【總結(jié)】第12課封建制度奴隸農(nóng)民生產(chǎn)資料的占有沒有任何生產(chǎn)資料有自己的勞動工具,部分農(nóng)民有了自己的一點土地所處的地位及關(guān)系奴隸被奴隸主完全占有,為奴隸主勞動,并可被
2025-07-20 07:48
【總結(jié)】第12課古代日本神武天皇,日本第一任天皇,傳說為天照大神的后裔.受太陽神派遣到人間、解救過神武天皇的這只神鴉有三只腳,很容易讓人聯(lián)想起中國的“三足烏”。探究一、6世紀(jì)前的日本天皇是日本國君主的尊稱,是由最高統(tǒng)治者“大王”改稱而來。日本史書記載第一任天皇是被神化的神武天皇,傳說是天照
2025-06-21 01:08
【總結(jié)】第19課時 封建時代的歐洲、封建時代的亞洲國家 PARTFOUR第四部分 世界古代史【時空坐標(biāo)】封建時代的歐洲封建時代的亞洲【課時主題】???????誕生在巴勒斯坦地區(qū)的基督教依靠羅馬帝國統(tǒng)治者的支持,不斷向外傳播。西羅馬帝國滅亡后,西
2025-06-20 14:07
2025-06-20 14:21
【總結(jié)】安徽專版第23課時 封建時代的歐洲、封建時代的亞洲國家PARTFOUR第四部分世界古代史【時空坐標(biāo)】【課時主題】 本課時的主要內(nèi)容是封建時代的歐洲和亞洲國家。封建時代的歐洲是在西羅馬帝國滅亡后,西歐逐漸進入封建社會,歐洲人稱為“中世紀(jì)”。經(jīng)濟上,自給自足的封建莊園經(jīng)濟盛行;文化上,基督
2025-06-20 13:40
【總結(jié)】自主學(xué)案互動課堂知能提升課時作業(yè)工具第二單元凡爾賽—華盛頓體系下的短暫和平欄目導(dǎo)引第7課華盛頓體系的建立自主學(xué)案互動課堂知能提升課時作業(yè)工具第二單元凡爾賽—華盛頓體系下的短暫和平欄目導(dǎo)引自主學(xué)案
2025-07-20 12:30
2025-06-26 22:36
【總結(jié)】第1課夏商制度與西周封建諸城一中張英第4課專制集權(quán)的不斷加強第2課大一統(tǒng)與秦朝中央集權(quán)制度的確立第1課夏商制度與西周封建古代中央集權(quán)制度一個主題:中央集權(quán)制度兩條線索:中央集權(quán)與地方分
2025-07-20 08:30
【總結(jié)】第一節(jié)亞洲及歐洲(第4課時)第一章認(rèn)識大洲復(fù)習(xí)導(dǎo)入:你還記得亞洲和歐洲地形的主要特征是什么嗎?它們的氣候有什么不同?讀圖1-1,找出亞洲注入太平洋、印度洋和北冰洋分別有哪些大河?亞洲的河流北冰洋太平洋印度洋長江瀾滄江湄
2024-11-30 00:08
【總結(jié)】同步習(xí)題課件
2025-06-17 22:50
【總結(jié)】第四單元封建時代的亞洲國家古代日本第11課古代日本一、6世紀(jì)前的日本二、大化改新三、武士和武士集團一、6世紀(jì)前的日本部民是貴族的私有民,地位近似于奴隸。1—2世紀(jì)時:日本境內(nèi)有100多個小國5世紀(jì)初:大和政權(quán)統(tǒng)一了日本大和的統(tǒng)治大和國的最高統(tǒng)治者稱為“大王”,大王依靠貴族統(tǒng)治全國;
【總結(jié)】第四單元封建時代的亞洲國家第11課古代日本6世紀(jì)前的日本建國1—2世紀(jì)時,日本有100多個小國統(tǒng)一5世紀(jì)初,政權(quán)統(tǒng)一了日本統(tǒng)治大和國的最高統(tǒng)治者稱為“”,大王依靠貴族統(tǒng)治全國王室和貴族各有自己的私有領(lǐng)地,居民以“”的形式組織生產(chǎn);部民是貴族的
2025-06-20 14:06
2025-06-20 14:22
【總結(jié)】第一單元中國古代的中央集權(quán)制度深圳大學(xué)師范學(xué)院附屬中學(xué)連建平導(dǎo)言相傳大禹建立了古代中國第一個國家政權(quán),從此我國就有了凌駕于全社會之上的公共權(quán)力。政治制度是人類社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。我國早期的國家制度受到宗族血緣關(guān)系的影
2025-08-04 09:54
【總結(jié)】第二單元亞洲和歐洲的封建社會???第二單元?5中古歐洲社會大化改新日本阿拉伯4亞洲封建國家的建立背景:7世紀(jì)時日本社會矛盾尖銳,政局混亂時間:
2024-11-11 03:40