【正文】 課學習內(nèi)容。在教師引導下，營造足球歡慶氛圍，身心放松次分教學效果預計技能優(yōu)中場地器材足球，個；標志盤，個，實心球 個良差運動負荷設計平均密度：177。平均心率：177。次分課后反思中學《體育與健康》實踐課教案學段：水平四年級：七執(zhí)教者：胥躍波課次：學習目標.能積極參與腳內(nèi)側(cè)傳（接）球的各項練習，對練習有較高的興趣.能了解簡單的足球文化，能掌握用腳內(nèi)側(cè)觸球中后部的傳球動作，提高自身的靈敏性、協(xié)調(diào)性.樂于和同伴合作完成學習任務，有良好的團結(jié)進取精神教學內(nèi)容：.足球：腳內(nèi)側(cè)傳（接）球 .游戲：射門教學重點：踢球時腳和球接觸的部位教學難點：動作協(xié)調(diào)、連貫程序?qū)W練內(nèi)容教與學活動組織形式與要求運動負荷時間次數(shù)強度開始部分（分鐘）一、常規(guī)及導入.師生問好，安排見習生.宣布本課教學內(nèi)容，安全教育二、準備活動.熱身跑.足球模仿操.整隊，師生問好，按照要求進行見習.了解本課的學習內(nèi)容與要求.在教師帶領下進行曲線跑，強調(diào)跑得身體姿勢.在教師帶領下練習足球模仿操每組在組長帶領下曲線跑次分次分基本部分（分鐘）三、輔助練習四、足球：腳內(nèi)側(cè)傳（接）球教學重點：踢球時腳和球接觸的部位教學難點：動作協(xié)調(diào)、連貫.摸腳.丁字步.雙人勾球.教師講解、示范腳內(nèi)側(cè)傳球和接球動作（以右腳為例，踢地滾球）要點和特點，強調(diào)踢球時腳和球接觸的部位（撐擺踢隨）.組織學生進行上一步無球練習，模仿腳內(nèi)側(cè)傳球，動作協(xié)調(diào).固定球，上一步練習，體驗支撐腿的站位 了解相關足球文化，激發(fā)學習興趣要求：強調(diào)踢球時腳和球接觸的部位，動作自然協(xié)調(diào)要求：模仿做出撐擺踢隨動作，動作協(xié)調(diào)要求：掌握支撐腿距離球15cm次分次分次分程序?qū)W練內(nèi)容教與學活動教學組織與要求運動負荷時間次數(shù)強度.模擬上一步踢固定球(一人踩球一人上步腳內(nèi)側(cè)踢球)，體驗踢球時腳和球的接觸部位,優(yōu)生示范，教師點評米線相互傳球，要求動作協(xié)調(diào)傳球準，教師巡回指導，按能力合理分層，優(yōu)生示范，教師示錯要求：腳內(nèi)側(cè)踢球時腳和球的接觸部位要準確………………次分次分基本部分（分鐘）五、游戲：射門.講解、示范射門的方法和要求，強調(diào)腳內(nèi)側(cè)踢球.兩人一組，一人反身雙腳開立成球門，一人用腳內(nèi)側(cè)踢球近距離射小門，教師點評.增加難度，助跑遠距離射大門.教師小結(jié)…… ……次分結(jié)束部分（分鐘）六、放松練習七、小結(jié)創(chuàng)設球迷歡慶場景，與學生一起交流球迷文化，在歡慶的氣氛中放松身心。（“人浪”）指導學生進行回顧本課學習內(nèi)容。在教師引導下，營造足球歡慶氛圍，身心放松次分教學效果預計技能優(yōu)中場地器材足球，個；標志盤，個，實心球 個良差運動負荷設計平均密度：177。平均心率：177。次分課后反思中學《體育與健康》實踐課教案學段：水平四年級：七執(zhí)教者：胥躍波課次：學習目標.能積極參與腳內(nèi)側(cè)射門的各項練習，對練習有較高的興趣.能掌握用腳內(nèi)側(cè)射門動作，提高自身的靈敏性、協(xié)調(diào)性.樂于和同伴合作完成學習任務，有良好的團結(jié)進取精神教學內(nèi)容：.足球：腳弓射門 .游戲：教學比賽教學重點：觸球部位準確教學難點：動作協(xié)調(diào)、連貫程序?qū)W練內(nèi)容教與學活動組織形式與要求運動負荷時間次數(shù)強度開始部分（分鐘）一、常規(guī)及導入.師生問好，安排見習生.宣布本課教學內(nèi)容，安全教育二、準備活動.熱身跑.足球模仿操.整隊，師生問好，按照要求進行見習.了解本課的學習內(nèi)容與要求.在教師帶領下進行曲線跑，強調(diào)跑得身體姿勢.在教師帶領下練習足球模仿操每組在組長帶領下曲線跑次分次分基本部分（分鐘）三、輔助練習四、足球：腳內(nèi)側(cè)傳（接）球教學重點：觸球部位準確教學難點：動作協(xié)調(diào)、連貫.摸腳.丁字步.雙人勾球.自主復習各項球性練習，教師巡回指導.教師示范講解腳弓射門，重點強調(diào)觸球部位準確.分組練習固定球射門.分組，變向運球后射門 要求：自主練習，積極主動要求：強調(diào)射門腳和球接觸的部位，動作自然協(xié)調(diào)連貫要求：掌握觸球時間次分次分次分次分程序?qū)W練內(nèi)容教與學活動教學組織與要求運動負荷時間次數(shù)強度.優(yōu)生示范，教師點評.組織學生進行一傳一射練習要求：腳內(nèi)側(cè)踢球時腳和球的接觸部位要準確次分次分基本部分（分鐘）五、教學比賽.講解簡要的規(guī)則.三人一組，組織學生進行教學比賽.教師小結(jié)熟悉規(guī)則，了解足球比賽中的跑位、合作等次分結(jié)束部分（分鐘）六、放松練習七、小結(jié)創(chuàng)設球迷歡慶場景，與學生一起交流球迷文化，在歡慶的氣氛中放松身心。（“人浪”）指導學生進行回顧本課學習內(nèi)容。在教師引導下，營造足球歡慶氛圍，身心放松次分教學效果預計技能優(yōu)中場地器材足球，個；標志盤，個，實心球 個良差運動負荷設計平均密度：177。平均心率：177。次分課后反思中學《體育與健康》實踐課教案學段：水平四年級：七執(zhí)教者：胥躍波課次：學習目標.能積極參與足球比賽，對練習有較高的興趣.能掌握所學動作運用到比賽中并能取得進球，提高自身的靈敏性、協(xié)調(diào)性.樂于和同伴合作完成學習任務，有良好的團結(jié)進取精神教學內(nèi)容：.足球：教學比賽教學重點：了解比賽規(guī)則，同伴合作教學難點：動作協(xié)調(diào)、連貫程序?qū)W練內(nèi)容教與學活動組織形式與要求運動負荷時間次數(shù)強度開始部分（分鐘）一、常規(guī)及導入.師生問好，安排見習生.宣布本課教學內(nèi)容，安全教育二、準備活動.熱身跑.足球模仿操.整隊，師生問好，按照要求進行見習.了解本課的學習內(nèi)容與要求.在教師帶領下進行曲線跑，強調(diào)跑得身體姿勢.在教師帶領下練習足球模仿操每組在組長帶領下曲線跑次分次分基本部分（分鐘）教學比賽.講解簡要的規(guī)則.選擇名學生作為裁判，四人一組，組織學生進行教學比賽.輪換進行比賽.教師小結(jié)熟悉規(guī)則，了解足球比賽中的跑位、合作等次分結(jié)束部分（分鐘）四、放松練習五、小結(jié)組織學生進行放松指導學生進行回顧本課學習內(nèi)容。在教師引導下，身心放松次分教學效果預計技能優(yōu)中場地器材足球，個標準桶個良差課后反思中學《體育與健康》實踐課教案學段：水平四年級：七執(zhí)教者：胥躍波課次：學習目標.能積極參與足球比賽，對練習有較高的興趣.能進一步掌握所學動作運用到比賽中并能取得進球，提高自身的靈敏性、協(xié)調(diào)性.樂于和同伴合作完成學習任務，有良好的團結(jié)進取精神教學內(nèi)容：.足球：教學比賽教學重點：了解比賽規(guī)則，同伴合作教學難點：動作協(xié)調(diào)、連貫程序?qū)W練內(nèi)容教與學活動組織形式與要求運動負荷時間次數(shù)強度開始部分（分鐘）一、常規(guī)及導入.師生問好，安排見習生.宣布本課教學內(nèi)容，安全教育二、準備活動.熱身跑.足球模仿操.整隊，師生問好，按照要求進行見習.了解本課的學習內(nèi)容與要求.在教師帶領下進行曲線跑，強調(diào)跑得身體姿勢.在教師帶領下練習足球模仿操每組在組長帶領下曲線跑次分次分基本部分（分鐘）教學比賽.講解簡要的規(guī)則.選擇名學生作為裁判，四人一組，組織學生進行教學比賽.交換進行比賽.教師小結(jié)熟悉規(guī)則，了解足球比賽中的跑位、合作等次分結(jié)束部分（分鐘）四、放松練習五、小結(jié)組織學生進行放松指導學生進行回顧本課學習內(nèi)容。在教師引導下，身心放松次分教學效果預計技能優(yōu)中場地器材足球，個；標準桶個良差課后反思32 / 32