》。2指名認讀生字和詞語。資料寶袋《百家姓》,是一篇關于中文姓氏的文章。按文獻記載,成文于北宋初。原收集姓氏411個,后增補到568個,其中單姓444個,復姓124個。字詞樂園姓氏李
2024-12-13 16:20
【總結】(秋)2019一年級語文下冊識字一2姓氏歌教案新人教版 教學目標: “姓、氏、李、張、古、吳、趙、錢、孫、周、王、官”等十二個生字,會寫田字格里的“姓、什、么、雙、國、王、方”等七個生字。 《姓...
2024-10-10 14:27
【總結】識字(一)《 》 一、教學目標: 1、通過兒歌誦讀,認識“姓、氏、李”等12個生字和弓字旁、走字旁、金字旁3個偏旁;會寫“姓、什、么”等7個字。 2、正確朗讀課文,背誦課文。 ,向他人介紹自...
2024-10-26 14:35
【總結】小學一年級語文《姓氏歌》教學反思 【篇一】小學一年級語文《姓氏歌》教學反思 《姓氏歌》是一篇有關姓氏的兒歌,第一節(jié)通過問答的方式,它告訴了我們一些常見姓氏的寫法,第二節(jié)列舉了一些中國姓氏。整首...
2024-12-04 05:24
【總結】2姓氏歌教案設計設計說明這是一篇有關姓氏的兒歌,第一節(jié)通過問答的方式,告訴了我們一些常見姓氏的寫法,第二節(jié)列舉了一些中國姓氏。整首兒歌節(jié)奏感強,通過誦讀極易引發(fā)學生的興趣。培養(yǎng)學生主動識字的愿望和獨立識字的能力,是《語文課程標準》著力強調的基本理念。因此,本節(jié)課設計,教師以自主交流、游戲互動為方式,努力將學生的識字愿望與《語文課程標準》理念相結合,
2024-11-28 20:27
【總結】語文《姓氏歌》第一課時教學設計 語文《姓氏歌》第一課時教學設計1學習目標: “姓、氏、趙、錢”等12個生字,會寫“姓”“什”等7個生字。 《姓氏歌》,了解中國人的傳統(tǒng)姓氏文化,培...
2024-12-07 01:50
【總結】義務教育課程標準實驗教科書二年級下蟲鳥歌?蜻蜓蝴蝶孔雀燕子?杜鵑鸚鵡海鷗雄鷹?點水戀花開屏筑巢?鳴
2024-11-24 13:15
【總結】小學語文CAT課件九年義務教育六年制〈人教版〉第五冊制作:岳寧執(zhí)教:李平讀課文,思考:給每一小節(jié)標上序號。思考:大海的歌是一首()的歌。()把課文讀通順,讀準字音。讀讀想想邀裝卸蕩
2024-12-11 08:05
【總結】(秋)2019一年級語文下冊識字一2姓氏歌教學設計新人教版 設計說明 這是一篇有關姓氏的兒歌,第一節(jié)通過問答的方式,告訴了我們一些常見姓氏的寫法,第二節(jié)列舉了一些中國姓氏。整首兒歌節(jié)奏感強,通過誦...
2024-10-10 14:29
【總結】(秋)2019一年級語文下冊識字(一)2《姓氏歌》教學設計新人教版 設計說明 這是一篇有關姓氏的兒歌,第一節(jié)通過問答的方式,告訴了我們一些常見姓氏的寫法,第二節(jié)列舉了一些中國姓氏。整首兒歌節(jié)奏感強...
2024-10-09 19:04