【總結】第八章第二節(jié)種群和生物群落主備人:邱雪松2020、4學習目標1.理解種群的特征2.種群數(shù)量的變化。掌握“J”型曲線和“S”型曲線產(chǎn)生的原因及影響種群數(shù)量變化的因素。理解研究種群數(shù)量變化的意義3.理解生物群落的概念和結構學習重點、難點1.種群的特征2.種群數(shù)量的變化3.生物群落的概念學習
2024-11-20 02:15
【總結】第一節(jié)生物群落的基本單位——種群《中國水利網(wǎng)》寧波、昆明、武漢等地,人躺在鋪滿水葫蘆的湖面上,可以不沉;上海去年3萬噸的水葫蘆打撈量,今年已翻了3倍有余,上升至10萬噸;水葫蘆所帶來的水體富營養(yǎng)化,讓越來越多的水中生物痛失“家園”?!秶业乩怼吩趲装倌昵?,金絲猴在許多地區(qū)廣泛分布,人口的增加和山林的破壞使金
2025-01-18 02:06
【總結】生物與環(huán)境種群和生物群落(1)一、種群(一)概念:在一定的空間和時間內的同種生物個體的總和(二)要點:1、一定的空間:這個空間內的同種生物與外界的個體隔離。2、一種生物的全部個體,個體之間相互聯(lián)系。1、種群密度——單位空間內某種群的個體數(shù)量。小范圍內的水生生物可用單位體積內的數(shù)量表示;大
2024-11-12 18:17
【總結】第9章生物群落的演替9-1群落的演替9-2群落演替的機理9-3群落結構與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性9-1生態(tài)系統(tǒng)結構的演替一演替的定義:群落的生態(tài)演替(EcologicalSuccessionofmunity)是指群落結構、功能和環(huán)境的定向的規(guī)律性變化的時間動態(tài)過程。具體可用3方面的特征定義(
2025-01-16 19:12
【總結】種群與生物群落物種:一群生物,它們的形態(tài)、結構相似,并能相互交配而生育子孫后代。一、種群(population)(一)概念:是指生活在一定區(qū)域內同種生物個體的總和。?一個湖泊中的全部鯉魚就是一個種群,它是由魚苗、小魚和大魚組成的;?
2025-01-16 20:46
【總結】九年級下第2章生物與環(huán)境第1課時大約在____億年前,地球上誕生了原始生命?,F(xiàn)在地球上生活著許多生物。38你知道地球上現(xiàn)存的生物約有多少萬種嗎?這些生物中已被生物學家命名的約有多少萬種?500200蘑菇瓢蟲羊蕨葫蘆蘚讀圖:圖中的這些生物是同一種生物嗎?為什么?向日葵的形態(tài)特征、
2024-11-11 23:59
【總結】第一節(jié)種群與生物群落(第三課時)1、魚兒離開了水會怎么樣?2、南方的植物(如:荔枝)移到北方又會怎么樣?3、如果把喜陽的植物(如:向日葵)放到陰暗外生長會怎么樣?思考:生物與環(huán)境之間是什么關系?水影響了植物的分布生物與環(huán)境的相互作用讀圖:圖中植物的分布主要是受了環(huán)境中哪些因素
【總結】第二節(jié)種群和生物群落一、單選:1.a具有出生、性別、年齡、死亡等特征,b具有出生率、性別比例、年齡組成等特征,那么a、b的特征分別屬于:BA.物種的個體,一只綿羊?。拢锓N的個體,一個綿羊種群 ?。茫N群,一只綿羊 ?。模N群,一個綿羊種群2.生物群落空間形態(tài)結構的分化有利于:CA.生存競爭?。拢紦?jù)空間?。茫Y源利用 D.生物進化3.動物學家考察某牧區(qū)
2025-04-04 23:48
【總結】第1節(jié)種群和生物群落(populationandbioticmunity)——第三課時1.在一定生活環(huán)境中的所有____的總和叫做生物群落,簡稱__。2.生活在一定自然區(qū)域內的所有植物
2025-01-16 20:25
【總結】第一節(jié)第一節(jié)群落的概念與基本特征群落的概念與基本特征第二節(jié)第二節(jié)群落的結構群落的結構第三節(jié)第三節(jié)群落的演替群落的演替第五章第五章生物群落生物群落Biocenose本本章章提提要要●●概念與術語概念與術語生物群落生物群落(BioticCommunity)生態(tài)優(yōu)勢種生態(tài)優(yōu)勢種(DominantSpecies)
2025-05-04 06:30
【總結】宇軒圖書末頁首頁下一頁上一頁中考典例精析浙江三年中考基礎知識梳理基礎知識檢測綜合能力提升浙江名師預測目錄宇軒圖書末頁首頁下一頁上一頁中
2025-06-12 18:36
【總結】生物與環(huán)境種群和生物群落(2)生物個體不但離不開自己的群體——種群,也同樣離不開環(huán)境中的其它生物。生活在一起的許多種生物構成生物群落。二、生物群落生活在這些地方的各種動物、植物和微生物,組成了它們的生物群落。(一)概念:生活在一定的自然區(qū)域內,相互之間具有直接或間接關系的各種生物種群的總和。要
2025-01-06 14:24
【總結】生物群落的構成第2課時生物群落中的種間關系學習目標:●描述生物群落的構成●說出研究生物群落多樣性的基本方法●描述群落中的種間關系1、什么是生物群落?生態(tài)學上把在同一時間內、占據(jù)一定空間的相互之間有直接或間接聯(lián)系的各種生物種群
2025-01-18 02:02
【總結】第三節(jié)生物群落的演替學習目標?闡述群落中的種間關系?闡明群落的演替生物之間的關系包括:種內關系和種間關系同種生物的不同個體或群體之間的關系,叫做種內關系不同生物之間的關系,叫做種間關系種內互助種內斗爭生物群落中的種間關系種間關系互利共生競爭
2025-01-06 14:47
【總結】生物群落的組成與結構第一節(jié)生物群落的概念1.生物群落的定義及其內涵2.植物群落學的概念3.植物群落學的發(fā)展簡史4.群落的基本特征5.群落的性質1.生物群落的定義及其內涵?,丹麥植物學家E.Warming出版了其經(jīng)典著作《植物生態(tài)學》,副標題為“植物群落研究引論”。
2025-01-16 19:22