高二化學二氧化硫-資料下載頁
2024-11-10 00:05本頁面
【導讀】危害，提高環(huán)保意識。行一分為二的辯證唯物主義觀點教育。二氧化硫是新教材高一課本第六章第二節(jié)安排。與生活、環(huán)境緊密相連。結構與元素周期律等知識。二氧化硫是物質結。采用“從一般到個別”演繹法?；虻膶W習應該成為理論指導下的學習。本節(jié)主要介紹二氧化硫的物理、化學性質及其危害。處理這節(jié)教材本著兩個指導思想：①為了讓線索清晰，新的知識體系，方便學生的理解與記憶。論可以培養(yǎng)學生的參與意識和關注生活的態(tài)度。究它的實際應用。析問題，明白任何事物的性質都是一分為二的，從而更好培養(yǎng)學生的社會責任感。③針對二氧化硫在反應中是體現氧?；赃€是還原性易混淆的情況，進行分析。
【正文】 生更深刻認識化學與人類生活的密切關系，從而更好培養(yǎng)學生的社會責任感。 ? （ 5） 最終小結時： ① 對二氧化硫本身性質的縱向比較 ， 分析討論二氧化硫能使滴酚酞的氫氧化鈉溶液 、 溴水 、 碘水 、 高錳酸鉀 、品紅試液褪色現象的原理； ② 分析二氧化硫與二氧化碳的異同 ， 并通過練習應用于鑒別與除雜 。 ③ 針對二氧化硫在反應中是體現氧化性還是還原性易混淆的情況 ， 進行分析 。 四、教學媒體設計 ? 資料與圖片的展示及練習題需用到多媒體電腦與投影儀。 五、教學評價設計 ? 過實驗現象觀察 、 分析 、 討論 ， 讓每個小組派出代表進行總結 ， 從而獲得反饋信息 ， 并針對反饋信息進行得當的引導與糾正 。 ? 訓練設計：訓練有鞏固功能，考查功能，反饋功能；通過對習題的提問，可獲得反饋信息，并針對不足進行進一步的講解與復習鞏固。
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