【導讀】§、余弦函數(shù)的圖象和性質。正弦函數(shù)y=sinx和余弦函數(shù)y=cosx圖象的畫法
【總結】2.9正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質(二)一、素質教育目標(一)知識教學點正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的性質:定義域、值域、周期性、奇偶性、單調性.(二)能力訓練點1.經過觀察和推證揭示正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的性質.2.應用正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的性質解決一些簡單的問題.(三)德育滲透點在揭示正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的性質的
2025-09-21 11:54
【總結】三角函數(shù)的圖象與性質、余弦函數(shù)的圖象x,對應的正弦值(sinx)、余弦值(cosx)是否存在?惟一?問題提出t57301p2???????,角α的正弦線、余弦線分別是什么?P(x,y)OxyMsinα=MPcosα=OM,要直觀、全面了解正、余弦函數(shù)的基本特性,我們應從哪個方面
2024-11-30 12:27
【總結】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質1.sinα、cosα、tgα的幾何意義.oxy11PMAT正弦線MP余弦線OM正切線AT想一想?三角問題幾何問題正弦函數(shù).余弦函數(shù)的圖象和性質兩倍角的正弦、余弦、正切正弦函數(shù).余弦函數(shù)的圖象和性質能否利用正弦線作出正弦
2025-07-23 07:51
【總結】綜合應用(共三課時)學習本節(jié)的目的要求:(1)了解兩角和與差正弦、余弦、正切公式之間的內在聯(lián)系.培養(yǎng)邏輯推理能力.(2)掌握兩角和與差的正弦公式、正切公式,并會運用它們進行有關計算、化簡、證明.
2025-05-12 13:57
【總結】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象的教學設計一、教學內容與任務分析本節(jié)課的內容選自《普通高中課程標準實驗教科書》、余弦函數(shù)的圖象。本節(jié)課的教學是以之前的任意角的三角函數(shù),三角函數(shù)的誘導公式的相關知識為基礎,為之后學習正弦型函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象及運用數(shù)形結合思想研究正、余弦函數(shù)的性質打下堅實的知識基礎。二、學習者分析學生已經學習了任意三角函數(shù)的定義,三角函數(shù)的誘導公
2025-04-17 04:23
【總結】xyoP(x,y)1-11-1M?的終邊A(1,0)TsincostanMPOMAT??????R[-1,1]R[-1,1]R值域定義域三角函數(shù)sin?cos?tan?{|,}2kkZ?????
2024-11-10 08:32
【總結】§正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質班級姓名學號得分一、選擇題()(A)正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的定義域是R,值域是[-1,1];(B)余弦函
2024-11-11 04:13
【總結】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的性質(2)123456-11123456-11一、知識點回顧?1、正余弦函數(shù)的定義域?2、正余弦函數(shù)的值域?3、練習(口答):函數(shù)的值域和最值函數(shù)
2025-07-19 20:47
【總結】單位:五常市朝鮮族高級中學姓名:金龍日1.sinα、cosα的幾何意義.oxy11PMA正弦線MP余弦線OM想一想?三角問題幾何問題.余弦函數(shù)的圖象和性質(1)列表(2)描點(3)連線6?3?2?32?65??67?34?23?3
2024-11-20 23:55
【總結】正弦、余弦函數(shù)的性質X(奇偶性、單調性)正弦、余弦函數(shù)的圖象和性質x6?yo-?-12?3?4?5?-2?-3?-4?1?y=sinx(x?R)x6?o-?-12?3?4?5?-2?-3?-4?1?yy=cosx(x?R)
2024-11-30 12:43
【總結】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質天中數(shù)學組制作復習回顧:1.sinα、cosα、tanα的幾何意義.o11PMAT正弦線MP余弦線OM正切線AT想一想?正弦線、余弦線的特點演示進入三角問題幾何問
2024-11-10 03:01
2024-11-10 03:00
2024-11-10 00:48
2024-11-12 01:35
【總結】y=sinx的圖象和性質32?x2??2?yO1-1O1BA(O1)(B)所以我們只需要仿照上述方法,取一系列的x的值,找到這些角的正弦線,再把這些正弦線向右平移,使他們的起點分別與x軸上表示的數(shù)的點重合,再用光滑的曲線把這些正弦線的終點連接起來就得到正弦函數(shù)
2024-11-10 01:03