【總結(jié)】生活現(xiàn)象解釋北京市懷柔區(qū)第四中學張燦一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)重視學生的生活經(jīng)驗,密切聯(lián)系學生的生活實際以及材料、能源、環(huán)境、生命科學等現(xiàn)代社會問題,體現(xiàn)化學與人類、社會發(fā)展的密切關(guān)系以及化學發(fā)展的最新成果,這是課改后初三化學教材編寫的設(shè)計思想和重要特點之一?!痘瘜W課程標準》也指出:使學生“正確認識科學、技術(shù)與社會的相互關(guān)系,能運用所學知識解釋生產(chǎn)、生活中
2025-11-15 14:52
【總結(jié)】建筑工程經(jīng)濟學論文建筑經(jīng)濟論文建筑經(jīng)濟學論文:漫筆中國建筑現(xiàn)象的經(jīng)濟學解釋摘要:列舉了我國當前建筑創(chuàng)作領(lǐng)域的幾個不良現(xiàn)象,指出它們的產(chǎn)生是以特定時期、特殊的文化語境和人們的價值觀念發(fā)生變化為背景的,從經(jīng)濟學的角度對其產(chǎn)生的原因進行了粗淺的分析,并提出采用“比較優(yōu)勢”作為解決問題的基本戰(zhàn)略.關(guān)鍵詞:大眾文化;經(jīng)濟倫理;機會成本;帕累托效應(yīng);邊際效用;旅鼠效應(yīng);納什均
2025-04-15 13:28
【總結(jié)】第三節(jié)傳熱基本方程及傳熱計算從傳熱基本方程(4-11)或(4-11a)可知,要強化傳熱過程主要應(yīng)著眼于增加推動力和減少熱阻,也就是設(shè)法增大或者增大傳熱面積A和傳熱系數(shù)K。在生產(chǎn)
2025-07-21 17:54
【總結(jié)】第一篇:名詞解釋題 啟發(fā)性原則:是指在教學中教師要承認學生是學習的主體,注意調(diào)動他們的學習主動性,引導(dǎo)他們獨立思考,積極探索,生動活潑的學習,自覺地掌握科學知識和提高分析問題與解決問題的能力。 課...
2025-10-04 12:00
【總結(jié)】投資分析名詞解釋題1.β系數(shù):一種債券的收益水平與整個資本市場的平均收益水平存在一定的內(nèi)在聯(lián)系,β系數(shù)就是用來反映某一債券收益率對整個市場收益率敏感性程度的指標,β的值越大,債券的系統(tǒng)風險就越大。其計算公式為:βj=cov(rj,rM)/σ2M。式中,βj為債券j的β系數(shù),cov(rj,rM)為債券j的收益率與市場收益率的協(xié)方差,σ2M市場收益率的方差。--------B?-
2025-03-26 00:32
【總結(jié)】傳熱與傳熱設(shè)備工業(yè)控制與環(huán)保工程系12學習目標知識目標:掌握傳熱方式及換熱方法了解換熱器換熱原理實踐目標:能區(qū)分不同類型換熱器及判斷冷熱流體進出口能根據(jù)換熱器工作過程判斷傳熱方式及換熱方法12一、理論部分——傳熱概述?加熱或冷卻?換熱/能量回用?保溫
2025-02-14 16:27
【總結(jié)】......聲現(xiàn)象檢測卷一、選擇題1、如圖所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,乒乓球被彈開。它說明了( )2、小紙片會在發(fā)聲的揚聲器的紙盒上跳動,發(fā)聲的音叉接觸水面時會激起水花,風
2025-06-19 22:59
【總結(jié)】初中物理《聲現(xiàn)象》信息題賞析一、實驗信息題例1(20xx濟寧)為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了下面的實驗:小明把手放在喉嚨處大聲講話,感覺喉頭振動了;小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中,水面激起了水花。通過對這兩個實驗現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論是:
2025-08-15 09:05
【總結(jié)】第一篇:名詞解釋題明清 名詞解釋題 1.《郁離子》:《郁離子》是劉基寓言體散文的代表,內(nèi)容深奧復(fù)雜,風格以譏刺諷喻為主。徐一夔說:“郁離子何?離為火,文明之象,用之,其文郁郁然,為盛世文明之治,固...
2025-10-15 22:02
【總結(jié)】第一篇:自考名詞解釋題 名詞解釋題 魯迅(1881~1936),原名周樹人,字豫才。中國現(xiàn)代文學的奠基人,創(chuàng)造社現(xiàn)實主義小說創(chuàng)作的代表作家?!棒斞浮笔撬?918年發(fā)表《狂人日記》時開始使用的筆名。...
2025-10-20 07:07
【總結(jié)】第七章傳熱與蒸發(fā)中藥制藥工程原理與設(shè)備傳熱第一節(jié)概述第二節(jié)熱傳導(dǎo)第三節(jié)對流傳熱第四節(jié)熱輻射第五節(jié)傳熱計算這堂課討論的重點是傳熱的基本原理
2025-05-05 18:04
【總結(jié)】1.下列句子中加橫線的成語使用正確的一項是(???????)??,同學們一個個摩拳擦掌,蠢蠢欲動,決心為班級爭光。B.我們來到郊外,登上開滿雜花的小山坡,俯瞰山下的滄海桑田,真是心曠神怡!C.?小林學習很虛心,每到課間,他都會捧著書本不恥下問地向老師請教。D.?生活對于任
2025-03-26 00:08
【總結(jié)】名詞解釋.管理:管理者遵照一定的原則,使用各種管理手段,通過組織、指揮、協(xié)調(diào)各個受分工制約的不同個人的活動,創(chuàng)造出一種遠比個人活動力量總和要大的集體力量或社會力量,從而高效率地達到一個組織的預(yù)定目標所進行的活動.管理職能:管理活動自身所具有的職責和功能作用,即管理工作應(yīng)承擔和可能完成的基本任務(wù),.霍桑試驗;梅奧在芝加哥的西方電氣公司霍桑工廠進行了為期5年的調(diào)研,史稱霍桑試驗
2025-03-26 03:16
【總結(jié)】生活中微觀經(jīng)濟學現(xiàn)象解釋——共有資源?人人都在倡導(dǎo)保護環(huán)境,可為什么空氣污染,水質(zhì)惡化等問題依舊沒有得到實質(zhì)性的改善?城市道路為什總是擁擠不堪?能夠采取哪些可行的辦法?為什么大多數(shù)高速公路旁都有垃圾,而人們自家的院子里卻很少有?為什么有的生物(例如黃牛)能夠得以延續(xù),而有的(大象)卻瀕危滅
2025-05-14 04:21
【總結(jié)】7C中小學課件課堂講練互動豌豆孟德爾選擇了豌豆作為遺傳試驗材料1、豌豆是自花傳粉,且是閉花受粉的植物2、豌豆有易于區(qū)分的相對性狀7C中小學課件課堂講練互動一對相對性狀的遺傳試驗1、相關(guān)概念顯性性狀:在F1代顯現(xiàn)的出來的性狀稱為顯性性狀.由顯性基因控制(用大寫英文字母表示)。DDDd
2025-11-19 22:52