公開課集體備課記錄-資料下載頁
2025-07-21 21:02本頁面
【正文】 四、寫故事（過渡）同學(xué)們，這個故事有意思吧？現(xiàn)在請同學(xué)們拿起筆來，把這個故事寫下來，看哪個小作家最棒?。ò鍟簩懀┨崾緦懺捯c：師：同學(xué)們，你們還記得老師說寫話的時候要注意些什么嗎？（課件出示：開頭空兩格，要正確使用標(biāo)點符號，嘗試運用好詞好句。）學(xué)生寫話，教師巡視指導(dǎo)。五、評寫話。（過渡）同學(xué)們，現(xiàn)在我們一起來展示一下自己的寫話作品吧！邀請3個學(xué)生展示并讀出寫話，其他學(xué)生點評優(yōu)缺點。鼓勵繼續(xù)完善，完成寫話。板書設(shè)計：看 想 時間 地點 誰 干什么 集體備課發(fā)言記錄王瑾：注意引導(dǎo)學(xué)生有一定的觀察順序。教師要注意尊重學(xué)生的觀察感受，幾時給予肯定和鼓勵。劉瑾：引導(dǎo)學(xué)生注重圖中的細(xì)節(jié)展開想象，教師應(yīng)該注重細(xì)節(jié)的觀察啟發(fā)學(xué)生的思考，充分發(fā)揮想象，教師激發(fā)學(xué)生的想象力，在細(xì)節(jié)上給學(xué)生一些提示。徐蘭蘭：鼓勵學(xué)生聯(lián)系生活實際，只有鼓勵學(xué)生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗展開豐富的想象，才能使圖中的事物動起來，看圖寫話有無限的想象空間，培養(yǎng)學(xué)生的自信，這樣既能培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，又能發(fā)揮學(xué)生的想象力。趙勤：注重寫之前說的訓(xùn)練，在這個環(huán)節(jié)中尊重每一個有條理的觀察順序，鼓勵學(xué)生說出不同的版本，給每個學(xué)生說的機會，在說的同時師生共同點評，做到及時指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生運用豐富的詞句，可用上平時積累的詞句。6
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1