機電一體化技術(shù)專業(yè)(580201)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：機電一體化技術(shù)專業(yè)(580201) 機電一體化技術(shù)專業(yè)（580201） 一、職業(yè)與崗位分析 1．行業(yè)狀況 隨著我國科學技術(shù)的進步和市場經(jīng)濟的發(fā)展，機電產(chǎn)品在國民經(jīng)濟中的作用將越來越大，...

2024-10-06 06:03

機電一體化技術(shù)專業(yè)介紹-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：機電一體化技術(shù)專業(yè)介紹 機電一體化技術(shù)專業(yè)介紹 日本企業(yè)界在1970年左右最早提出“機電一體化技術(shù)”這一概念，當時他們?nèi)∶麨椤癕echatronics”，即結(jié)合應(yīng)用機械技術(shù)和電子技術(shù)于一體...

2024-10-06 06:50

機電一體化技術(shù)專業(yè)簡介-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：機電一體化技術(shù)專業(yè)簡介 機電一體化技術(shù)專業(yè)簡介 機電一體化技術(shù)專業(yè)的建設(shè)立足于寧夏社會經(jīng)濟的發(fā)展需求，依據(jù)寧夏機電制造行業(yè)的職業(yè)崗位需求，以學生的職業(yè)崗位能力培養(yǎng)為目標，培養(yǎng)機電設(shè)備操作、...

2024-10-16 09:54

機電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案-資料下載頁

【總結(jié)】機電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案目錄一、專業(yè)屬性 3二、人才培養(yǎng)目標與定位 3（一）人才培養(yǎng)目標 3（二）人才培養(yǎng)定位 3三、工作過程分析與人才培養(yǎng)規(guī)格 3（一）工作過程分析 3（二）人才培養(yǎng)規(guī)格 9四、人才培養(yǎng)模式與工作過程化課程體系 10（一）人才培養(yǎng)模式 10（二）工作過程化課程體系 11五、專業(yè)核心

2025-05-14 05:30

機電一體化技術(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】機電一體化技術(shù)（專科）教學計劃（專業(yè)代碼：580201）?一、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標?本專業(yè)培養(yǎng)的學生具有機械技術(shù)、電工電子技術(shù)、機電控制技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、數(shù)控技術(shù)等基本理論知識和基礎(chǔ)知識，具有機械加工設(shè)備的應(yīng)用能力，具有數(shù)控設(shè)備的操作和編程能力，具有機電設(shè)備和自動化生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、運行和維修的能力。可從事數(shù)控機床和自動化生產(chǎn)線等機電一體化設(shè)備的應(yīng)用和管理、機電產(chǎn)

2025-07-30 06:21

機電一體化技術(shù)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃-資料下載頁

【總結(jié)】-1-（2021～2021年）一、專業(yè)建設(shè)總體目標1、專業(yè)建設(shè)指導思想根據(jù)教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》（教高［2021］16號）以及“湖南省職業(yè)院校省級重點建設(shè)項目”的要求和學院“十一五”發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀。積極

2025-05-13 13:03

機電一體化專業(yè)數(shù)控技術(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】機電一體化專業(yè)數(shù)控技術(shù)實訓基地實訓項目與設(shè)備配置資金預(yù)算表序號實訓項目主要實訓內(nèi)容主要設(shè)備名稱數(shù)量(臺/套)估價(萬元)1數(shù)控機床拆裝實訓1、數(shù)控機床的組成及機械結(jié)構(gòu)的認識2、數(shù)控機床功能部件的結(jié)構(gòu)認識與裝配3、數(shù)控機床裝配數(shù)控機床主軸部件412數(shù)控機床進給部件48數(shù)控機床工作臺部件45

2025-07-13 23:55

【精品】機電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案-資料下載頁

【總結(jié)】機電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（專業(yè)代碼：580201）一、專業(yè)定位(一)市場需求分析本專業(yè)學生的職業(yè)范圍主要涉及機電產(chǎn)品生產(chǎn)制造行業(yè)。對口企業(yè)（產(chǎn)業(yè)）名稱企業(yè)（產(chǎn)業(yè)）性質(zhì)對應(yīng)崗位機電制造業(yè)支柱：機電制造業(yè)是湘潭乃至湖南都是一個有傳統(tǒng)優(yōu)勢的支柱產(chǎn)業(yè)1．機械零部件生產(chǎn)；2．機電設(shè)備維護與維修；3．機電產(chǎn)品的組裝與調(diào)試；4．機電產(chǎn)品生產(chǎn)的質(zhì)量檢

2025-06-06 18:47

機械專業(yè)-機電一體化技術(shù)試題-資料下載頁

【總結(jié)】中央廣播電視大學2003—2004學年度第一學期“開放本科”期末考試機械專業(yè)機電一體化系統(tǒng)設(shè)計基礎(chǔ)試題2004年1月一、填空(每空2分，共20分)L機電一體化產(chǎn)品按用途可以劃分為和2．控制及信息處理單元一般由控制計算機、——和——組成。3．在小功率傳動鏈中，為使總的折算慣量最小，各級傳動比分配應(yīng)遵守————原則。

2025-03-25 04:10

機電一體化技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案-資料下載頁

【總結(jié)】山西機電職業(yè)技術(shù)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案根據(jù)《教育部財政部關(guān)于支持高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力的通知》精神，我們與山西防爆電機集團公司、長治崧宇科技有限公司等單位進行了溝通與合作，特制訂本專業(yè)建設(shè)方案，通過兩年重點建設(shè)，促進專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接、教學過程與生產(chǎn)過程對接、學歷證書與職業(yè)資格證書對接、職業(yè)教育與終身學習對接，全面提升高等職業(yè)學校專業(yè)建設(shè)

2025-05-04 06:05

機電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)修訂方案-資料下載頁

【總結(jié)】機電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)修訂方案一、招生對象及修業(yè)年限招生對象：高中畢業(yè)生或同等學歷者修業(yè)年限：三年二、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線,掌握機電專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專門知識，具有從事專業(yè)實際工作的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的，具備機電一體化技術(shù)基礎(chǔ)理論基本技能，掌握機械制造的加工工藝，能從事普通

2024-11-04 09:29

中職機電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案-資料下載頁

【總結(jié)】1機電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、招生對象與學制招生對象：初中畢業(yè)生學制：三年二、培養(yǎng)目標關(guān)徹執(zhí)行國家教育方針，堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向的原則，培養(yǎng)具有一定科學文化素養(yǎng)，德智體全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)、人際交往與人溝通能力，掌握機械加工基本知識和數(shù)控機床應(yīng)用技術(shù)、熟悉鉗工、機械加工工藝及設(shè)備的使用和計算機應(yīng)

2024-12-16 11:31

機電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)修訂方案-資料下載頁

【總結(jié)】機電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)修訂方案一、招生對象及修業(yè)年限招生對象：高中畢業(yè)生或同等學歷者修業(yè)年限：三年二、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線,掌握機電專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專門知識，具有從事專業(yè)實際工作的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的，具備機電一體化技術(shù)基礎(chǔ)理論基本技能，掌握機械制造的加工工藝，能從事普通

2025-05-10 03:49

機電一體化專業(yè)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：機電一體化專業(yè) 機電一體化專業(yè)上海交通大學機械與動力工程學院成立于2002年1月，有機械工程學院和動力與能源工程學院組建而成，擁有教授85名，副教授101名，博士生導師110名（包括兼職），...

2024-10-06 07:02

機電一體化專業(yè)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：機電一體化專業(yè) 機電一體化專業(yè) 培養(yǎng)目標： 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的具有機械、電子、液(氣)壓一體化技術(shù)基本理論，掌握機電一體化設(shè)備的操作、維護、調(diào)試和維修，掌握應(yīng)用機電一...

2024-10-25 01:40

318機電一體化技術(shù)專業(yè)技能培養(yǎng)標準-wenkub.com

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318機電一體化技術(shù)專業(yè)技能培養(yǎng)標準(參考版)

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