物色好班干部是管好一個班級的關鍵-資料下載頁
2025-07-20 02:03本頁面
【正文】 工作就成了無源之水、無本之木，也就好比火車頭沒有了動力。 （四）加強管理，增強班干部的凝聚力。 ? 班主任對班干部要加強管理與指導，班干部的權力不宜過分集中，要采取分權制。每個人分管一部分班集體內的工作，實行分工合作，互相協(xié)調。如果班干部的權力過于集中，容易造成獨斷專行，從而使得班干部缺乏良好的合作意識。對班干部要嚴格要求，要求同學做到的，班干部首先要做到、做好。班干部與同學一同違紀的，要加大對班干部的教育力度。另外，要實行民主監(jiān)督，班集體中任何一名同學都有權對班干部的工作進行監(jiān)督。班干部中有不負責任、徇私舞弊的，可直接在班會課上提出來，也可以通過其它方式向班主任反映。這就使得班干部的工作既有管理又有監(jiān)督，既有組織也有領導。從而使班干部這個班集體中的火車頭最終能夠起到名副其實的帶頭作用。 還有，當班干部向班主任反映一些問題時，班主任要對這些問題一定進行核實，以杜絕班干部“謊報軍情”。如果班干部反映的情況屬實，在解決問題時決不能說“據班干部反映”之類的話，否則班干部會陷入孤立狀態(tài)，教師將再也聽不到真話了。 對于班干部在工作中出現的一些失誤，班主任應主動承擔一些責任，不要動不動就撤職，“冷”了學生的心；對同學們反映的有關班干部的某些問題，也要了解清楚后，再做決定。我經常告訴同學們，班干部也是普通同學，他們?yōu)榧w出力，只有付出，沒有回報，大家對班干部要給予理解、寬容、信任和支持。這樣，經過一段時間的培養(yǎng)，班干部的工作能力會不斷提高，威信就會一點一點地樹立起來，成為班級建設的核心。 小結 : ? 總之，班主任工作是一項任務非常艱巨的工作，其經驗是靠從實踐中不斷積累起來的。我們只有通過多方面的協(xié)調配合，才能形成強大的凝聚力，才能真正調動班干部的工作熱情，才能真正發(fā)揮其火車頭的作用。
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