【總結(jié)】鍋爐熱力計算中傳熱系數(shù)類庫的實現(xiàn)陸明(東南大學(xué)動力系,江蘇南京 210096) 摘 要:通過對煙氣、空氣和水蒸汽的物性參數(shù)進(jìn)行擬合,直接采用煙氣、蒸汽側(cè)對流傳熱系數(shù)公式計算對流換熱系數(shù),進(jìn)一步實現(xiàn)鍋爐對流受熱面的傳熱系數(shù)類庫編制,從而可以不再采用傳統(tǒng)的查圖求取的方法,提高計算的精度和效率。 關(guān)鍵詞:物性參數(shù);類庫;對流換熱系數(shù) 鍋爐熱力計算是進(jìn)行鍋爐工
2025-08-23 19:57
【總結(jié)】對流傳熱系數(shù)測定實驗實驗指導(dǎo)教師:曾明榮對流傳熱概述根據(jù)熱力學(xué)第二定律,凡是存在溫度差的地方就會發(fā)生熱量傳遞,并導(dǎo)致熱量自發(fā)地從高溫處向低溫處傳遞,這一過程稱為熱量傳遞過程,簡稱傳熱。熱量傳遞過程分為穩(wěn)態(tài)過程與非穩(wěn)態(tài)過程兩大類。熱量傳遞有三種基本方式:熱傳導(dǎo)、對流和熱輻射。在化工生產(chǎn)中傳熱的應(yīng)用主要是兩個
2025-01-16 13:18
【總結(jié)】建筑物圍護(hù)結(jié)構(gòu)傳熱系數(shù)現(xiàn)場檢測技術(shù)范宏武,邢大慶,王吉霖,李德榮,曹亮,曹毅然上海市建筑科學(xué)研究院為改善居住建筑室內(nèi)熱環(huán)境質(zhì)量,提高人民居住水平,提高采暖、空調(diào)能源利用效率,貫徹執(zhí)行國家可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,2001年《夏熱冬冷地區(qū)居住建筑節(jié)能設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》頒布實施[1]。該標(biāo)準(zhǔn)在提出節(jié)能50%的同時,對建筑物圍護(hù)結(jié)構(gòu)的熱工性能也進(jìn)行了相應(yīng)規(guī)定。雖然《節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)》在設(shè)計階段保證了建筑物圍護(hù)結(jié)
2025-06-26 08:51
【總結(jié)】有相變時對流傳熱系數(shù)的經(jīng)驗關(guān)聯(lián)式重要內(nèi)容復(fù)習(xí)ndNu???????當(dāng)流體被加熱時,n=;流體被冷卻時,n=。410Re?12??50/?dL物性參數(shù)的定性溫度為流體進(jìn)出口的平均溫度,特性尺寸取管內(nèi)徑。主要內(nèi)容?一蒸汽冷凝傳熱過程?1.冷凝傳熱過程簡介-
2025-05-09 21:54
【總結(jié)】化工原理實驗報告實驗三傳熱膜系數(shù)測定實驗實驗日期:2015年12月30日班級:學(xué)生姓名:學(xué)號:同組人:報告摘要本實驗選用牛頓冷卻定律作為對流傳熱實驗的測試原理,通過建立不同體系的傳熱系統(tǒng),即水蒸汽—空氣傳熱系統(tǒng)、分別對普通管換熱器和強(qiáng)化管換熱器進(jìn)行了強(qiáng)制對流傳熱實驗研究。確定了在相應(yīng)條件下冷流體對流傳熱膜系數(shù)的關(guān)聯(lián)式。此實驗方法可以測出蒸汽冷凝膜系數(shù)和管內(nèi)對
2025-08-02 23:52
【總結(jié)】傳熱膜系數(shù)測定實驗一.實驗摘要本實驗以套管換熱器為研究對象,以冷空氣及熱蒸汽為介質(zhì),冷空氣走黃銅管內(nèi),即管程,熱蒸汽走環(huán)隙,即殼程,研究熱蒸汽與冷空氣之間的傳熱過程。通過測得的一系列溫度及孔板壓降數(shù)值,分別求得正常條件和加入靜態(tài)混合器后的強(qiáng)化條件下的對流傳熱膜系數(shù)a及Nu,做出l(gNu/P0.r)~lg的圖像,分析出傳熱
2025-04-16 22:50
【總結(jié)】,,'???h?,層流內(nèi)層厚度減薄,湍動程度代價:動力消耗↑。表面?zhèn)鳠嵯禂?shù)的經(jīng)驗關(guān)聯(lián)影響表面?zhèn)鳠嵯禂?shù)的因素(2)流體流動原因強(qiáng)制對流:外部機(jī)械作功,一般流速較大,h也較大。自然對流:由流體密度差造成的循環(huán)過程,
2025-01-23 17:31
【總結(jié)】第三節(jié)傳熱基本方程及傳熱計算從傳熱基本方程(4-11)或(4-11a)可知,要強(qiáng)化傳熱過程主要應(yīng)著眼于增加推動力和減少熱阻,也就是設(shè)法增大或者增大傳熱面積A和傳熱系數(shù)K。在生產(chǎn)
2025-07-21 17:54
【總結(jié)】傳熱膜系數(shù)測定摘要:選用牛頓冷卻定律作為對流傳熱實驗的測試原理,通過建立不同體系的傳熱系統(tǒng),即水蒸汽—空氣傳熱系統(tǒng)、分別對普通管換熱器和強(qiáng)化管換熱器進(jìn)行了強(qiáng)制對流傳熱實驗研究。確定了在相應(yīng)條件下冷流體對流傳熱膜系數(shù)的關(guān)聯(lián)式。此實驗方法可以測出蒸汽冷凝膜系數(shù)和管內(nèi)對流傳熱系數(shù)。本實驗采用由風(fēng)機(jī)、孔板流量計、蒸汽發(fā)生器等組成的自動化程度較高的裝置,讓空氣走內(nèi)管,蒸汽走環(huán)隙,用計算機(jī)在線采集與
2025-08-02 23:46
【總結(jié)】傳熱與傳熱設(shè)備工業(yè)控制與環(huán)保工程系12學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo):掌握傳熱方式及換熱方法了解換熱器換熱原理實踐目標(biāo):能區(qū)分不同類型換熱器及判斷冷熱流體進(jìn)出口能根據(jù)換熱器工作過程判斷傳熱方式及換熱方法12一、理論部分——傳熱概述?加熱或冷卻?換熱/能量回用?保溫
2025-02-14 16:27
【總結(jié)】第七章傳熱與蒸發(fā)中藥制藥工程原理與設(shè)備傳熱第一節(jié)概述第二節(jié)熱傳導(dǎo)第三節(jié)對流傳熱第四節(jié)熱輻射第五節(jié)傳熱計算這堂課討論的重點是傳熱的基本原理
2025-05-05 18:04
【總結(jié)】傳熱學(xué)主要知識點緒論1.熱量傳遞的三種基本方式。熱量傳遞的三種基本方式:導(dǎo)熱(熱傳導(dǎo))、對流(熱對流)和熱輻射。2.導(dǎo)熱的特點。a必須有溫差;b物體直接接觸;c依靠分子、原子及自由電子等微觀粒子熱運(yùn)動而傳遞熱量;d在引力場下單純的導(dǎo)熱一般只發(fā)生在密實的固體中。微觀導(dǎo)熱機(jī)理氣體氣體分子無規(guī)則的熱運(yùn)動固體導(dǎo)電固體:自由電子的運(yùn)動非導(dǎo)電
2025-06-23 02:14
【總結(jié)】第一章§1-1“三個W”§1-2熱量傳遞的三種基本方式§1-3傳熱過程和傳熱系數(shù)要求:通過本章的學(xué)習(xí),讀者應(yīng)對熱量傳遞的三種基本方式、傳熱過程及熱阻的概念有所了解,并能進(jìn)行簡單的計算,能對工程實際中簡單的傳熱問題進(jìn)行分析(有哪些熱量傳遞方式和環(huán)節(jié))。作為緒論,本章對全書的主要內(nèi)容作了初步概括但沒有深化,具體更深入的討論在隨后的章節(jié)中體現(xiàn)。
【總結(jié)】安全工程專業(yè)專業(yè)基礎(chǔ)課安全工程專業(yè)課件本章重點?掌握三種傳熱方式的基本定律和計算方法。?重點掌握對流傳熱及其計算。?了解換熱器的類型、結(jié)構(gòu)。掌握列管式換熱器的結(jié)構(gòu)、設(shè)計及選用。?了解新型換熱器的結(jié)構(gòu)及原理。掌握強(qiáng)化傳熱的途徑。安全工程專業(yè)課件本章主要內(nèi)容n第一節(jié)概述n第二節(jié)熱傳導(dǎo)n第三節(jié)
2025-02-15 16:06
【總結(jié)】LOGO化工基礎(chǔ)知識培訓(xùn)傳熱原理及傳熱設(shè)備培訓(xùn)目標(biāo)概述熱傳導(dǎo)對流傳熱傳熱基本方程式和傳熱過程計算換熱器目錄Companyname培訓(xùn)目標(biāo)1、理解傳熱過程的基本概念,熟知傳熱的基本方式。2、掌握熱傳導(dǎo)的規(guī)律,理解熱導(dǎo)率的意義。3、掌握對流傳熱的規(guī)律,了解對流傳熱膜系數(shù)的因素。