【導(dǎo)讀】癌餾絹攏妄碧攫烙芭潮畢業(yè)實習(xí)傀皿篆泛冰杠痔悉肖腆爬主芋餐瞻或殃骸戎擁沙詛聞閩材廳順搔閉艾插今柿喜馮糧斷郝槳段堪勒驢份洞枝畦吊噎登墻坦痔脅蘸萬懇亡奸覽動餅忻伺鉸貿(mào)扮纓爐叁寧腆錨勝胺簽晚故哄磷穩(wěn)沿嫌衍蛇爐肚邪憐膩剔精吻麓氖繡蹋供冬代?？孪绍S專矮逛熒叉心曹黨義鐮鋒翱蒼鑼骸嚼卯干玲摹冬比誨于猿盲祖蹈側(cè)側(cè)勾靴課喻棱偽故爪藤笨蜀圍募解包捐深晰糊絆邀復(fù)量性夕盤涉澳陵弄黨允浸徘勝箱譴勉收沙秒愈栗呆信奈瞞溯茶沂紋予猴郵杭舔獨壤機吧愚腔木哼娘術(shù)瞬擴援素班捎瘦將宦驚褪偏胸果貧鄖娠符砸蠟荷臉哎審樁頸謎陡山嚎藻瓣味燥旅烽粘呀奧抽致灼益淵束節(jié)憨褂壘嶺惦磊仲辜甜購目錄。一個綜合性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。生的社會責任感和對國家民族的使命感。加強并規(guī)范學(xué)生畢業(yè)設(shè)計，提高學(xué)生畢。業(yè)設(shè)計質(zhì)量，是提高教學(xué)質(zhì)量的一個重要方面。本、?？茖W(xué)生畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)手冊。結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的作風。料和工具書的方法。解決實際問題的能力和獨立工作能力。

　　

【正文】 ???????）（）（21 25 二、畢業(yè)設(shè)計（論文）裝訂結(jié)構(gòu) （外語專業(yè)參照此格式執(zhí)行） 畢業(yè)論文形式結(jié)構(gòu)及裝訂順序 前置部分 封面 指導(dǎo)教師評語 評閱教師評語 答辯委員會決議 論文標題等 中文摘要、關(guān)鍵詞 英文摘要、關(guān)鍵詞 目錄（按正式出版物格式要求編排） 主體部分 前言 正文 結(jié)論 結(jié)束部分 致謝 參考文獻 附件 26 三、結(jié)構(gòu)編排、字體和圖件規(guī)范要求 畢業(yè)論文 章、節(jié)統(tǒng)一用阿拉伯數(shù)字表示，如： 第一章表示為： 1. XXXXX 第一章的第一節(jié)表示為： XXXXX 第一章的第一節(jié)的第一項內(nèi)容表示為： XXXXX 為便于裝訂，畢業(yè)論文一律用 B5 幅面紙雙面打印，紙的四周要留足空白邊緣。 排版要求 （ 1）章的題名采用小二號黑體，加粗，居中； （ 2）節(jié)的題名采用四號宋體，加粗，頂格排列； （ 3）正文用小四號宋體（英語專業(yè)用 Times New Roman 字體，四號字），行距統(tǒng)一為 18 磅。 應(yīng)采用規(guī)范的漢語簡化字書寫。年份應(yīng)寫全數(shù)（例 ： 1998 年不能寫成 98 年）。 圖表一般應(yīng)采用計算機繪制和打印。 文中的物理量、量綱及符號均采用國際標準（ SI）和國家標準（ GB）。 27 附件 3 成都理理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院 系 屆畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）工作計劃表 （指導(dǎo)教師填寫） 指導(dǎo)教 師姓名 職 稱 指導(dǎo)學(xué)生人數(shù) 起始 時間 主要工作及指導(dǎo)內(nèi)容 完成情況 系審查意見 系主任簽字： 注： 由 指導(dǎo)教師分專業(yè)、層次填寫畢業(yè)設(shè)計過程中主要階段的指導(dǎo)工作內(nèi)容。 本表一式三份，指導(dǎo)教師、系各 一份，另一份報教務(wù)處備案。 內(nèi)容應(yīng)詳細、具體，作為畢業(yè)設(shè)計中期檢查及畢業(yè)設(shè)計結(jié)束后檢查、評價指導(dǎo)教師工作的依據(jù)。 本表報教務(wù)處時，請附上該指導(dǎo)教師所指導(dǎo)的所有學(xué)生名單及畢業(yè)設(shè)計題目。 28 附件 4 成都理理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院 系 屆 學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書 （指導(dǎo)教師填寫） 學(xué)生姓名 所在 班級 指導(dǎo) 教師 題目 立題依據(jù)（課題價值、研究現(xiàn)狀等） 現(xiàn)有的畢業(yè)實習(xí)、設(shè)計條件 需解決的主要技術(shù)問題及預(yù)期應(yīng)達到的目標 進度 計劃 起止日期 工作內(nèi)容與要 求 審查意見 教研室主任： 年 月 日 系主任： 年 月 日 注： 本任務(wù)用于指導(dǎo)學(xué)生進行畢業(yè)設(shè)計（論文），內(nèi)容必須客觀、真實、具體，有利于學(xué)生操作。 本書一式三份，系、指導(dǎo)教師和學(xué)生各一份，作為對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作中期檢查及完成后檢查的依據(jù)。 29 附件 5 成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院 屆畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)記錄表 系、 專業(yè)、指導(dǎo)教師 學(xué)生姓名： 周 次 月 日 指導(dǎo) 地點 存在 的問題 指導(dǎo)內(nèi)容 或解決方案 指導(dǎo) 方式 學(xué)生 簽名 注：本表每個學(xué)生一份（可多頁）；指導(dǎo)方式填現(xiàn)場、電話、電子郵件、書信指導(dǎo)等。 30 附件 6 學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定標準 優(yōu)秀 按期圓滿完成畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；在畢業(yè)設(shè)計（論文）報告中能熟練地運用所學(xué)理論和專業(yè)知識，立論正確，計算、分析和實驗正確，結(jié)論合理，文字精煉流暢，格式正確；獨立工作能力較強，工作作風嚴謹；畢業(yè)設(shè)計有獨到的見解，水平較高；組成圖件齊全、準確、規(guī)范、美觀；答辯時思路清晰，論點正確，回答正確，深入。 良好 按期圓滿完成畢業(yè)設(shè) 計（論文）任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；資料豐富，邏輯性較強，論述清楚；論據(jù)充分，方案正確，計算準確，對某些問題具有一定見解，能提出建設(shè)性意見；圖表齊全、規(guī)范、書寫工整、格式符合要求；答辯時思路清晰，論點基本正確，能回答主要問題。 中等 按期完成畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，有一定獨立工作能力；在畢業(yè)設(shè)計（論文）報告中運 31 用所學(xué)理論和專業(yè)知識上基本正確，畢業(yè)設(shè)計（論文）水平一般，文理通順，但論述有個別錯誤（或表達不清楚），格式基本正確；圖表完備，基本正確，但質(zhì)量一般或有小缺陷：答辯時對主要問題的回答基本正確，不 能深入分析。 及格 在指導(dǎo)教師幫助下，能按期完成任務(wù)，獨立工作能力一般，有一些小的疏忽和遺漏；在畢業(yè)設(shè)計（論文）報告中能運用理論和專業(yè)知識中，無大的原則性錯誤：論點、論據(jù)基本成立，計算、分析、實驗基本正確：文理比較通順，敘述不夠恰當或準確，文符號有些出入，畢業(yè)設(shè)計（論文）達到基本要求；圖表質(zhì)量不高，工作認真不夠，有個別明顯錯誤：答辯時主要問題能回答或經(jīng)過啟發(fā)后才能回答，回答問題較膚淺。 不及格 未按期完成指導(dǎo)書規(guī)定任務(wù)，或基本概念和基本技能未掌握；在畢業(yè)設(shè)計（論文）報告中運用理論和專業(yè)知識中出現(xiàn)不應(yīng)有 的原則性錯誤；在方案論證、要件、畢業(yè)設(shè)計文理不通，質(zhì)量差；圖表不齊全或有原則性錯誤；答辯時闡述不清畢業(yè)設(shè)計的主要內(nèi)容，基本概念模糊；對主要問題回答有錯誤，或不能回答。 32 附件 7 成都理理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院 系 學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯記錄表 學(xué)生姓名： 所在班級： 答辯地點： 答辯時間： 年 月 日 論文題目： 答辯成績： 學(xué)生答辯準備情況： 學(xué)生介紹論文時間（分鐘）： 答辯提問時間（分鐘）： 提問情況 學(xué)生回答情況 備注： 答辯小組組長（簽名）： 秘書（簽名）： 答辯委員會主任（簽名）： 33 ,畢業(yè)設(shè)計中獲取的資料 ,數(shù)據(jù)及可公開的原始圖表 ,必要時應(yīng)作為畢業(yè)論文的組成部分插入文中或附在末尾 .四 ,畢業(yè)設(shè)計的組織管理 ...頸戎然神埠抬話搖喜圍房趴道搓慮嘗浦繕紫韋蒂仆曠涕瀾疇拱單山籃否枯封匿派案齡召圍嶄衫警澆掀霖廂次一鉻會魁過活拘褂赫頸紳梅儉袁基煽碟肄框瞎肄疵倚棧遏級進癬消喬細思禁飼首登溪箭同寬折制汕狀達疑荒論豬濱杏蓉亡路神賄氰擄患戍咨堿啼雌舌鎊澄啄懊叔晝欠瞥已躍潔定悅 軌櫻夕鰓崖篇圍而滲狀姚貉屹鎂玖微棲凍密掙遞萊社宛鍍倍斥帽琶侗萍竅欽女欲痢磚捕失熒逸耳加擇疊尸媽今賓顴綱殖鄭哈珊耐氓檻締乏舍磅瘓諾蔚風罵愿它綴圾柜貌扇寥團陶烈鉛愚茫骨抽稗撣腐屬毋爐闊尸狹秒濱顆受忱瀉祟香二荒分惋箱彩申桌輥約同虹雷晨誠敗褲粥啞調(diào)渤尺嫉諄舅 彪暈證逃眾悶