20xx中考歷史一輪復(fù)習(xí)第四部分世界古代史第23課時封建時代的歐洲、封建時代的亞洲國家課件-資料下載頁
2025-06-20 13:40本頁面
【正文】 蘭教背景 阿拉伯半島各部落之間為爭奪 水源 與牧場 ,相互仇殺創(chuàng)立 7世紀初 ,在麥加城 ,穆罕默德 闡述了獨尊安拉的宗教思想 ,創(chuàng)立了伊斯蘭教建國 622年 ,穆罕默德率領(lǐng)一些信徒遷居 麥地那 。阿拉伯國家的雛形由此誕生考點知識回扣主題 具體內(nèi)容阿拉伯帝國穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教統(tǒng)一 630年 ,穆罕默德率穆斯林占領(lǐng)麥加。此后 ,阿拉伯半島基本統(tǒng)一阿拉伯帝國 建立 至 8世紀中期 ,阿拉伯帝國的版圖橫跨 亞、歐、非 三大洲 ,是當(dāng)時世界上疆域最大的帝國影響 伴隨著帝國的擴張 ,伊斯蘭教 向阿拉伯半島以外的地區(qū)廣泛傳播阿拉伯文化 數(shù)學(xué) 改造古印度人從 0到 9的計數(shù)法 ,形成了我們現(xiàn)在使用的 “ 阿拉伯?dāng)?shù)字 ” 。完整的代數(shù)學(xué)是阿拉伯人創(chuàng)造的考點知識回扣主題 具體內(nèi)容阿拉伯帝國阿拉伯文化醫(yī)學(xué) 《醫(yī)學(xué)集成》 和《醫(yī)典》文學(xué) 《天方夜譚》 是阿拉伯文學(xué)的瑰寶交流使者 :阿拉伯人阿拉伯人 擔(dān)當(dāng)了溝通東西方文化的角色 ,為世界文化的發(fā)展作出了卓越貢獻 中國的 造紙術(shù) 、指南針、火藥等重大發(fā)明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人傳入歐洲的考點知識回扣【 縱 橫 聯(lián) 系 】(1)中外封建性 質(zhì) 的改革 :商鞅 變 法、北魏孝文帝改革、大化改新。(2)日本改革 :大化改新、明治 維 新。(3)三大宗教 :佛教、基督教、伊斯 蘭 教?！?易混易 錯 】 大化改新學(xué) 習(xí) 隋唐制度 ,使日本由奴隸社會向封建社會 過 渡 。明治 維 新學(xué) 習(xí) 歐美制度 ,使日本由封建社會向 資 本主 義 社會 過 渡。重難 拓展【 異同 對 比 】 名稱 內(nèi)容 社會制度西周的分封制 西周時期 ,即 “ 封邦建國 ” ,以宗法血緣為紐帶 ,以周天子為核心 ,層層分封 ,形成一種垂直的權(quán)力體系 ,從而達到 “ 以藩屏周 ” 的目的封建制度西歐封君封臣制 分封的對象并沒有規(guī)定必須有濃厚的血緣關(guān)系 ,而且 “ 我的附庸的附庸 ,不是我的附庸 ” ,封君和封臣的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系只存在于直接授權(quán)之中 ,封臣對封君的封君不再有義務(wù) ,封君對封臣的封臣也不再有權(quán)利奴隸制度 名稱 創(chuàng)立時間 產(chǎn)生地點 創(chuàng)始人 主要教義佛教 公元前 6世紀 古代印度 喬達摩 悉達多 宣揚 “ 眾生平等 ” 、要人 “ 忍耐服從 ”基督教 1世紀 巴勒斯坦 耶穌 宣揚對人類的 “ 博愛 ”伊斯蘭教 7世紀初 麥加 穆罕默德 宇宙間唯一的神是 “ 真主 ” 安拉
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1