【總結(jié)】心理學(xué)實(shí)驗(yàn)以及心理效應(yīng)心理學(xué)實(shí)驗(yàn):熱型人與冷型人美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家阿希()在一項(xiàng)經(jīng)典性的實(shí)驗(yàn)研究中(1946年),他給一組被試人員一張描寫(xiě)人性特征的形容詞表,表上面列有7種品質(zhì)“聰明-熟練-勤奮-熱情-堅(jiān)決-實(shí)干-謹(jǐn)慎”。給另一組被試人員的形容詞表中,同樣列出7種品質(zhì),除把“熱情”換成“冷淡”外,其余兩表均相同。然后主試者要求兩組被試人員根據(jù)表上的形容詞來(lái)描寫(xiě)人物形象,結(jié)果兩組被試所形
2025-07-18 04:07
【總結(jié)】最小變化法測(cè)量手心觸壓覺(jué)閾限實(shí)驗(yàn)報(bào)告張佳杰(上海體育學(xué)院應(yīng)用心理系,上海,200438)摘要:用最小變化法測(cè)定手心觸壓覺(jué)兩點(diǎn)閾,學(xué)習(xí)使用最小變化法。結(jié)果表明手心的絕對(duì)閾限雖然確定但是還是會(huì)受其他周?chē)S多因素的影響。關(guān)鍵詞:最小變化法感覺(jué)閾限心理物理學(xué)1引言最小變化法是費(fèi)希納提出測(cè)量感覺(jué)閾限的三種方法之一。感覺(jué)閾限又稱閾限,是傳統(tǒng)心理物理學(xué)的
2025-03-23 01:47
【總結(jié)】第二章心理學(xué)的研究第一節(jié)心理學(xué)研究的問(wèn)題(一)心理過(guò)程l分析心理現(xiàn)象的時(shí)間進(jìn)程。知覺(jué)的泛鬼模型(一個(gè)反映圖形識(shí)別時(shí)間進(jìn)程的模型)映象鬼:記錄外界圖形的原始形象;特征鬼:特征分析;認(rèn)知鬼;綜合特征;決策鬼:對(duì)圖形進(jìn)行決策。l心理結(jié)構(gòu)l揭示各種心理現(xiàn)象之間的聯(lián)系和關(guān)系。記憶的
2025-07-18 04:23
【總結(jié)】心理學(xué)考研總結(jié)(一)考研前應(yīng)思考的問(wèn)題在自己冷靜地做一些調(diào)查,好好思考一下之前,不要去聽(tīng)考研講座,不要看太多成功考研的經(jīng)驗(yàn)帖。前者會(huì)為商業(yè)目的煽動(dòng)得你熱血沸騰,鼓勵(lì)你盲從他們的建議;后者的作者沉浸在喜悅之中走路都來(lái)風(fēng),說(shuō)話難免偏頗,心理學(xué)告訴我們:人在愉悅的情境下容易“忘記”痛苦的經(jīng)歷和忽略風(fēng)險(xiǎn)。所以先客觀地做一些調(diào)查,冷靜地分析分析自己。1.自己的
2025-10-04 18:14
【總結(jié)】手指靈活性測(cè)試實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)定手指、手、手腕靈活性的心理學(xué)儀器,也可測(cè)定手和眼的協(xié)調(diào)能力。實(shí)驗(yàn)儀器:BD-Ⅱ-601型手指靈活性測(cè)試儀一、主要技術(shù)指標(biāo):1.實(shí)驗(yàn)板圓孔:直徑,100個(gè),各孔中心距20mm;2.金屬插棒:直徑,長(zhǎng)度20mm,110個(gè);3.記時(shí):1ms--9999S,4位數(shù)字顯示,內(nèi)藏式整體結(jié)構(gòu)(見(jiàn)下圖);4
2025-08-05 01:21
【總結(jié)】心理學(xué)教育心理學(xué)試卷(一)一、判斷題、技巧是鞏固知識(shí)的中心環(huán)節(jié)。(),認(rèn)知策略起著控制執(zhí)行的作用,控制自己的內(nèi)部行為。(),而且要研究教育的學(xué)科內(nèi)容。()。()《教育
2025-06-07 18:35
2025-08-04 16:25
【總結(jié)】心理學(xué)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)案例【篇一:心理學(xué)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)案例】一、母親與自我:文化對(duì)自我參照的影響對(duì)美國(guó)人與中國(guó)人的fmri研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)要求這兩組被試對(duì)一系列人格形容詞判斷是否適合用來(lái)形容個(gè)人、母親還是他人時(shí),發(fā)現(xiàn)在判斷為自我時(shí)減去判斷為他人時(shí),中國(guó)被試與美國(guó)被試在腹側(cè)前額葉與扣帶回都有顯著的激活,也就是說(shuō)中美被試關(guān)于自我的認(rèn)知可能都定位在相同的腦區(qū)。但是對(duì)中國(guó)被試來(lái)說(shuō),自我與母親條件的激活
2025-04-27 13:27
【總結(jié)】第一章引論?實(shí)驗(yàn)心理學(xué)乃是各門(mén)心理學(xué)的基礎(chǔ)?20世紀(jì)50年代中期到80年代中期,認(rèn)知心理學(xué)或信息加工心理學(xué)成為心理學(xué)中的主流。認(rèn)知心理學(xué)強(qiáng)調(diào),心理學(xué)的研究對(duì)象就是人的內(nèi)部心理過(guò)程。但是,人們不能直接觀察內(nèi)部的心理過(guò)程,只能依靠輸入(刺激)和輸出(反應(yīng))的東西推測(cè)內(nèi)部發(fā)生的過(guò)程。因此,認(rèn)知心理學(xué)特別依賴于實(shí)驗(yàn)方法。
2025-01-21 13:44
【總結(jié)】心理咨詢室值班人員工作制度與心理學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告匯編 第4頁(yè)共4頁(yè) 心理咨詢室值班人員工作制度 【心理咨詢室值班人員工作制度】 ,耐心接聽(tīng)同學(xué)的來(lái)電,并做好面談?lì)A(yù)約登記和當(dāng)日的值班記錄。...
2025-11-14 03:51
【總結(jié)】132睡眠效應(yīng)使壞印象隨時(shí)間的流逝而消失郵遞銷(xiāo)售或上門(mén)銷(xiāo)售中有這樣一項(xiàng)保護(hù)消費(fèi)者的制度,即使是已簽定的買(mǎi)賣(mài)合同,只要超過(guò)了一定期限就會(huì)被自動(dòng)失效。這個(gè)制度被稱為“冷卻制”(coolingoff)。這里的“cooling”是指從一開(kāi)始認(rèn)為“很好”到后來(lái)可能認(rèn)為不怎么樣的這段冷卻期。反過(guò)來(lái),起初認(rèn)為“沒(méi)有什么好處”的壞印象也可能由于時(shí)間的流
2025-07-13 19:52
【總結(jié)】霍桑實(shí)驗(yàn)之訪談實(shí)驗(yàn)的介紹與評(píng)價(jià)一、實(shí)驗(yàn)介紹:霍桑實(shí)驗(yàn)是由哈佛大學(xué)的心理學(xué)教授梅奧主持的,在美國(guó)芝加哥西部電器公司所屬的霍桑工廠進(jìn)行的心理學(xué)研究?;羯9S是一個(gè)制造電話交換機(jī)的工廠,具有較完善的娛樂(lè)設(shè)施、醫(yī)療制度和養(yǎng)老金制度,但工人們?nèi)詰崙嵅黄剑a(chǎn)成績(jī)很不理想。為找出原因,美國(guó)國(guó)家研究委員會(huì)組織研究小組開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究?;羯?shí)驗(yàn)共分四個(gè)階段:照明實(shí)驗(yàn)、福利實(shí)驗(yàn)、訪談實(shí)驗(yàn)及群體
2025-08-10 10:38
【總結(jié)】心理學(xué)管理心理學(xué)管超自修課的意義?教學(xué)改革的一種嘗試?學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)?心理學(xué)即通常所說(shuō)的普通心理學(xué),是關(guān)于人的心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展過(guò)程的最一般規(guī)律的科學(xué),它主要研究人的心理現(xiàn)象的一般本質(zhì)和心理發(fā)展的一般規(guī)律。?管理心理學(xué)是心理科學(xué)的一個(gè)分支,是研究組織管理中人的
2025-02-13 16:32
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)心理學(xué)——勘破心理世界的偵探把實(shí)驗(yàn)法應(yīng)用于心理問(wèn)題的研究是心理研究史上無(wú)可比擬的偉大事件。——波林第一部分:緒論一、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的產(chǎn)生二、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的科學(xué)屬性
2025-01-21 15:23
【總結(jié)】x《心理學(xué)》(《實(shí)用心理學(xué)》)形成性考核作業(yè)1一、名詞解釋1.意識(shí)和無(wú)意識(shí)P6-72.實(shí)驗(yàn)法P133.測(cè)驗(yàn)法P144.條件反射P525.感覺(jué)后像P666.感受性P657.記憶P768.表象P799.內(nèi)隱記憶P8510.遺忘P92二、填空1.??社會(huì)心理學(xué)??
2025-06-07 19:01