【總結(jié)】生活現(xiàn)象解釋北京市懷柔區(qū)第四中學(xué)張燦一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)重視學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際以及材料、能源、環(huán)境、生命科學(xué)等現(xiàn)代社會(huì)問題,體現(xiàn)化學(xué)與人類、社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系以及化學(xué)發(fā)展的最新成果,這是課改后初三化學(xué)教材編寫的設(shè)計(jì)思想和重要特點(diǎn)之一?!痘瘜W(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》也指出:使學(xué)生“正確認(rèn)識(shí)科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的相互關(guān)系,能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生產(chǎn)、生活中
2025-11-15 14:52
【總結(jié)】建筑工程經(jīng)濟(jì)學(xué)論文建筑經(jīng)濟(jì)論文建筑經(jīng)濟(jì)學(xué)論文:漫筆中國建筑現(xiàn)象的經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋摘要:列舉了我國當(dāng)前建筑創(chuàng)作領(lǐng)域的幾個(gè)不良現(xiàn)象,指出它們的產(chǎn)生是以特定時(shí)期、特殊的文化語境和人們的價(jià)值觀念發(fā)生變化為背景的,從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度對(duì)其產(chǎn)生的原因進(jìn)行了粗淺的分析,并提出采用“比較優(yōu)勢”作為解決問題的基本戰(zhàn)略.關(guān)鍵詞:大眾文化;經(jīng)濟(jì)倫理;機(jī)會(huì)成本;帕累托效應(yīng);邊際效用;旅鼠效應(yīng);納什均
2025-04-15 13:28
【總結(jié)】第三節(jié)傳熱基本方程及傳熱計(jì)算從傳熱基本方程(4-11)或(4-11a)可知,要強(qiáng)化傳熱過程主要應(yīng)著眼于增加推動(dòng)力和減少熱阻,也就是設(shè)法增大或者增大傳熱面積A和傳熱系數(shù)K。在生產(chǎn)
2025-07-21 17:54
【總結(jié)】第一篇:名詞解釋題 啟發(fā)性原則:是指在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,注意調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,引導(dǎo)他們獨(dú)立思考,積極探索,生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí),自覺地掌握科學(xué)知識(shí)和提高分析問題與解決問題的能力。 課...
2025-10-04 12:00
【總結(jié)】投資分析名詞解釋題1.β系數(shù):一種債券的收益水平與整個(gè)資本市場的平均收益水平存在一定的內(nèi)在聯(lián)系,β系數(shù)就是用來反映某一債券收益率對(duì)整個(gè)市場收益率敏感性程度的指標(biāo),β的值越大,債券的系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)就越大。其計(jì)算公式為:βj=cov(rj,rM)/σ2M。式中,βj為債券j的β系數(shù),cov(rj,rM)為債券j的收益率與市場收益率的協(xié)方差,σ2M市場收益率的方差。--------B?-
2025-03-26 00:32
【總結(jié)】傳熱與傳熱設(shè)備工業(yè)控制與環(huán)保工程系12學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):掌握傳熱方式及換熱方法了解換熱器換熱原理實(shí)踐目標(biāo):能區(qū)分不同類型換熱器及判斷冷熱流體進(jìn)出口能根據(jù)換熱器工作過程判斷傳熱方式及換熱方法12一、理論部分——傳熱概述?加熱或冷卻?換熱/能量回用?保溫
2025-02-14 16:27
【總結(jié)】......聲現(xiàn)象檢測卷一、選擇題1、如圖所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,乒乓球被彈開。它說明了( )2、小紙片會(huì)在發(fā)聲的揚(yáng)聲器的紙盒上跳動(dòng),發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)會(huì)激起水花,風(fēng)
2025-06-19 22:59
【總結(jié)】初中物理《聲現(xiàn)象》信息題賞析一、實(shí)驗(yàn)信息題例1(20xx濟(jì)寧)為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn):小明把手放在喉嚨處大聲講話,感覺喉頭振動(dòng)了;小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中,水面激起了水花。通過對(duì)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論是:
2025-08-15 09:05
【總結(jié)】第一篇:名詞解釋題明清 名詞解釋題 1.《郁離子》:《郁離子》是劉基寓言體散文的代表,內(nèi)容深?yuàn)W復(fù)雜,風(fēng)格以譏刺諷喻為主。徐一夔說:“郁離子何?離為火,文明之象,用之,其文郁郁然,為盛世文明之治,固...
2025-10-15 22:02
【總結(jié)】第一篇:自考名詞解釋題 名詞解釋題 魯迅(1881~1936),原名周樹人,字豫才。中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人,創(chuàng)造社現(xiàn)實(shí)主義小說創(chuàng)作的代表作家。“魯迅”是他1918年發(fā)表《狂人日記》時(shí)開始使用的筆名。...
2025-10-20 07:07
【總結(jié)】第七章傳熱與蒸發(fā)中藥制藥工程原理與設(shè)備傳熱第一節(jié)概述第二節(jié)熱傳導(dǎo)第三節(jié)對(duì)流傳熱第四節(jié)熱輻射第五節(jié)傳熱計(jì)算這堂課討論的重點(diǎn)是傳熱的基本原理
2025-05-05 18:04
【總結(jié)】1.下列句子中加橫線的成語使用正確的一項(xiàng)是(???????)??,同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌,蠢蠢欲動(dòng),決心為班級(jí)爭光。B.我們來到郊外,登上開滿雜花的小山坡,俯瞰山下的滄海桑田,真是心曠神怡!C.?小林學(xué)習(xí)很虛心,每到課間,他都會(huì)捧著書本不恥下問地向老師請教。D.?生活對(duì)于任
2025-03-26 00:08
【總結(jié)】名詞解釋.管理:管理者遵照一定的原則,使用各種管理手段,通過組織、指揮、協(xié)調(diào)各個(gè)受分工制約的不同個(gè)人的活動(dòng),創(chuàng)造出一種遠(yuǎn)比個(gè)人活動(dòng)力量總和要大的集體力量或社會(huì)力量,從而高效率地達(dá)到一個(gè)組織的預(yù)定目標(biāo)所進(jìn)行的活動(dòng).管理職能:管理活動(dòng)自身所具有的職責(zé)和功能作用,即管理工作應(yīng)承擔(dān)和可能完成的基本任務(wù),.霍桑試驗(yàn);梅奧在芝加哥的西方電氣公司霍桑工廠進(jìn)行了為期5年的調(diào)研,史稱霍桑試驗(yàn)
2025-03-26 03:16
【總結(jié)】生活中微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)象解釋——共有資源?人人都在倡導(dǎo)保護(hù)環(huán)境,可為什么空氣污染,水質(zhì)惡化等問題依舊沒有得到實(shí)質(zhì)性的改善?城市道路為什總是擁擠不堪?能夠采取哪些可行的辦法?為什么大多數(shù)高速公路旁都有垃圾,而人們自家的院子里卻很少有?為什么有的生物(例如黃牛)能夠得以延續(xù),而有的(大象)卻瀕危滅
2025-05-14 04:21
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)豌豆孟德爾選擇了豌豆作為遺傳試驗(yàn)材料1、豌豆是自花傳粉,且是閉花受粉的植物2、豌豆有易于區(qū)分的相對(duì)性狀7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳試驗(yàn)1、相關(guān)概念顯性性狀:在F1代顯現(xiàn)的出來的性狀稱為顯性性狀.由顯性基因控制(用大寫英文字母表示)。DDDd
2025-11-19 22:52